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통합어린이집 보육교사와 특수교사의 긍정적 행동지원 실행도 비교 및 증진방안
송예희, 조윤경 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 28 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2020, 제 16권 제 5호 9 173-200 (28 pages)
Objective: The goal of this study was to explore the implementation status of positive behavior support(PBS) for child care and education teachers and special education teachers at inclusive settings, and to investigate support needs of both teachers for improving the implementation of PBS. Methods: This study made up 405 surveys for child care and education teachers and special education teachers in 45 inclusive settings from July to August in 2019. A total of 244 surveys(60.2%) were completed... -
통합예술치료 프로그램이 위축청소년의 자기표현, 자기효능감 및 또래관계에 미치는 효과
김선형, 박미경, 천성문 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 28 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2016, 제 12권 제 3호 (통권 36권) 6 109-136 (28 pages)
측정도구는 자 기표현 척도와 자기효능감 척도, 또래관계 척도를 사용하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 SPSS 18.0 통계 프로그램을 사용하여 집단별 각 척도별로 평균과 표준편차를 구하 였으며, 실험집단과 통제집단의 사전검사와 사후검사의 차이를 알아보기 위해서 공변량분석 (ANCOVA)을 실시하였다. 연구결과로는 통합예술치료 프로그램에 참여한 위축청소년은 참 여하지 않은 위축청소년보다 자기표현, 자기효능감, 또래관계 수준이 높아졌다. 이와 같은 연구 결과를 비추어볼 때, 통합예술치료 프로그램은 위축청소년의... -
어르신과 유아와의 통합프로그램이 유아정서에 미치는 영향
김연옥 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 22 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2017, 제 14권 제 2호 6 123-144 (22 pages)
유아정서에 미치는 효과 를 연구하고자 하였다. 이에 세대 통합프로그램을 통한 연구결과는 다음 과 같다. 첫째, 통합 프로그램을 통한 유아의 한국적 정서를 배우는데 유 용하였으며, 둘째, 통합 프로그램을 통한 유아의 친사회적 행동을 자연스 럽게 발달시키는 기제가 될 수 있다는데 의의가 있고, 셋째, 통합 프로그 램은 서로에 대한 인식이나 격려 및 상호부조 등의 목적을 달성하는데 성 공적이었으며, 또래 상호작용 역시 발달시킬 수 있는 시사점으로 의의가 있다. 따라서 향후 어르신과 유아가 함께 놀이 활동에 참여할 수 있는... -
고객이 지각한 장애인복지관의 서비스 품질과 고객 만족
강일조 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 29 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2004, Vol.1 4 85-113 (29 pages)
서비스 품질 지수와 중요도 가중치를 이용하여 고객만족도를 측정하는 것은 타당성이 낮은 것으로 해석할 수 있다. 셋째, 장애인복지관의 고객 만족에 영향을 미치는 서비스 품질 요인은 신뢰성과 유형성의 영향력이 높았으며, 확신성과 반응성의 영향력이 상대적으로 낮았다. 따라서 장애인복지관의 고객만족도 개선을 위해서는 프로그램 개발 및 관리가 무엇보다 강조되어야 하며, 물리적 환경의 중요성을 간과해서는 안 될 것이다. 이 논문의 결과는 사회복지서비스 조직에서 고객주도의 서비스 관리를 발전시킬 수 있는 정보개발 및... -
언어 네트워크 분석기법을 통한 혁신학교 교육과정 문서 분석
강이화, 김혜진 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 2호 8 185-211 (27 pages)
문서들은 혁신학교의 핵심원리(자율성, 민주성), 운영주체(학생, 교원, 학부모, 지역사회), 기본가치(협력, 소통, 참여)를 설명하고 있어, 혁신학교 개념에 관한 이론적인 논의를 풍부하게 할 수 있는 근거를 마련하는 것으로 보인다. 다만 이들 문서는 여전히 혁신학교의 개 념 및 교육과정에 관해 모호하고 구체적이지 못한 정보를 담고 있어 단위학교가 혁신학교 추진을 위 해 자율적으로 교육과정을 재구성하는 데 한계가 있음을 보여주고 있다. 따라서 지역단위의 안내와 지 원을 통해 각 단위학교가 교육과정을 재구성하고 운영하는... -
통합학급에서 특수체육프로그램 활동이 일반아동들의 사회성에 미치는 영향
박용연 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 17 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2009, 제 13권 4호 5 737-753 (17 pages)
규명함으로써 통합교육의 구체적인 해결방안을 확립하는데 목적을 두고 있다. 측정 분석한 결과 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 통합학급 일반아동들의 사회성 발달에 특수체육프로그램 활동은 유의한 차이를 나타내었다. 둘째, 특수체육프로그램 활동은 통합학급의 일반아동들의 사회 심리적 행동변화에 긍정적인 영 향을 나타내었다. 셋째, 특수체육프로그램 활동은 통합학급의 일반아동들의 사회 정서적 행동변화에 긍정적인 영 향을 나타내었다. 이러한 결과로 미루어 볼 때, 통합학급에 특수체육프로그램 활동이 일반아동들의... -
공립학교의 장애통합 학급 개선방안에 관한 연구 - 코로나19 시대에 따른 한·일 실태 비교를 중심으로 -
이은주 한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 7 Pages
한국일본교육학회 한국일본교육학회 학술대회 연차 11 59-65 (7 pages)
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뉴 실버 세대를 위한 문화예술교육으로서 새로운 음악교육 프로그램
한국음악교육공학회 음악교육공학 2020, 제 42호 6 107-130 (24 pages)
음악교육 프로그램의 다양화 및 질적 수준 향상, 둘째, 음악프로그램에의 적극적인 참여와 활동의 기회 제공, 셋째, 세대 통합 및 세대 공감 음악교육 프로그램의 확대, 마지막으로는 음악 프로그램과 인문학과의 연계이다. 프로그램의 구체적인 내용으로 세대를 통합한 노래부르기, 신체움직임을 포함한 음악감상, 인문학으로서 음악사 강좌를 제시하였다. 이 프로그램 예시는 노인문화예술교육 현장에서 교육자료로 활용될 수 있을 것이며 이를 통해 궁극적으로는 문화예술교육으로서 음악교육의 다양한 영역에 균형적인 발전을 가져올...


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