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보면, 여러 가지 여건상 주입식 교육과 창의성 퇴행 교육을 실시하고 있다. 현행 사교육은 경제적 여건으로 인하여 부모의 눈치보기식 경영을 일관하고 있고 공교육은 방임에 가까운 수업 형태를 보이고 있다. 창의성이 풍부한 사고와 감성을 표출하려면 아동의 내면에 잠재되어 있는 잠재의식과 아이디어를 얼마만큼 끌어 낼 수 있으며, 아동의 기억에 저장된 잠재능력을 어떤 방법으로 표출할 것이지 발달단계에 따른 연령별, 영역별 연구가 필요하겠고 아동창작의 발상은 결국 표현활동 이전에 이미 절반이상 끝나므로 발상교육의...
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포스트휴머니즘 관점에서 본 지능정보사회를 위한 학교교육 정책 비판
소경희, 박지애, 이수한, 허예지 한국교육학회 교육학연구 33 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 4호 4 85-117 (33 pages)
이 연구는 지능정보사회에 대응하기 위하여 지난 25년간 추진되어 온 한국 학교교육 정책들을포스트휴머니즘 관점에서 비판적으로 검토하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 이 연구에서는먼저 Braidotti(2013/2015)의 비판적 포스트휴머니즘 관점에 터해 지능정보사회의 도래가 인간 주체성 논의에 미친 영향과 이에 따라 새롭게 규정된 인간 주체성의 특징을 탐색하였다. 다음으로는 지능정보사회에 대응하는 한국 학교교육 정책의 주요 특징을 청와대, 대통령 직속 자문위원회, 교육부및 중앙 관계부처에서 발행된 정책 문서 52편을... -
본 연구에서는 초등교육의 목적과 성격에 부합한 학교현장에서 적용 가능한 초등학교의 자체평가 도 구를 개발한 후, 그 타당도와 신뢰도를 살펴보고자 한다. 이를 위해 먼저 문헌과 선행연구 고찰 및 전 문가 협의를 통해 초등학교 자체평가 도구의 영역을 크게 학교문화 및 학교경영, 초등학교 교육과정, 교육성과 및 만족도, 학교자체평가운영의 네 가지 영역으로 구인화하였다. 다음으로 초등학교 학교자 체평가 도구의 항목과 문항 개발을 위한 1, 2, 3차 델파이 조사를 실시하여 영역별 평가항목과 평가문 항을 도출했다. 이를...
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전통적인 수학 수업과 진보적인 수학 수업의 비교,분석을 위한 사례 연구
한국교육학회 교육학연구 2005, 43권 2호 4 83-113 (31 pages)
본 연구는 우리나라의 전형적인 특징을 지닌 일반 중학교의 전통적인 수학 수업과 서구 교육사상의 영향을 받은 대안학교의 진보적인 수학 수업을 분석하였다. 학교당 동일 교사에 의해 진행되는 10차시의 중학교 2학년 수업을 녹화하고 교사 인터뷰 자료를 이용하여 비교한 결과, 교사의 설명을 위주로 진행되는 전통적인 수학 수업은 ‘결과적 지식’의 평면적인 전달에 치중하는 반면, 탐구와 토론을 학생들의 참여를 유도하는 진보적인 수학 수업은 ‘지식의 생성 과정’에 주안하는 것으로 나타났다. 더불어 전통적인 수업에서는... -
음악활동에서 관찰될 수 있는 유아의 언어의사소통 평가도구 개발을 위한 예비연구
장혜원 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 31 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2013, Vol.15 No.1 2 31-61 (31 pages)
이 연구는 음악활동에서 관찰될 수 있는 유아의 언어의사소통 평가도구를 개발하는데 목적 이 있다. 이를 위해 이론 기반적 시안을 개발하였으며 개발된 시안의 문항양호도를 알아보 았다. 연구대상은 총 120명의 유아가 참여하였으며 연구기간은 총 8개월이었다. 자료분석은 참여자에 대한 정보제공을 위해 빈도분석, 교사관찰가능성 분석과 전문가 내용타당도 검증 을 위해 평균과 표준편차를 분석하였다. 문항의 신뢰도를 위해 문항내적일치도 신뢰도 검 증, 문항변별력을 위해 상하집단 간 t검증을 실시하였다. 연구 결과 첫째,... -
동·서양 문화에 나타난 조화의 의미 - 한국문화의 조화를 중심으로 -
한국동서정신과학회 동서정신과학 2017, 제 20권 제 1호 (통권 33호) 3 47-57 (11 pages)
