학지사 뉴논문

총 5,436건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

1551.

학생상담자원봉사자의 역할과 활성화방안

곽진주 한국카운슬러협회 상담과지도 13 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2010, 제 45호 22 333-345 (13 pages)

곽진주 저
...
- 4,200원
예로부터 “청소년은 나라의 미래”라는 말이 회자되어 왔다. 21세기를 이끌어 갈 주체는 바로 이들 청소년인데 이들을 둘러싸고 있는 우리 사회의 환경은 급속한 변화를 나타내고 있다. 이러한 변화는 청소년들에게 긍정적인 면도 많지만, 청소년 문제로 대두되어 일탈과 비행으로 이어져 심각한 사회문제로 나타나고 있다. 청소년기는 정서적으로 매우 불안하고 예민한 시기로 충동적인 행동이 나타나는 경향이 있다. 이들이 외부에 나타나는 일탈이나 비행만이 아닌 나타나지 않는 내면의 문제가 건강하고 건전한 발달과 성장의...
1552.

인터넷 중독의 예방과 치료

전종국 한국카운슬러협회 상담과지도 14 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2009, 제 44호 8 129-142 (14 pages)

전종국 저
...
- 4,300원
인터넷은 이제 우리의 생활 속에 가장 필요한 매체이며, 인터넷의 사용은 우리 생활에서 하나의 문화로 자리 잡고 있다. 인터넷의 발달은 우리의 생활의 편의를 제공하기도 하지만, 인터넷의 역기능적 문제들이 발생하여 많은 사회적 문제를 야기하기도 한다. 흥미있는 가상공간에서의 놀이는 절제력을 잃게 만들기도 하고, 탐닉으로 빠지게 한다. 특히 아동기나 청소년기에 사용습관이 제대로 되지 않으면, 학업성적이 떨어진다거나 등교거부, 장기결석, 건강악화, 생활파괴, 사회생활 위축, 성격변화, 가상세계와 현실세계의 혼돈,...
1553.

교류분석 이론을 적용한 집단상담

이재령 한국카운슬러협회 상담과지도 41 Pages

한국카운슬러협회 상담과지도 2006, 제 41호 12 231-271 (41 pages)

이재령 저
...
- 7,000원
Ⅰ. TA의 정의, 철학, 적용분야 1. TA의 정의 1) “TA는 개인의 성장과 변화를 위한 성격이론이며 체계적인 심리치료이론이다.”(ITAA에서 내린 정의) 2) TA는 성격이론, 의사교류이론, 아동발달이론, 심리치료이론을 내포하고 있다. 2. TA의 철학 1) 인간은 OK이다. (1) 행동에 관한 것보다는 인간의 본질에 대한 긍정성(OK)
1554.

애착형성의 모성요인에 관한 소고

최은영 한국아동미술학회 아동미술교육 16 Pages

한국아동미술학회 아동미술교육 2008, Vol.7 1 3-18 (16 pages)

최은영 저
...
- 4,500원
경험과 결혼만족도의 중재자 역할을 한다고 볼 수 있다. 자녀에 대한 어머니의 민감성을 높이기 위해서 필요한 모성적 요인을 살펴보면 첫째, 어머니가 영․유아의 신호를 정확히 읽는 능력과 그 신호에 시기적절하게 반응하는 능력을 키우고 영․유아의 발달단계에 대한 이해를 높이는 것이 필요하다. 둘째, 어머니의 유년기에 형성된 내적표상이 자녀와의 애착형성에 지대한 영향을 미치므로 어머니가 부정적 내적표상을 가지고 있다면 교정적 애착경험을 통해 긍정적 내적표상으로 바꾸어 자녀와의 안정애착 형성에 도움을...
1555.

초등학교 학제 개선에 관한 탐색적 연구

김미진, 홍후조 한국교육학회 교육학연구 33 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 8호 6 151-183 (33 pages)

김미진, 홍후조 저
...
- 6,200원
본 연구는 학생수 급감으로 인한 소규모학교와 학교급간 이음학교의 증가, 아동의 조숙, 고교생의 정치참여 연령 하향화, 늦어지는 입직연령 등으로 1950년대 정해진 학제가 오늘날에 얼마나 적합한가에 대해 논의하고자 하였다. 학생수 급감을 가장 먼저 맞게 되는 초등학교부터 유-초, 초-중 이음학교가 늘어나고 있어 학제 개선에 대한 종합적 탐구가 필요하다. 문헌 연구와 해외 사례 비교 연구를 통해 학제의 개편 방안으로, 초등 입학 전 1년 혹은 한 학기동안 기초 학습의 준비를 명시하는 기초학습준비반 개설안, 기존에 여러...
1556.

