주제분류
- 교육학(287)
- 사회과학(55)
- 유아교육학(45)
- 의약학(43)
- 기타(25)
- 특수교육학(25)
- 보건학(20)
- 사회복지학(14)
- 심리학(12)
- 인문학(6)
- 예체능(5)
- 농수해양학(3)
- 자연과학(2)
- 종교(1)
발행기관
- 한국기업교육학회(48)
- 한국성인교육학회(45)
- 인문사회과학기술융합학회(35)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(31)
- 환태평양유아교육연구학회(31)
- 한국교육학회(29)
- 한국교육행정학회(19)
- 경인교육대학교 교육연구원(18)
- 한국교육방법학회(18)
- 대한생리학회-대한약리학회(15)
- 한국학습장애학회(15)
- 한국음악교육학회(14)
- 한국교육사회학회(12)
- 한국의학교육학회(12)
- 대한신경계작업치료학회(10)
- 대한신경정신의학회(9)
- 한국교원교육학회(9)
- 부산대학교 교육발전연구소(8)
- 한국조형교육학회(8)
- 한국어린이미디어학회(7)
- 물리치료재활과학회(6)
- 한국창의력교육학회(6)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(5)
- 한국보육지원학회(5)
- 한국초등체육학회(5)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(4)
- 에너지기후변화교육학회(4)
- 인지발달중재학회(4)
- 한국교육정치학회(4)
- 한국박물관학회(4)
- 한국사회과수업학회(4)
- 한국사회복지교육협의회(4)
- 고령자치매작업치료학회(3)
- 대한수의학회(3)
- 우리말학회(3)
- 한국경호경비학회(3)
- 한국관광서비스학회(3)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(3)
- 한국기초간호학회(3)
- 한국미술치료학회(3)
- 한국웰니스학회(3)
- 한국임상사회사업학회(3)
- 한국청각언어재활학회(3)
- 한국행동분석학회(3)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 한국광고PR실학회(2)
- 한국교육개발원(2)
- 한국노년학연구회(2)
- 한국시각장애교육재활학회(2)
- 한국아동권리학회(2)
- 한국음악교육공학회(2)
- 한국음악치료학회(2)
- 한국인간발달학회(2)
- 한국일본교육학회(2)
- 한국정보과학회(2)
- 한국중국문화학회(2)
- MEFOT창의인성학회(1)
- 과학기술정책연구원(STEPI)(1)
- 다문화건강학회(1)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(1)
- 대한산업공학회(1)
- 대한생리학회(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 대한지리학회(1)
- 아시아장애사회학회(1)
- 테크노프레스(1)
- 한국가족치료학회(1)
- 한국공학교육학회(1)
- 한국교육원리학회(1)
- 한국국제이해교육학회(1)
- 한국노인작업치료학회(1)
- 한국동서정신과학회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국보훈학회(1)
- 한국복지상담교육학회(1)
- 한국습지학회(1)
- 한국식물병리학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국아동중심실천학회(1)
- 한국여가문화학회(1)
- 한국유통학회(1)
- 한국인지과학회(1)
- 한국전문물리치료학회(1)
- 한국조리학회(1)
- 한국종교교육학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국콘텐츠학회(1)
- 한국통합교육학회(1)
- 한국특수교육교과교육학회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
간행물
- 기업교육과 인재연구(46)
- ANDRAGOGY TODAY(40)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(35)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(30)
- 교과교육학연구(29)
- 교육학연구(21)