존재하는 모든 문화는 그 민족의 고유한 가치를 담고 있다. 지구상에 현존하는 모든 민족이 존재하는 본질적 가치를 지니고 있듯이, 그들이 구현하는 문화 역시 나름대로의 보편성과 독자성을 지닌 고유한 존재 가치를 지니고 있다. 지금 이 순간의 현재성을 살고 있는 우리는 이와 같은 문화가 지니는 보편적 특성과 구체적 특성을 모두 염두에 두고 문화를 이해해야 할 것이다. 동시에 동·서양에 나타나는 문화적 공통성과 차이성을 확인하고 서로의 조화의 가능성을 모색하는 것도 중요한 작업이다. 일반적으로 서양 문화는 다양한... -
가족놀이를 활용한 정서중심상담이 청소년 자녀-부모 간 애착증진에 미치는 효과
한국동서정신과학회 동서정신과학 2017, 제 20권 제 1호 (통권 33호) 1 1-32 (32 pages)
본 연구는 청소년 자녀-부모 간 애착 증진을 위하여 가족놀이를 활용한 정서중심상담을 적용하고 상담과정을 통하여 효과를 규명하는 다중사례연구로 목적은 청소년 자녀-부모 간 애착의 변화와 가족의 정서변화 그리고 가족놀이를 활용한 정서중심상담과 동반된 변화를 규명하고자함에 있다. 연구대상은 14세~19세의 부모와 지속적 갈등과 문제행동을 보이는 청소년 자녀와 부모 5가족을 대상으로 1회 당 90~120분을 기본으로 하여 총 8회기의 상담을 진행하였다. 상담 진행 과정의 자료들을 활용하여 Colaizzi의 분석방법을 사용하여... -
디지털스토리텔링 교수 · 학습 프로그램을 통한 과학 학습의 흥미 변화 탐색
박시현, 정영란 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 13 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 5호 9 465-477 (13 pages)
본 연구의 목적은 디지털스토리텔링(Digital-Storytelling, DST)을 활용한 과학 교수·학습프로그램 개발과 적용을 통해 학생들의 과학 학습에 대한 흥미의 변화를 알아보는데 있다. 이에 본 연구에서는 한국의 전통 음식과 건강, 비만과 다이어트, 생태 관광을 주제로 DST 과학 교수·학습 프로그램을 개발하였고 이를 서울시 소재 특성화 고등학교 1, 2학년 여학생 22명을 대상으로 30차시를 적용하였다. 또한 프로그램이 학생들의 과학 학습에 대한 흥미 변화에 미치는 영향을 알아보기 위해 심층 면담을 실시한 후 근거이론(The... -
관계 지향의 교사 화법을 위한 국어 교사의 수업 대화 유형 및 특징 연구
김윤경, 백목원, 정경화, 류선옥, 황혜린, 임영주, 권순희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 4호 10 411-424 (14 pages)
본 연구는 수업 대화에 나타난 교사의 수업 대화 유형을 질적으로 분석하여 유형별 특징을 도출한 연구이다. 10년 이상 경력의 중학교 국어 교사 2명, 고등학교 국어 교사 2명, 총 4명의 교사를 대상으로 2차시씩 총 8차시의 수업을 녹화하 면서 참여관찰하였다. 이 수업을 전사, 분석하였다. Salda?a의 1차/2차 주기 코딩 방법에 따라 질적 자료 분석 도구인 Nvivo11 을 활용하여 전사 자료를 분석하였다. 분석틀은 수업 대화를 그 목적에 따라 학습 대화와 생활 대화로 나누어 설계하였으 며, 학습 대화는 전달-소통의 축으로, 생활... -
전래동화를 활용한 문학 활동이 아동의 상상 기능 및 성향에 미치는 영향
인혜리, 이성은 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 18 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2004, 제 8권 2호 10 291-308 (18 pages)
본 연구는 전래동화를 활용한 문학 활동이 아동의 상상 기능 및 상상 성향에 미치는 영향을 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 관련 문헌을 기초로 하여 제7차 교육과정에서 제시된 전래동화를 중심으로 하는 문학 활동을 재구성 하였다. 재구성하여 개발된 활동들은 초등학교 3학년 한 학급을 사례집단으로 선정하여 8주간 실험을 하였다. 연구 결과, 전래동화를 활용한 문학 활동은 아동의 상상 기능인 호기심, 탈 규범성, 창조성능력 과 상상 성향인 발견, 가정 , 연상, 추측․예측 , 변형 능력의 사전․사후 검사 결과가...
