학지사 뉴논문

총 1,430건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

1421.

소리내어 읽어주기 활동이 아동의 언어 이해력에 미치는 영향

송은경, 이성은 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2006, 제 10권 1호 2 21-36 (16 pages)

송은경, 이성은 저
...
- 4,500원
본 연구는 소리내어 읽어주기 활동이 초등학교 중학년 아동의 언어이해력에 미치는 영향을 알아보는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 초등학교 3학년 두 학급을 선정하여 한 학급은 실험 집단으로 소리내어 읽어주기 활동을 적용한 국어 학습을 실시하였고, 또 다른 학급은 비교 집단으로 교사가 소리내어 책을 읽어주는 대신 아동 스스로 묵독을 통한 국어 학습을 8주 동안 적용하였다. 연구 결과, 소리내어 읽어주 기 활동을 적용한 실험집단의 언어 이해력(듣기․읽기 이해력)이 비교집단보다 모두 통계적으로 유의 미한 차이를...
1422.

Bruner의 문화주의 교육이론과 학습

강현석, 최영수 한국창의력교육학회 창의력교육연구 30 Pages

한국창의력교육학회 창의력교육연구 2012, Vol.12 No.1 5 97-126 (30 pages)

강현석, 최영수 저
...
- 5,900원
본 연구는 교육이론에서 교수-학습에 대한 새로운 관점을 논의하고 창의성 교육에서의 시사점을 탐구한 것이다. 그 논의의 근거로 브루너의 문화주의 교육이론에 초점을 두고 교육과정의 제 문제를 살펴보았다.문화주의 이론의 핵심은 내러티브 사고에 있으며, 내러티브 사고의 입장에서 교육의 모습과 학습의 문제는 새롭게 조망될 수 있다. 기존의 교수-학습모형과 교육과정의 제 문제들은 실증주의와 경험과학적 입장에 경도되어 있다. 이들 문제들은 문화심리학, 내러티브 인식론의 주요 관점에서 재개념화 되어야 한다. 내러티브에...
1423.

통섭적 관점에서의 체육과 통합 교육과정 탐색

전지영, 양정모, 조순묵 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 20 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 18권 제 4호 14 167-186 (20 pages)

전지영, 양정모, 조순묵 저
- 4,900원
창의인재육성을 강조하는 수월성 교육측면에서 다양한 교육적 아이디어가 제시되고 있는 가운데 환원주의적 지 식탐구방식에 의한 패착을 해결하기 위하여 ‘통합적 체육교육’이 주목받고 있으나 교육현장의 실천적 난점이 상 존하는 바, 이에 대안적 방법으로 통섭(consilience)적 관점에서 체육과 교육과정을 통합하는 방식을 탐색하였다. 이는 기존 ‘통합적 체육교육’이 교과 내 통합에 머물러 있을 뿐 아니라 다학문적 통합에 의하여 과목 간 학습내 용이 분절적으로 통합되는 방식에 의해 운영되었던 것에 대한 대안적 방법으로...
1424.

웹기반 환경에서 학습자의 대인지능과 협동학습에 대한 태도 사이의 관계

남창우, 이현응 한국인간발달학회 인간발달연구 13 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 2호 2 23-35 (13 pages)

남창우, 이현응 저
...
- 4,200원
본 연구의 목적은 웹기반 환경에서 학습자의 대인지능과 협동학습에 대한 태도 사이의 관계를 분석하는 데에 있다. 이를 위해 본 연구에서는 1,100명의 초등학생을 대상으로 대인지능 검사를 실시하고, 협동학습에 대한 그들의 태도를 조사하였다. 협동학습에 대한 학습자의 태도를 측정하기 위하여 학습자 간 상호의존성과 온라인 그룹 활동에의 참여에 대한 태도를 측정하는 도구를 개발하였다. 학습자의 대인지능 수준과 협동학습에 대한 태도가 유의미한 관계가 있는지 검증하기 위하여 구조방정식모형(SEM)을 사용한 결과,...
1425.

해외 유?보 및 유?초 연계의 방향과 지원 사례 분석을 통한 이음교육 시사점 탐색

김호, 장혜진 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 4호 16 245-263 (19 pages)

김호, 장혜진 저
...
- 4,800원
본 연구는 해외 유·보 및 유·초 연계의 방향 및 지원 사례를 분석하여 우리나라의 이음교육을 위한 시사점을 탐색하고자 한다. 국가별 유·보 및 유·초 연계의 방향 및 지원 사례는 각 국의 사회문화적 맥락과 교육에 대한 접근방법에 따라 다르다. 해외에서는 연계에 관한 관심이 높고 구조적 조건이 잘 갖추어져 있으며 이음교육에서 초점을 두고자 하는 학습자 경험의 연속성과 유아의 자율성, 관점 및 권리를 먼저 받아들였기 때문에 우리나라 이음교육에 대한 시사점을 줄 수 있다. 연구를 위해 선정한 국가는 5개국인 영국,...
1426.

