학지사 뉴논문

총 1,497건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

1431.

학교문법 정립에 있어서 표준문법의 역할

유현경 우리말학회 우리말연구 26 Pages

우리말학회 우리말연구 2015, 제43집 3 65-90 (26 pages)

유현경 저
...
- 5,500원
국어교육 현장에서 규범문법으로 교육되는 문법이 다. 그러나 검인정 체제에서의 학교문법은 기존의 국정 체제의 문법보다 유연하고 개방적인 방향을 지향하고 있기 때문에 현재 학교문법은 규범 성과 통일성이 약화되어 있다. 2013년에 시작되어 2017년 개발 완료를 목 표로 하는 표준문법은 학교문법이 좀 더 유연한 체계와 내용으로 기술될 수 있는 근거를 제시할 수 있다. 표준문법은 규범성과 통일성을 가지게 되므로 향후 학교문법의 기술에 중요한 참조문법으로 작용할 수 있을 것 이다. 표준문법의 범용성과 보편성은 학교문법이...
1432.

비행 청소년의 학교 중퇴와 대안학교

최영신 한국교육사회학회 교육사회학연구 36 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2001, 제 11권 제 3호 7 127-162 (36 pages)

최영신 저
...
- 6,500원
사실을 간과하며, 둘째는 중등학교 학령 기 청소년에게 평등한 교육기회를 제공하지 못하게 되며, 셋째는 학교교육의 사회화 기능과 보호기능을 포기하게 된다. 이 글은 이러한 문제의식에서 중ㆍ고등학생의 학교 부적응 실태 와 비행의 증가 현상을 살펴보고, 비행으로 인해 중퇴한 경험이 있는 청소년들이 학교교육에 대해 어떤 인식을 갖고 있는지를 살펴본다. 이를 통해서 기존 학교와 관련된 요인이 청소년 들을 학교 생활에 적응하기 어렵도록 하고 이로 인해 비행행동으로 내모는 경향이 있으며, 이들이 중퇴 경험을 통해...
1433.

대학생 학습자의 온라인 예술치료 수업 경험에 대한 분석 연구

박진희, 김선아 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 75집 7 167-193 (27 pages)

박진희, 김선아 저
...
- 5,600원
본 연구는 온라인 학습환경에 맞게 재설계된 「예술치료의 이론과 실제」 수업 사례를 중심으로 학습자의 온라인 수업에 대한인식과 경험에 대해 질적으로 탐구하고자 하였다. 수업에 참여한 7명의 학생들을 선정하여 이메일 면담을 진행하였고 면담기록물 및 다양한 자료를 수집하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 비대면 수업이기에 가능하였던 ‘익명성이보장하는 솔직함’은 학습자가 내면을 노출하는 것에 대한 부담감을 낮추었으며 타인에 대한 고정관념을 걷어내어 서로에게긍정적 영향을 미칠 수 있었다....
1434.

현대미술 감상 및 표현수업 지도방안 연구 -실험적 관점에 의한 7가지 방법론을 중심으로 -

류지영 한국조형교육학회 조형교육 38 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 8 179-216 (38 pages)

류지영 저
...
- 6,700원
교육의 입장에서 현대미술1)과 관련된 제재를 통해 감상 및 표현활 동의 지도 방법을 실천적으로 연구하는 것을 목적으로 한다. 오늘날 우리는 때때로 미술의 의미를 전혀 이해할 수 없고 많은 미술이 혼란스러운 양상을 보이기 때문에 미술이 소수의 엘리트들이 하는 것이며 때로는 속임수일지도 모른다고 의심하는 세상에서 살고 있는 것처럼 보인다.불명확하고 마구 뒤섞인 의미 는 일반인들로 하여금 현대미술에 대한 괴리감과 생소함을 느끼도록 만들고 있다 (Yenawine,1994:15-27).현대미술에 접근하는 것이 일반인 감상자에게는...
1435.

융·복합시대의 교수학습과 평가

이인희 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 20 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 9 141-160 (20 pages)

이인희 저
...
- 4,900원
1436.

이 시대는 교사에게 어떤 역할과 역량을 요구하고 있는가?

