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1641.

국내교육대학원음악교육전공석사논문의주제유형 조사연구

주성희(Sunghee Chu) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2016, 제 29호 5 95-113 (19 pages)

주성희(Sunghee Chu) 저
...
- 4,800원
본 연구는 2006년∼2015년의 기간에 배출된 국내 55개 교육대학원 음악교육전공 석사논문의 피아노 관련 주제유형분류 조사를 실시하고 이를 바탕으로 본 영역의 연구 동향을 파악, 고찰함으로써 추후 연구의 방향 제시 및 주제 개발에 실질적인 도움을 줄 목적으로 진행되었다. 연구 결과, 첫째,‘음악교육전공’키워드 검색을 통한 해당 자료 총 6,000여 편의 세부 전공 유형별 빈도율은 기악 15.6%, 성악 8.9%, 작곡, 이론, 국악 및 기타 75.5%로 조사되었다. 둘째, 세부전공 중 피아노와 관련된 주제 유형은 기악의 30%의 비중을...
1642.

미국의학교파트너십을위한지역사회 음악교육단체사례분석

정주연(JooYeon Jung), 신지혜(Jihae Shin) 한국음악교육공학회 음악교육공학 21 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 30호 6 95-115 (21 pages)

정주연(JooYeon Jung), 신지혜(Jihae Shin) 저
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- 5,000원
방안을 모색하며, 한국 사회에 적용 가능한 시사점들을 제기하고자 한다. 본 연구는 문헌 연구방법을 활용하여 미국의 오케스트라 5개 프로그램, 뮤지컬 4개 프로그램, 총 9개의 프로그램을 대상으로 하였다. 분석결과를 바탕으로 한 학교문화예술교육 활성화를 위한 시사점은 다음과 같다. 첫째, 학생들의 풍요로운 삶을 위한 다양한 교육목표가 설정되어야 하며, 둘째, 문화예술단체, 교사, 예술가 및 지역사회와의 효과적인 파트너십이 이루어져야 하며, 셋째, 예산 원천이 다양한 각도로 확보되어야 하고, 넷째, 21세기 인재양성을...
1643.

음악교원연수프로그램분석및개선방향탐색

박지현(Jihyun PARK) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 30호 3 35-53 (19 pages)

박지현(Jihyun PARK) 저
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- 4,800원
연구는 교사교육의 중요성 측면에서 음악 교원 대상 연수 프로그램을 분석하는 것에 목적을 둔다. 교원 연수는 각시도 교육청, 대학 및 기관 산하의 교육연수원에서 이루어지는데, 본 연구는 보다 공공성을 띠는 시도 교육청 주관 교원연수를 연구 대상으로 하여 분석하였다. 2015년 일 년 동안 17개 시도 교육청에서 운영한 음악 교원 연수 프로그램을 바탕으로, 연수 종류(직무, 자격, 특별 등), 연수 대상(유‧초‧중등), 연수 내용(음악교육 분야별), 연수 방법(집합, 원격 등) 등의 분석틀에 따라 분석을 실시하였다. 음악...
1644.

최근 10년간 국내 주요 음악대학 첼로 입시곡 분석 연구

이명진(MyungJin Lee), 권수미(Sumi Kwon) 한국음악교육공학회 음악교육공학 22 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 31호 6 99-120 (22 pages)

이명진(MyungJin Lee), 권수미(Sumi Kwon) 저
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- 5,100원
본 연구에서는 국내 주요 음악대학의 첼로 전공 입시곡의 종류를 조사해봄으로써 첼로 레퍼토리 학습목록을 제공함과 동시에 입시 유형에 따른 음악학습의 보완점을 살펴보는 것을 연구의 목적으로 한다. 이를 위하여 우선 음악대학중 입시에서 지정곡을 제시하는 경희대, 서울대, 숙명여대, 연세대, 이화여대, 중앙대, 한국예술종합학교, 한양대 총 8개(가나다 순) 대학교에서 지난 2007년부터 2017년 수시와 정시 입시곡으로 출제된 레퍼토리를 빈도 조사하고 입시곡 출제 유형을 분석하였다. 그 결과 출제된 첼로 입시 지정곡들이...
1645.

음악적 문해력 신장을 위한 수업 설계 방안

최은아(Euna Choi) 한국음악교육공학회 음악교육공학 17 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 31호 4 61-77 (17 pages)

최은아(Euna Choi) 저
...
- 4,600원
본 연구의 목적은 음악적 문해력(文解力, musical literacy) 신장을 위한 수업 설계 방안을 탐색하는 것에 있다. ‘음악을 읽고 쓸 수 있는 능력과 음악 개념에 대한 인지적 이해력’을 의미하는 음악적 문해력은 독립적으로 음악을 배우고 향유하기 위해 필요한 기본능력으로 일반학교 음악수업을 통해 체계적으로 지도되어야 한다. 그러나 현재 학교현장에서는 음악적 활동의 비중이 높아지는 가운데, 음악적 문해력에 대한 관심이 약화되는 경향이 있다. 이는 체계적 학습과 즐거운 경험을 분리시켜 사고하는 경향에서 비롯된다고...
1646.

