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161.

미국 멘토교사 사례를 통한 수석교사 선발과정과 연수프로그램의 시사점 탐색 및 개선방향

강석, 박균열, 김상철 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 2호 13 335-359 (25 pages)

강석, 박균열, 김상철 저
...
- 5,400원
본 연구는 지난 2011년에 법제화되어 6년째 시행되고 있는 수석교사들의 선발과정과 연수 프로그램을 살펴보고 우리나라 수석교사와 비슷한 역할을 하는 미국 멘토 교사의 선발과정과 연수프로그램을 비교 분석해봄으로써 이제 막 첫발을 내딛은 수석교사제의 정착을 위한 시사 점과 개선방향을 도출하는 것을 목적으로 하였다. 먼저 전국 시·도교육청 관계자와 수석교사 전화 면담 등을 통해 국내의 수석교사 선발과정에 대한 현황과 문제점을 파악하였고, 미국의 버지니아 주, 워싱턴 주의 멘토 교사 선발과정을 살펴보았고,...
162.

수업장면에서의 교사에 대한 가치부가적 유형화

오욱환 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2006, 44권 4호 3 57-84 (28 pages)

오욱환 저
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- 5,700원
수업은 교사가 수행해야 하는 핵심적 직무이며, 그 성공 여부에 따라 학생의 학업성취가 상당히 좌우된다. 따라서 교사들이 직무에 전문성을 발휘하고 학생들이 효율적으로 학습하려면, 교사들의 교실 수업이 성공적으로 이루어져야 한다. 이를 위해서 수업장면에서의 교수활동이 분석되고 성공 여부도 가려질 필요가 있다. 학생들을 파트너로한 교수-학습 과정에서는 예기치 않은 사태들이 빈번하게 발생하기 때문에, 교사들은 즉흥연주를 하듯이 수업을 주도해나가야 한다. 교사가 성공적으로 수업을 이끌려면 교과과정, 학생,...
163.

기업 e-Learnin g 교수설계자의 직무 인식 및 교육 요구 조사

이병욱, 유선주 한국성인교육학회 Andragogy Today 37 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2006, Vol.9 No.2 8 193-229 (37 pages)

이병욱, 유선주 저
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- 6,600원
본 연구는 기업 e-Learning 종사 인력의 질적 향상과 전문성 신장을 위한 체계적 인 연수 프로그램의 기초 자료 제안을 목적으로 e-Learning 교수설계자의 직무를 분 석하였으며, 이에 근거하여 직무에 대한 인식과 교육 요구를 조사하였다. 이 연구에서 도출된 e-Learning 교수설계자의 직무 분석 결과와 이 결과에 터한 직무 인식 및 교 육 요구는 다음과 같다. 먼저 e-Learning 교수설계자의 직무 분석 결과 기획, 설계, 개 발, 사후관리의 네 가지 책무와 하위에 총 20개의 작업(task)이 도출되었다. e-Learning 교수설계자의 직무에...
164.

21세기 한국고고학의 방향

최성락 한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 19 Pages

한국고고학회 한국고고학전국대회 발표문 제24회 한국고고학대회 3 29-47 (19 pages)

최성락 저
...
- 4,800원
165.

안마업의 현황 및 개선 방안에 관한 연구

김동복, 김정현 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2005, 제 21권 1호 4 65-85 (21 pages)

김동복, 김정현 저
...
- 5,000원
중심이며, 최근에 안마원 활성화 정책과 안마창업교육이 실시되고 있는 현실이다. 다음으로 안마업의 문제점을 살펴보면, 시각장애인의 안마업이 안마시술소 중심이며, 일반인들의 유사안마 및 불법 안마업이 성행하고 있고, 안마업의 유보고용에 대한 제도적 미흡함이 나타났다. 또한 중국의 안마의들은 시험을 통해 자격을 취득하여 안마의원에서 치료하며, 일본은 단기대학과정에서도 안마사를 양성하고 있고, 개호보험이 적용되면서 기능훈련지도원으로 일하게 되었다. 우리나라는 중국과 일본에 비해 안마사 양성과 체계가 미약함을...
166.