- 교육논총(20)
- 교육행정학연구(19)
- 교육방법연구(18)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(15)
- 음악교육연구(14)
- 학습장애연구(14)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(12)
- 재활치료과학(10)
- 신경정신의학(9)
- 한국교원교육연구(9)
- 교육사회학연구(8)
- 한국교육학회 학술대회논문집(8)
- 어린이미디어연구(7)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(6)
- 조형교육(6)
- 한국보육지원학회지(5)
- 한국성인교육학회 학술대회지(5)
- 한국초등체육학회지(5)
- 교육연구(4)
- 교육혁신연구(4)
- 박물관학보(4)
- 에너지기후변화교육(4)
- 인지발달중재학회지(4)
- 창의력교육연구(4)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(4)
- 한국사회복지교육(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(3)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(3)
- 고령자-치매작업치료학회지(3)
- 교육정치학연구(3)
- 미술치료연구(3)
- 사회과수업연구(3)
- 시큐리티연구(3)
- 임상사회사업연구(3)
- 한국웰니스학회지(3)
- 한국유아교육연구(3)
- 행동분석-지원연구(3)
- BRAIN & LEARNING(2)
- EASTWEST EDUCATION (2)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(2)
- 광고PR실학연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 시각장애연구(2)
- 아동과 권리(2)
- 우리말연구(2)
- 음악교육공학(2)
- 인간발달연구(2)
- 중국학논총(2)
- 한국관광서비스학회 학술대회(2)
- 한국기업교육학회 학술대회(2)
- 한국노년학연구(2)
- 한국음악치료학회지(2)
- 한국일본교육학연구(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- COMPUTERS & CONCRETE(1)
- INDUSTRIAL ENGINEERING & MANAGEMENT SYSTEMS : AN INTERNATIONAL JOURNAL(1)
- JOURNAL OF COMPUTING SCIENCE AND ENGINEERING(1)
- KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (1)
- 가족과 가족치료(1)
- 공학교육연구(1)
- 관광서비스연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 국제이해교육연구(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대한생리학회지(1)
- 대한지리학회지(1)
- 동서정신과학(1)
- 박물관교육연구(1)
- 복지상담교육연구(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 어린이교육(1)
- 여가학연구(1)
- 우리말학회 학술대회지(1)
- 유통연구(1)
- 인지과학(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 소프트웨어 및 응용(1)
- 정책연구(1)
- 종교교육학연구(1)
- 청소년행동연구(1)
- 통합교육연구(1)
- 특수교육교과교육연구(1)
- 한국교육개발원 연구보고서(1)
- 한국교육정치학회 학술대회지(1)
- 한국노인작업치료학회지(1)
- 한국보훈학회 학술대회지(1)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(1)
- 한국습지학회지(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국전문물리치료학회지(1)
- 한국조리학회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 한국콘텐츠학회논문지(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