음악 중심 융합교육을 위한 교수학습 모델 개발

조대현(DaeHyun Cho) 한국음악교육공학회 음악교육공학 22 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 31호 2 21-42 (22 pages)

조대현(DaeHyun Cho) 저
...
- 5,100원
본 연구는 음악 중심 융합교육의 교수학습 모델을 제안함으로써 학교 수업에서 음악이 중심이 되어 이루어지는 융합교육의 이론과 실제적 근거를 제공하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 본 연구자는 먼저 과학 중심으로 이루어지고 있는 STEAM 교육에서의 융합과 융합교육, 그리고 같은 맥락에서의 음악 중심 융합교육에 대해 개념적으로 살펴보았으며, 나아가 음악 중심 융합교육의 현 상황과 음악의 융합적 성격 등을 중심으로 음악 중심 융합교육의 필요성과 당위성을 밝히고자 하였다. 결과적으로는 음악 중심 융합교육을 위한 주요...
1647.

문화예술교육사 교육과정의 변화에 따른 음악과 교수역량 교과목 연구

장은언(EunUn Chang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 32호 2 21-39 (19 pages)

장은언(EunUn Chang) 저
...
- 4,800원
21세기에 들어서 경제적 성장과 함께 문화예술의 향유에 대한 국민적 관심이 높아지면서 국가에서는 문화예술교육지원법을 제정하고 다양한 경로로 문화예술정책을 시행하고 있다. 문화예술교육사 제도는 문화예술지원정책의 하나로서 2012년에 시작되어 현재에 이르고 있다. 본 논문은 문화예술교육사 제도의 내용과 변천을 살펴보고 그중의 한 분야인 음악과 교육과정의 교수역량 교과목을 고찰하고자 한다. 교수역량 교과목은 예술가로서 뿐만 아니라 교육가로서의 자질을 육성하는 것과 학교 및 사회전반의 문화예술교육을 담당할...
1648.

대중음악밴드를 활용한 음악교육프로그램 사례연구

이수진(Soojin Lee), 정주연(JooYeon Jung), 신지혜(Jihae Shin) 한국음악교육공학회 음악교육공학 17 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 33호 4 59-75 (17 pages)

이수진(Soojin Lee), 정주연(JooYeon Jung), 신지혜(Jihae Shin) 저
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- 4,600원
국외는 미국의 제임스 로빈슨 중등학교의 기타 앙상블과 하버드-웨스트레이크 학교의 리듬 워크숍, 네덜란드의 사운드체크를 조사하여 프로그램의 내용, 교육적 특징과 효과를 살펴보았다. 또한 비영리단체로서 미국 학교의 대중음악밴드 교육을 지원하는 리틀키즈록(Little Kids Rock)이 제공하는 대중음악밴드 프로그램인 모던밴드(Modern Band)에 대해 연구하였다. 사례 연구 결과 우리나라의 대중음악교육의 발전을 위해서는 재정적인 지원, 대중음악교육 프로그램의 개발, 교사 교육의 필요가 있음을 시사점으로 제시하였다.
1649.

음악 요소 학습이 서양 고전주의 음악의 수용에 미치는 영향

주대창(DaeChang Ju) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 34호 7 117-134 (18 pages)

주대창(DaeChang Ju) 저
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- 4,700원
음악 이해의 폭을 넓히기 위하여 음악의 다양한 요소를 지도하여야 한다는 주장에 비하여 그 상관관계를 살피는 노력이 아직 미비한 실정이다. 본 연구는 리듬, 가락, 화성의 학습이 일반적으로 난해하다고 여겨지는 서양 고전주의 음악의 이해에 어떤 영향을 미치는지 실증적으로 고찰하고자 한다. 연구자는 음악 요소별 활동 중심의 음악수업을 받아본 경험이 거의 없는 초등학교 4학년 학생들에게 일정한 교수학습 프로그램을 제공한 후 고전시대의 현악사중주에 대한 관심 변화를 추적한다. 실험반의 학생들은 호감도와 선호도 및...
1650.

보편적 접근성 확대를 위한 블렌디드 문화예술교육사 교육과정 개발 방향 탐색 - ‘문화예술교육현장의 이해와 실습’ 과목을 중심으로 -

최은아, 임은정, 양소영, 김지현, 박천욱 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 1호 7 137-157 (21 pages)

최은아, 임은정, 양소영, 김지현, 박천욱 저
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- 5,000원
이 연구는 뉴노멀 시대에 문화예술교육의 보편적 접근성을 확보하기 위하여 문화예술교 육사 2급 자격과정 중 ‘문화예술 현장의 이해와 실습 과목’의 블렌디드 교육과정을 개발하는데 목적이 있다. 연구 방법은 ‘문화예술교육사’ 자격 과정과 ‘문화예술 현장의 이해와 실습’ 과목에 관련된 문헌을 수집 및 분석하고 코로나 팬데믹 상황으로 인한 과목 운영 실태를 파악하여 문화 예술 현장의 이해와 실습 과목의 단계별 블렌디드 교육과정 운영 방법과 내용을 도출하였다. 이러한 블렌디드 교육과정의 개발은 앞으로 다양한 사회적...

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