심성보 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 26 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 연차 14 1-26 (26 pages)

심성보 저
...
- 5,500원
양산할 뿐이며, 획일적인 충성심과 순응을 요구하고, 학교 간의 차이에 무감각하며, 창의성과 영감을 교육과정으로부터 몰아내고, 전문적 판단에 대한 교사의 능력조 차 위축시킬 가능성이 있다고 질타한 바 있다(Nussbaum, 2011: 221). 시장주의였다가 공교 육 옹호론자로 돌아선 라비치는 시험 성적만으로 교육자를 해고하고 성과급을 주며 학교를 폐 쇄한다면 공교육의 목적을 전면적으로 왜곡한다고 역설한 바 있다(Ravitch, 윤재원 역, 2011: 237, 251, 350). 이러한 교육개혁방식은 결과적으로 교사의 정서적 심리적 그리고 사회적...
1437.

4C’S에 기반한 사회과 수업의 재구성

이태성 한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 21 Pages

한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 연차학술대회 6차 4 45-65 (21 pages)

이태성 저
...
- 5,000원
1438.

문제중심학습에서 자기주도적 학습 활동 활성화 방안: 초등사회과 수업에의 적용을 중심으로

김다원 한국사회과수업학회 사회과수업연구 19 Pages

한국사회과수업학회 사회과수업연구 2019, 제 7권 제 1호 3 49-67 (19 pages)

김다원 저
...
- 4,800원
있는 모형으로 인정받고 있다. 그래서 문제중심학습은 2015개정교육과정에서도 긴요하게 적용되기를 요구받고 있는 교수학습 모형이다. 특히, 사회과교육은 민주시민성 함양을 교육의 목표로 삼고 있기 때문에 자기주도적 학습력 함양 교육의 필요성을 더 많이 요구받고 있다. 이에, 본 연구에서는 특별히, 자기주도적 학습력 향상에 초점을 두고, 이를 이끌어낼 수 있는 문제중심학습의 방안을 제시해 보고자 하였다. 이를 위해 연구자는 자기주도적 학습 및 문제중심학습과 관련된 선행연구들을 검토하여 자기주도적 학습력 향상을 위한...
1439.

글로컬 시대가 요구하는 지식의 새로운 지형도 - 동서사상의 간발적(間發的) 교류를 위한 시론 -

박치완 서강대학교 철학연구소 철학논집 36 Pages

서강대학교 철학연구소 철학논집 2014, 제 38집 6 149-184 (36 pages)

박치완 저
...
- 6,500원
오늘날 지식정보는 사람과 사람, 매체와 매체, 국가와 국가, 문화와 문화 간의 ‘사이’를 자유롭게 넘나들며 우리 시대를 이해하는 중요한 열쇠로까지 논정 (論定)되고 있다. 지식을 더 많은 사람들과 공유하기 위해 정보공시가 필요하다는 국내외적 요구는 이러한 지식의 변화를 반영한 결과라 할 수 있다. 그런데 이러한 지식의 디지털화와 정보화는 창의적 지식생산의 본래 목적에 부합한다고 간주하기 어렵고, 지식의 공적 사용과 향유에도 위배된다고 할 수 있다. 지식의 디지털화와 정보화가 오히려 지식의 독점화라는 역설을 낳고...
1440.

일반교사의 통합학급 내 장애학생 수업참여 확대 및 수업효과 증진을 위한 수업요인별 중요도와 실행도 분석

정희섭 한국통합교육학회 통합교육연구 23 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2011, 제 6권 제 2호 1 1-23 (23 pages)

정희섭 저
...
- 5,200원
인식하는 것과 현실적으로 실행하는 것을 학교과정별로 비교․분석 하는데 목적이 있었다. 이 목적을 위하여, 관련 선행연구물을 통해서 공통 수업요인(학생, 교사, 교 과, 환경)을 추출하고 절차를 거쳐 자체 개발된 조사지로 현직 일반학급 교사 114명의 중요도와 실 행도에 대한 응답을 분석하였다. 그 결과, 일반교사들은 수업 구성요인 전반에 대한 중요도 인식수 준은 높은 반면, 실제 실행도 수행정도는 낮게 나타났으며, 이러한 차이는 초등학교보다 중학교와 고등학교로 갈수록 그 폭이 커지는 학교과정에 따른 교사 집단...

한주간 이슈검색어