- 핵심역량교육연구(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
전체 선택해제
총 543건 검색
본문검색 결과만 보기
-
노인 간호와 돌봄 로봇
은 영(Young Eun) 한국노년학연구회 한국노년학연구 8 Pages
한국노년학연구회 한국노년학연구 2018, 제 27권 2호 4 111-118 (8 pages)
제4차 산업혁명에서 이루어지는 기술발전은 보건의료산업과 관련되어 있다. 그 중 특히 노인인구의 증가에 따른 환자의 안전과 관련된 간호 요구 및 일상생활 활동보조를 위한 간호 관련 로봇에 대한 연구들이 이루어지고 있다. 현재까지 개발된 간호로봇은 일상생활동작 케어용 로봇, 이동을 돕는 로봇, 인지 및 정서적 지원을 위한 로봇, 환자 간호를 보조하는 로봇, 가정에서 완화치료 상황에 적용되는 로봇 등이다. 환자에게 인지 및 정서적 지지를 제공하는 로봇을 사용한 연구들에서는 환자의 긍정적 정서가 증가함을 보여주었는데,... -
한국사회의 세대공존을 위한 세대교류의 이론적 논의
한국노년학연구회 한국노년학연구 2017, 제 26권 2호 3 107-122 (16 pages)
본고는 한국사회의 세대공존을 위한 1세대, 2세대, 및 3세대 간의 세대교류에 대한 학술적 이해 증진 을 목적으로 고찰한 개관이다. 이를 위해 세대교류에 대한 국내외 선행연구를 광범위하게 검토했으 며, 또 세대교류의 이론적 논의로 세대교류의 필요성, 세대교류의 개념, 유형, 이론, 세대교류의 효과, 그리고 세대교류의 활성화 방안 등을 탐색했다. 세대교류는 전반적으로 세대 간 활동을 통해서 개인 및 가족차원에서 심리사회적 건강이 증진되고 사회적 차원에서도 결속과 통합을 가져오는 것으로 나 타났다. 또 세대교류의... -
대학생 튜터가 피어튜터링(peer tutoring)에서 체험하는 교육적 난점
한국교육원리학회 교육원리연구 2011, 제 16권 제 2호 5 117-164 (48 pages)
본 연구는 대학에서 이루어지는 피어튜터링에서 튜터가 체험하는 교육적 난점을 하화교육(descending education)의 관점에서 난점의 정도와 이를 결정하는 요인을 알아보고자 하였다. 하화교육 난점을 교육의 내재율이 실현되는 교육내적(하화교육적, 상구-협동교육적)범주와 환경의 작용으로 이루어지는 교육외적(일반환경적, 특수환경적)범주로 나누고, 대학생들의 하화교육 주체로서의 난점 체험강도와 이에 영향을 주는 각종 요인을 분석하였다. 연구결과 대학생 튜터들은 교육외적 환경 변인보다 교육내적 변인의 유지와 실천에서 더... -
MeFOT 활용 유아주도적 과학교육의 방안
박영태 mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 27 Pages
mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 2016, 제 5권 제 1호 5 75-101 (27 pages)
과학교육은 지식의 습득, 문제점 도출, 초인지적 사고활동, 가설설정, 실험, 실행, 평가와 같은 연구 활동이 내포되어 있다. MeFOT은 창의인성 함양을 위한 사고모형으로서 과학교육에 내포된 제 요인의 활성화에 도움을 줄 것이다. 이에 본 연구는 유아가 과학기술력 함양을 위한 기본 능력을 습득하는데 도움을 주기 위하여 유아주도적인 과학교육의 방향을 MeFOT모형과 접목하여 소개한다. 먼저 질문생 성하기, 정보생성하기에서는 새로운 과학지식을 학습하고, 정보연상하기, 정보정교화하기에서는 새로 운 과학지식을 발견하는... -
Stufflebeam의 7-CIPP 평가 모형에 기초한 대학 학습동아리 프로그램 평가 준거 개발
이성하, 최명숙 한국교육방법학회 교육방법연구 26 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 3호 3 471-496 (26 pages)
