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간행물
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- 교육학연구(55)
- 교육행정학연구(55)
- 음악교육공학(52)
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- 종교교육학연구(45)
- 한국교원교육연구(44)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(43)
- 음악교육연구(40)
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- 교육방법연구(30)
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- 한국초등체육학회지(20)
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- 박물관학보(19)
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- 시큐리티연구(17)
- 중국학논총(17)
- 교육원리연구(16)
- 교육혁신연구(14)
- 모드니예술(14)
- 미술치료연구(14)
- 창의력교육연구(14)
- 여가학연구(13)
- 철학논집(13)
- 상담과지도(12)
- 인간발달연구(12)
- 시각장애연구(11)
- 신경정신의학(11)
- 특수교육교과교육연구(11)
- 한국교육학회 학술대회논문집(11)
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- 한국보훈논총(7)
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- 구비문학연구(6)
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- 인지발달중재학회지(4)
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- 한국유아교육연구(4)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(3)
- MEFOT 창의인성연구(3)
- 모래놀이상담연구(3)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(3)
- 한국아동심리치료학회지(3)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(3)
- 한국음악치료학회지(3)
- 한국인간발달학회 학술대회지(3)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
- 해결중심치료학회지(3)
- BRAIN & LEARNING(2)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 교육치료연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 대한문학치료연구(2)
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- 복지상담교육연구(2)
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- 불교상담학연구(2)
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- 수학교육 논문집(2)
- 시민청소년학연구(2)
- 아동보육연구(2)
- 연극예술치료연구(2)
- 장애인평생교육복지연구(2)
- 한국심리치료학회지(2)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(2)
- 핵심역량교육연구(2)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(1)
- STEPI INSIGHT(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 공학교육연구(1)
- 교육개발(1)
- 대한지리학회지(1)
- 대한한방비만학회지(1)
- 디자인학연구(1)
- 무용동작치료논문집(1)
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메타 트랜드(추세)를 분석하고, 둘째, 미래의 학교교육에서의 교수학습의 번화 추세를 예측하며, 셋째, 미래사회가 요구하는 교사의 새로운 역할을 찾고, 마지막으로, 미래의 교사교육을 전망하고, 교사교육의 과제를 탐구하고자 하였다. 이 연구 결과 밝혀진 미래사회를 주도하는 교사교육의 과제를 다음 7 가지로 요약할 수 있다. 즉 네트워크 사회에 적합한 교사의 위상 확보, 다감각적 교수학습 수업모형의 개발, 교사교육의 책무성 제고, 현장과의 협력체제 구축, 탐구와 반성적 사고능력 개발, 효과적 교사교육프로그램 모형 개발을...
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교육정책연구의 동향 분석 : 2011년 - 2015년 주요 학술지 논문을 중심으로
안영은, 김준수, 강대용, 신정철 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 2호 11 253-274 (22 pages)
교육정책관련 364편을 선정하여 분석하였다. 분석틀은 선행연구를 바 탕으로 연구유형(정책내용연구, 정책과정연구, 정책메타연구, 기타 연구), 연구주제(대영역, 소 영역), 연구방법(문헌연구, 양적연구, 질적연구, 혼합연구), 정책적 제언(정책적 제언의 수준을 0-3단계로 구분)으로 구성되었다. 분석 결과, 정책연구는 정책과정에 관한 연구가 다수로 나타 났고, 연구주제의 경우 교육행정·재정, 중등교육, 고등교육 영역이 상대적으로 높은 비율을 차 지하였다. 연구방법의 경우 문헌분석법이 주로 활용되었으며, 정책적 제언의 경우... -
대학원 교육에서 나타나는 학문 분야별 연구 및 교육 특징 분석
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 2호 10 227-251 (25 pages)