원불교와 인격교육

김귀성 한국종교교육학회 종교교육학연구 24 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 1996, 제 2권 13 131-154 (24 pages)

김귀성 저
...
- 5,300원
167.

고구려 출신의 승랑을 상승한 중국삼론종 제2기의 가풍 [3]-제2조 승전과 그의 제자 혜용을 중심으로

박선영 한국종교교육학회 종교교육학연구 27 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2000, 제 11권 1 7-33 (27 pages)

박선영 저
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- 5,600원
등 네명의 철인이라 할 이른바 전공사우(詮公四友)의 시대는 중국의 삼론학사 내지 삼론종사에서 제2기에 해당한다. 이 가운데 제2조인 승전(僧詮)과 법랑의 학풍 내지 가풍에 관하여는 이미 발표한 바 있다. 따라서 승랑 상승의 중국 삼론학 내지 삼론종 제2기에서 혜포(慧布)와 혜용(慧勇) 및 지변(智辯)의 학풍 내지 실천적 수행의 특징을 아직 검토하기 못하였다. 그러므로 이 연구에서는 아직 검토하지 못한 위의 3인 가운데 혜용(慧勇)을 중심으로 하여 제2조 승전과의 교육적 관계 속에서 승랑 상승(相承)의 중국 삼론학사 내지...
168.

소파 방정환의 종교교육사상-John Dewey와의 대화를 위한 시론

丁惠貞 한국종교교육학회 종교교육학연구 29 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2004, 제 18권 2 29-57 (29 pages)

丁惠貞 저
...
- 5,800원
방정환의 교육사상은 한국적 근대교육의 기점으로 자리매김할 수 있다. 수운주의에 입각한 아동이해를 바탕으로 그는 유교전통에 대한 비판과 아동해방을 주장하면서 아동의 心身성장의 자연교육과 예술교육의 정신성장을 제시했다. 이 세상에 필요한 사람이 되려면 사람됨의 바탕을 가져야 되고 이는 자유로운 심신의 활동에서 얻어진다. 그리고 이러한 새생명의 활동에 의해 새 세상을 제각기 창조한다. 심신의 성장을 가장 올바르게 잘 키우는 것은 자연인데, 자연은 곧 한울님이기 때문이다. 자연을 대하는 아이들의 의식 속에는...
169.

팔정도 중심 자율장학모형을 통한 유아 교사의 자기장학 연구

권은주(대원), 한혜경 한국종교교육학회 종교교육학연구 22 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2010, 제 33권 9 169-190 (22 pages)

권은주(대원), 한혜경 저
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- 5,100원
유아교사는 유아교육의 주된 가치를 전달하는 주체자로서, 먼저 자신의 전문성과 올바르고 폭넓은 인격을 연마하지 않으면 안 된다. 자기장학은 장학의 과정을 통하여 꾸준한 자기연마를 하는 전문적 성장의 과정이다. 자기장학(self-supervision)에 가늠되는 불교 사상으로는 ‘포살(布薩)’과 ‘자자(自恣)’가 있는데, 공동체 생활 속에서 상호 신뢰 및 화합과 개인의 청정한 수행에 있어서 중요한 의식으로, 교사 자신의 전문성을 점검하고 향상시키며, 자기를 발전시키는 힘이 되므로, 자기 장학의 기본 방향을 설정하는 지침이 될...
170.

종립학교 종교교육의 다원적 접근

윤재근 한국종교교육학회 종교교육학연구 33 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2010, 제 34권 5 73-105 (33 pages)

윤재근 저
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- 6,200원
종교문화는 한 시대와 사회를 결정짓는 중요한 요소이자 변수이다. 우리는 이미 다원화 된 종교사회에 살고 있으며 특정의 이데올로기나 종교적 신념이 한 사회를 주도하는 시대는 과거의 일이 되었다. 미래에는 개성과 다양성이 보다 더 확산될 것이며 특정 종교의 지배영역 또한 고수될 수 없는 문제이다. 더구나 한국과 같은 종교 다원화 현상이 뚜렷한 사회에서는 교양교육으로서의 종교과 교육에 대한 심도 있는 고민이 의미 있을 것으로 판단된다. 그러므로 본 논문에서는 한국의 중고등학교에서 실시하고 있는 교양선택...

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