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Recombinant Kluyveromyces lactis expressing highly pathogenic porcine reproductive and respiratory syndrome virus GP5 elicits mucosal and cell-mediated immune responses in mice
Haiyan Zhao, Yalan Wang, Zhitao Ma, Yongqiang Wang, Wen-hai Feng* 대한수의학회 Journal of Veterinary Science 10 Pages
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Currently, killed-virus and modified-live porcine reproductive and respiratory syndrome virus (PRRSV) vaccines are used to control porcine reproductive and respiratory syndrome. However, both types of vaccines have inherent drawbacks; accordingly, the development of novel PRRSV vaccines is urgently needed. Previous studies have suggested that yeast possesses adjuvant activities, and it has been used as an expression vehicle to elicit immune responses to foreign antigens. In this report,... -
“後期舊石器革命”再考 : 現生人類進化의 行爲·文化的背景
성춘택(Chuntaek Seong) 한국고고학회 한국고고학보 31 Pages
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현생인류(現生人類)의 기원과 진화, 확산은 고고학과 인류학, 그리고 유전학, 진화생물학, 진화심리학 등 많은 학문의 공통 관심사이다. 최근에는 DNA 연구의 진전에 힘입어 일반 대중의 관심도 높다. 그러나 이 같은 관심은 한편으로 지나치게 단순한 시각이 유행하는 배경이 되기도 한다. 그동안 주로 유럽의 자료에 치중한 연구들은 단선적이고도 급격한 변화를 강조하는 경향을 가지고 있었다. 연구에 따르면 현생인류는 200,000~150,000년 전 아프리카, 구체적으로는 동(東)아프리카에서 기원하였다. 다만 약 50,000년 전까지도... -
서울 소재 음악대학 국악과 가야금 입시곡 분석 연구
한국음악교육공학회 음악교육공학 2020, 제 43호 10 189-210 (22 pages)
본 연구는 최근 10년간 서울 소재 음악대학 국악과 가야금전공의 수시·정시 입시곡에 따른 출제 경향 및 작품의 유형에 대해 파악하고, 이를 통하여 가야금 실기의 입시유형에 관한 자료 제공 및 가야금 입시제도의 바람직한 방향을 제시하는 것을 연구목적으로 하였다. 이를 위해 서울 소재 음악대학 서울대, 이화여대, 한국예술종합학교, 한양대 국악과의 2011년부터 2020년까지 최근 10년간 수시·정시 입시곡의 출제유형 및 레퍼토리를 연도별, 대학별로 빈도 조사하여 분석하였다. 그 결과 서울 소재 음악대학 국악과에 지원한... -
청소년의 정서발달을 위한 음악감상 지도방안
한국음악교육공학회 음악교육공학 2020, 제 43호 9 169-187 (19 pages)
본 연구는 청소년의 정서발달을 위한 음악감상 지도방안을 개발하는 데 그 목적이 있다. 청소년기는 정서를 처리하고 조절하는 데 어려움을 겪을 수 있는 시기이며, 이 시기 정서 교육은 청소년의 정서적 안녕과 사회성 발달에 매우 중요하다. 음악감상은 정서에 직접적인 영향을 미치기 때문에 정서를 인식하고, 명명하고, 조절하는 데 효과적인 도구로 사용될 수 있다. 본 연구에서는 먼저, 청소년의 정서발달과 음악감상에 대한 이론적 배경을 살펴보고, 다음으로 청소년의 정서발달을 위한 음악감상 수업모형과 지도방법을 제시하고,... -
음악중심 문화 감응 교수를 통한 예비교사의 간문화 역량 함양 방안
정진원, 곽현규 한국음악교육공학회 음악교육공학 21 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2020, 제 43호 8 147-167 (21 pages)
빠른 속도로 다변화하고 있는 현대 사회는 국가 간‧문화 간 경계를 허물고 사회의 다원화를 가져오면서 많은 사회적 문제를 일으키고 있다. 이러한 문제는 특히 학교 교육에서 다양한 양상으로 나타나고 있다. 따라서 본 연구는 다양한 문화에 진지하고 민감하게 반응하고 이를 소통의 원동력으로 삼는 문화 감응 교육을 학교 교육의 중요한 책무로 이해하고, 이를 감당해야 하는 예비교사의 대응 능력을 키워주기 위해 음악중심 문화 감응 교수를 통한 간문화 역량 함양 방안을 제시하고자 했다. 연구에서는 근간의 문화 감응...