토대로, 학문 분야별 연구 활동과 교육의 특징 이 대학원 교육에서 어떻게 반영되어 나타나는가를 분석하였다. 학문 분야는 연성순수학문, 연성응용학문, 경성순수학문, 경성응용학문으로 구분하였으며, S대학교 박사과정생의 설문조 사 데이터를 활용하였다. 연구 결과를 살펴보면, 첫째, 연구 활동의 측면에서 연성학문분야는 박사학위논문과 국내 연구 활동에, 경성학문분야는 학술지 논문과 국제 연구 활동에 가치를 두는 것으로 나타난다. 둘째, 연구 협력은 경성학문과 연성응용학문에서 상대적으로 활발하게 일어나며 지도교수 및... -
한국 교육행정학의 정체성: 이론 탐색의 의의와 지향성
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 1호 8 195-232 (38 pages)
어떻게 투영되는지를 분석하였다. 본 연구에서 교육행정학의 학문적 정체성은 현장성, 자족 성, 정합성의 필요조건과 토착화, 차별화의 충분조건을 모두 갖춘 통합적인 개념으로 정의된 다. 한국의 교육행정학이 이러한 조건들을 제대로 갖추지 못한 상황에서, 우리의 토양에서 발 현된 현상을 개념화하여 연구를 통해 이론화하려는 이론적 탐색 노력은 한국적 교육행정학의 정체성 확립을 위한 출발 지점으로서의 의의를 갖는다. 마지막으로, 본 연구는 한국 교육행정 학의 이론 탐색은 ① 중범위 이론의 지향, ② 학문 탐구의 현장성... -
창의적 교수법의 사범대 교과 적용 사례와 효과 분석: 교육행정학 수업을 중심으로
박선형, 윤초희 한국교육행정학회 교육행정학연구 34 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 5 103-136 (34 pages)
3부 심화모형과 Sawyer의 창의성증진 Zig Zag기법 활용)을 구안하여 고등교육현장에 적용(2015학년도 1학기 사범대학 교육행정수업 13주 진행)하고 그 효과를 예시적으로 검토함으로써 ‘창의성기반 교원교육프로 그램’ 개발에 필요한 기초자료와 관련 증거를 확보하고자 하였다. 또한, 창의성연구의 교육현 장성과 가용되는 교육도구(교육활동지와 같은 인공물)의 중요성을 환기시키는 차원에서 창의 성의 생성적 성격과 상호관계성을 구명하는 분산적 창의성의 주요 주장을 검토하였다. 이러 한 시도는 창의성연구의 인식론적 지평... -
교장 자격연수 교육에 대한 교육행정학 지식 기반의 반성과 과제
김도기, 문영빛, 권순형, 문영진 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 3 47-71 (25 pages)
자격연수 교육 내용들을 지식 기반에 맞춰 분류하였다. 이 를 통해 교육행정학의 교장 자격연수에 대한 기여 정도를 확인하고, 교육행정학이 나아갈 발 전적 방향을 제안하였다. 그 내용으로는 첫째, 시대적 변화에 부응하는 기존 교육행정학 지식 기반의 심화 및 세분화, 둘째, 과거에 다루어졌으나 최근에는 소홀하게 다루어지고 있는 교육 내용의 행정(교육과정행정) 영역에서의 교육행정학 지식 기반 발굴 및 심화, 셋째, 학교 경영 의 실제와 문제 해결을 위한 교육내용 전달 방법을 개선하는 것이다. 이러한 방향으로 나아 가기... -
한국 교육행정학 연구 동향 및 활용 지식의 특성 분석*
임연기, 김훈호 한국교육행정학회 교육행정학연구 28 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2018, 제 36권 제 1호 14 355-382 (28 pages)
있는 교육행정학 지식 및 방법론적 지식을 분석하는데 목적이 있다. 주요 분석 결과를 살펴보면 첫째, 많은 연구들이 인과관계나 예측, 과정이나 성과 등에 대 한 깊이 있는 연구로 나아가지 못하고 있다. 둘째, 국제교육협력이나 교원양성교육, 학생지원 주제에 대한 관심이 부족하다. 셋째, 교육행정체제 및 학생 관련 주제의 연구들은 여전히 충 분한 이론적 근거를 갖지 못하고 있다. 넷째, 연구방법은 양적연구 비중이 가장 컸으며, 최근 들어 질적연구나 혼합방법연구의 비중이 빠르게 증가하고 있다. 다섯째, 고급통계를 활용한... -
교생의 관점에서 본 교육실습 경험의 의미 탐색
오정란 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 24 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2003 하계학술대회 1 3-26 (24 pages)
이 연구의 목적은 교생들의 수업실습경험을 분석함으로써 교생들이 교육실습을 어떤 관점에 서 이해하고 있으며 실제로 무엇을 경험하고 배우고 있는가, 그리고 교생들이 수업실습의 현실적 맥락을 어떻게 수용하고 내면화하는가를 중심으로 그 의미를 탐색하는 것이었다. 연구의 결과, 교생들은 일종의 도제식 실습과정에서 적응하고 생존하기 위해서 그들에게 주어진 교실중심의 일상적 직무수행능력을 훈련하는 것에 지배적인 관심을 두고 있는 것으로 나타났다. 실제로 대부 분의 -
반모음과 이중모음의 음소 설정 - 교육적 효율성을 중심으로 -
우리말학회 우리말연구 2021, 제66집 1 5-49 (45 pages)
중등 교육과정의 일반적인 학습자들은 반모음을 인식하는 데에 어려움이 있으며, 이로 인해 교수-학습 과정에서 여러 문제가 발생하고 있다. 학문적으로 반모음과 이중모음에 대한 다양한 관점이 존재하지만, 교육적으로는 교수-학습의 효율성을 고려하여 학습 내용이 선정될 필요가 있다. 반모음을 음소로 교육하는 것은 학습자들의 직관과의 불일치, 표기법과의 불일치, 어문 규정과의 괴리, 음절 구조와의 불일치, 음운 체계의 불균형, 음운 변동 분류의 비체계성 등의 문제가 있으며, 이러한 문제들을 해소하기 위해 다음 시기의... -
탈북청소년 교육정책에 대한 고찰: 토대역량 접근법을 중심으로
김지수, 김선, 김희정 한국교육사회학회 교육사회학연구 25 Pages
한국교육사회학회 교육사회학연구 2018, 제 28권 제 4호 2 31-55 (25 pages)
2000년대 초반부터 2009년, 2012년의 변화를 포함하여 최근까지의 탈북 청소년 교육 프로그램 및 정책을 고찰하는데 그 목적을 두고 있다. 한국정부의 탈북청소년 교육지원 정책의 전개과정을 살펴보면, 2000년대 초반에는 탈북학생들의 기본적인 학습권 보장을 위한 정책이 주로 실시되었고, 2009년 이후에는 그들의 학습권 보장 정책들이 체계화 되면서 확대되었다. 2012년 이후에는 탈북청소년 개인의 필요에 초점을 맞춘 지원이 전개되었는데, 교사-탈북학생 멘토링 사업, 진로 개발 지원 사업, 심리상담 지원 등의 사업들이 다각적으...