중학생의 학업성취도, 진로성숙도, 공동체의식에 대한 잠재프로파일 분류와 영향 변인 탐색

백예은, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 34 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 10 275-308 (34 pages)

백예은, 정혜원 저
...
- 6,300원
분류되는 것이 가장 적절한 것으로 나타났으며, 이를 ‘낮은 학업성취도-낮은 진로성숙도-낮은 공동체의식’, ‘중간 학업성취도-낮은 진로성숙도-중간 공동체의식’, ‘높은 학업성취도-높은 진로성숙도-높은 공동체의식’ 으로 명명하였다. 둘째, 잠재프로파일 분류에 영향을 미치는 변인을 탐색한 결과, 학업적 효능감, 수업 방식, 자유학년제 만족도, 교사의 ICT 활용정도가 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 중학생의 다양한 발달의 측면(학업성취도, 진로성숙도, 공동체의식)을 고려하여 분류된 집단의 특징을...
1557.

중학생이 지각한 사회적 지지와 그릿, 행복감의 구조적 관계: 빈곤·비빈곤의 다중집단분석

이정민, 반지윤 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 5 119-144 (26 pages)

이정민, 반지윤 저
...
- 5,500원
본 연구는 중학생이 지각한 사회적 지지(부모지지, 교사지지, 또래지지)와 행복감의 구조적 관계에서 그릿의 매개효과를 확인하고, 그 효과에 대한 빈곤 및 비빈곤 집단 간 차이를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해, 한국청소년정책연구원에서 실시한 한국아동·청소년패널조사 2018 (KCYPS 2018) 중1 패널 3차년도(중학교 3학년) 자료를 활용하였다. 총 2,380명(남학생 1,274, 여학생 1,106명)을 대상으로 구조방정식모형 분석과 빈곤·비빈곤의 다중집단분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부모지지는 그릿을...
1558.

다문화 청소년이 지각한 진로장벽의 영향요인 분석

배선희, 손은령 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 2 31-58 (28 pages)

배선희, 손은령 저
...
- 5,700원
다음과 같다. 첫째, 다문화청소년의 개인요인으로 자아존중감, 삶의 만족도, 성취동기, 진로태도(결정성), 진로태도(준비성)이 진로장벽 지각에 부적상관을 나타냈다. 둘째, 부모요인은 부모의 양육태도(방임), 모-진로관련행동(간섭), 모-진로관련행동(관여부족)이 다문화 청소년이 지각한 진로장벽에 정적상관을 나타냈다. 셋째. 학교요인은 집단괴롭힘 피해경험. 교우관계, 교사와의 관계가 통계적으로 유의하였고 집단괴롭힘 피해경험이 있거나 많을수록 진로장벽 높게 지각하였다. 교우관계, 교사와의 관계는 긍정적일수록 진로장벽...
1559.

코로나19 상황에서 중 고등학생의 자기주도학습 유형 분석 및 영향변인 탐색

김효원 한국교육학회 교육학연구 33 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 5호 9 217-249 (33 pages)

김효원 저
...
- 6,200원
본 연구는 코로나19로 인해 등교수업과 원격수업이 함께 진행된 2020년 2학기에 중?고등학생이 경험한 학습양상을 이해하기 위해 자기주도학습에 따라 학습유형을 구분하고, 이에 영향을 미친 변인을 탐색하였으며, 잠재집단 간 수업 태도, 자기효능감, 학업정서 변화의 차이를 비교하였다. 이를 위해 서울지역 중?고등학생 783명을 대상으로 잠재프로파일분석과 다항 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 중?고등학생 모두 전체 학생 수의 반 이상을 차지하는 ‘자기주도학습 보통 집단’, 그 외...
1560.

토픽모델링과 의미연결망 분석을 활용한 영재교육 연구 동향 분석

최진수, 정혜원 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 4호 1 1-28 (28 pages)

최진수, 정혜원 저
...
- 5,700원
본 연구에서는 제4차 영재교육진흥종합계획이 시행되고 있는 2018년부터 2021년까지의 4년간 국내 영재교육 연구 동향을 종합적으로 살펴보고, 연구주제의 양상을 토대로 연구 및 정책의 방향을 제시하고자 하였다. 2018년부터 2021년까지 KCI 등재학술지인「영재교육연구」와「영재와 영재교육」에서 발행된 연구논문 총 190편을 연구 대상으로 선정하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 영재교육 연구는 창의적 사고, 학생선발 및 평가, 진로 발달, 과학고 및 영재학교, 영재교육 프로그램, 소외 영재, 영재성의 7개 토픽으로 구분할...

한주간 이슈검색어