이 연구의 목적은 Stufflebeam's 7-CIPP 평가 모형을 바탕으로 대학 학습동아리 프로그램의 평가 준 거를 개발하는 데 있다. 본 연구를 위해 먼저, 대학 학습동아리와 프로그램 평가에 대한 문헌 고찰 을 통해 대학 학습동아리 프로그램 평가 준거의 대영역 12개, 하위 영역 23개, 문항 82개를 추출하였 다. 둘째, 1차 도출된 평가 준거는 교육전문가 6인의 검증을 받아 수정한 후에 Lawshe(1975)가 제시한 내용타당도 비율(Content Validity Ratio: CVR)공식을 이용하여 타당도를 검증하였다. 셋째, 각 평가 요 인의 적합도와 신뢰도... -
사회적 정체성의 형성과 영어학습의 상관성 탐색: 편입학 준비생을 대상으로
전종운, 신동일 한국교육방법학회 교육방법연구 26 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 4호 5 575-600 (26 pages)
본 연구의 목적은 편입학 영어시험을 공부하는 수험자들의 사회적 정체성이 그들이 실제로 참여하 는 영어학습 과정에 어떠한 태도를 형성시키는지 탐색하는 것이다. 서울 지역에 속한 상위권 대학으 로 편입학을 준비하고 있는 수험자를 대상으로 그들이 편입학 지원을 작정하기까지 어떤 사회적 정 체성을 구축했으며 편입시험을 본격적으로 준비하는 수험자가 되면서부터 어떤 정체성의 변화를 경 험하고 있는지 탐구하고자 한다. 연구의 절차는 선행연구 고찰, 참여자 선정, 면담, 면담자료의 전사 와 분석의 단계로 진행되었고... -
Pinar의 쿠레레(Currere) 교육과정 탐색
한국교육방법학회 교육방법연구 2002, 제 14권 제 1호 4 64-93 (30 pages)
본 연구에서는 교육과정 연구가 타일러의 논리를 기초로 한 ‘교육과정의 설계와 개발’에서 벗어나 ‘교육과정의 이해’로 전환되어야 한다고 주장하는 Pinar의 주장을 탐색해 보았다. Pinar는 교육과정이 ‘분배되어야 할 산출물’로서가 아니라 ‘경험하다’ 라는 쿠레레로 새롭게 재개념화되어야 한다고 보았다. 쿠레레는 현상학, 정신분석, 실존주의에 근거를 두면서, 자서전적 방법을 통하여 자신의 내적 경험과 살아있는 경험 을 반성하도록 한다. 이렇게 교육과정이 변화됨으로서 학생들의 삶과 분리되었던 학교지식들이 새롭게... -
이전의 산업화시대와는 달리 정보화 시대가 요구하는 새로운 능력으로 정보화능력(information literacy)의 중요성이 우리교육에서 대두되고 있다. 즉, 본격적인 정보화시대를 살아갈 학습자들에게 자신이 습득해야할 지식을 인터넷의 정보와 연계?사고하면서 문제해결, 현상파악, 의사결정을 할 수 있는 능력, 의식, 태도를 구비하도록 도와주는 교육이 시급히 요구되고 있다. 현재 교육에서 견지되고 있는 산업화시대 일변도의 교육방법에서 탈피하여 정보화시대의 교육에 적용 가능한 새로운 교수 학습모형의 필요성을 충족하기 위해...
-
Vygotsky의 비계설정(scaffolding)이론에 대한 고찰
한국교육방법학회 교육방법연구 2003, 제 15권 제 1호 4 77-93 (17 pages)
러시아의 교육심리학자인 Vygotsky의 이론 중에서 학습과 발달의 관계를 설명하는 중요한 개념이라고 할 수 있는 것이 근접발달영역(zone of proximal development)이다. 근접발달영역이라는 개념은 교수-학습 과정에 중요한 시사점을 주는데, 아동은 성인의 도움뿐 아니라, 발달 수준이 비슷한 또래나 짝, 혹은 발달 수준이 다른 유아들과의 상호작용을 통해서 근접발달영역의 상한계에서 활동을 수행할 수 있다는 것이다. 본 연구에서는 우선 Vygotsky가 발달과 교육간의 관계를 이야기하면서 제기한 근접발달영역과 그 안에서 학습이... -
웹기반 사례중심학습환경에서 사례제시방식, 메타인지가 개념이해, 문제해결에 주는 효과
한국교육방법학회 교육방법연구 2006, 제 18권 제 2호 5 201-219 (19 pages)
본 연구의 목적은 웹기반 사례중심학습환경에서 애니메이션과 텍스트 중심으로 각각 설계한 학습내용이 어떠한 학습효과가 있는가를 알아보고자 한다. 이를 위해 애니메이션으로 설계된 학습 자료와 텍스트 중심의 전통적인 학습 자료를 학습자들이 자율적으로 학습하게 했을 때, 개념이해와 문제해결에 있어서의 차이를 분석하였다. 연구결과, 애니메이션 사례로 학습한 학습자들은 텍스트 사례로 학습한 학습자들보다 개념이해 점수가 높게 나타났으나, 통계적으로 유의미한 차이는 없었다. 문제해결 점수는 애니메이션 사례학습 집단이...