Same History, Different Experiences and Memories: Simulations Involving History Education in a Post-Unification Korean Peninsula by the Students of the Pontificia Universidad Cat?lica de Chile

Min Wonjung, Kang Seok Hwa 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 2 23-44 (22 pages)

Min Wonjung, Kang Seok Hwa 저
...
- 5,100원
Although lingering tensions on the Korean Peninsula continue, the possibility still exists that the two Koreas will suddenly be reunified just like Germany. This research analyzes the junior panel discussions on history education after Korean reunification based on international seminars on Korean Studies hosted by the Pontificia Universidad Cat?lica de Chile. Undergraduate students majoring in different fields participated in the junior panel between 2011 and 2018. The panel discussed various...
1427.

온라인 동화 학습이 초등학생의 영어학습에 끼치는 영향

진창식, 윤택남 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 18 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 3호 1 1-18 (18 pages)

진창식, 윤택남 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 온라인 기반 영어동화 활용 학습이 초등학교 영어학습자들의 영어 어휘력 신장에미치는 효과와 정의적 영역에 미치는 영향에 대하여 살펴보는 것이다. 연구는 강원도 S군에 소재한M 초등학교 6학년 1개 학급 총 8명을 대상으로 12주에 걸쳐 실시되었으며 실험참가자는 방과 후시간(40분)을 이용하여 온라인 콘텐츠 영어 동화를 활용한 학습에 참여하였다. 실험의 목적을 달성하기 위하여 어휘력 평가와 영어 학습에 관한 정의적 영역 검사를 하였고 실험 사후 검사 결과를활용하여 실험전과 비교·분석하였다. 또한 심도...
1428.

초등영어 교과서 분석 : 내용 요소 배열을 중심으로

박기화 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 1호 12 225-256 (32 pages)

박기화 저
...
- 6,100원
본 연구는 우리나라 초등 영어 3～6학년 교과서의 내용 요소 배열을 연계성에 초점을 맞추어 살펴 보았다. 연계성을 계속성과 계열성의 의미로 보아 본 연구에서 내용 요소로 선정한 의사소통 기능, 주제 및 상황, 어휘, 언어 형식, 문화에 대해 학년 간, 단원 간의 계속성과 계열성을 고찰하였다. 이와 관련하여 본 연구에서 주로 다룬 것은 학년 간, 단 원 간 균일성과 이에 따르는 학습 양이었다. 그 결과 주제 및 상황, 언어 형식, 문화에서 는 계열성 및 계속성 측면에서 별 문제가 없었으며 기초적인 의사소통 능력을 기르는 데...
1429.

19세기 인도 지성인의 서구문화 인식과 수용(Ⅱ) : 사이드 아메드 칸의 서구식 교육 수용을 중심하여

김진식 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 21집 1 3-34 (32 pages)

김진식 저
...
- 6,100원
19세기 후반, 인도 모스렘 사회와 교육의 개혁을 위하여 활동하였던 사이드 칸(Syed Ahmed Khan)은 우선은 당 시대 사회의 지주역할을 하였던 모스렘을 이성적인 입장에 서서 그 참된 모습을 찾으려고 하였다. 그에게 있어서 참된 모스렘은 단순히 종교적인 신앙차원의 문제에 서 끝나는 것이 아니었고, 사회개혁적이고 역사발전적인 추진력이 될 수 있는 정신적 요소를 포함하는 것이었다. 바로 모스렘인들을 그러한 정신으로 무장시키고, 과거의 인습적인 모스렘의 전통에서 해방 시키기 위한 최대의 무기가 바로 교육이라고 그는 보아,...
1430.

국어의 로마자 표기법과 실용성

고경석 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 31 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2001, 제 18집 6 133-163 (31 pages)

고경석 저
...
- 6,000원
2000년 개정된 국어 로마자 표기법은 한국에 입국하는 외국인을 배려하기보다는 한 국 사람들의 컴퓨터 사용 등 기술적 요인과 한국인의 정서를 더 고려한 흔적이 엿보인 다. 그런데 어깻점이나 반달표 등 기술적인 걸림돌을 제거한 점은 잘한 것 같으나, 외국 인의 이용편의는 별로 고려하지 않은 것이 흠이다. 한국 사람들이 한국 내에서 영문 표 지나 이름을 굳이 읽을 필요가 없는 것이고 외국인들이야말로 한국 내에서 관광, 또는 생활하는데 아주 요긴하게 쓸 수 있기 때문이다. 완벽한 표기법이란 있을 수 없지만 새 표기법 역시...

한주간 이슈검색어