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예비 문화예술교육사 현장 실습에 관한 현황 조사
김미숙, 허수연 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2020, 제 42호 5 89-106 (18 pages)
이 연구는 예비 문화예술교육사의 필수 교과목인 「문화예술교육 현장의 이해와 실습」 수업 과정 중 현장에서의 직무능력을 높이기 위해 진행하는 현장실습에 대해 설문조사를 통해 현황을 파악하고 문제점을 도출하여 현 이수과정의 질적 개선을 위한 기초자료를 제공하는데 목적을 두고 있다. 대상은 예비 문화예술교육사 70명으로 실습 전, 실습 중, 실습 후로 구분된 항목에 대해 설문조사를 진행하였다. 설문조사 결과, 첫째, 문화예술교육사에 대한 사회적인 인식 수준이 낮아 실습 신청단계에서 실습을 거부당하는 것으로... -
여창 가곡 반엽 ‘남하여’ 연주에서의 박의 미시적 타이밍의 변화에 관한 연구
이미경, 송현주 한국음악교육공학회 음악교육공학 21 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2020, 제 42호 4 67-87 (21 pages)
반엽은 가곡 중 한 곡 내에서 한배와 선법이 다른 두 부분으로 구성된 악곡이다. 그래서 이 악곡은 한배의 변화에 따라 박의 미시적 타이밍이 어떤 양상으로 달라지는지를 관찰할 수 있는 곡이다. 본 연구에서는 반엽 중 여창이 부르는 ‘남하여’ 의 연주(창과 대금, 거문고, 장구반주)에서 이 과정을 관찰하고자 하였다. 박의 미시적 타이밍은 장구의 타점들 간의 간격(IOI)으로 측정하였으며 같은 연주자의 3번의 연주를 비교하여 시간적 강세의 위치가 어떻게 나타나는지를 관찰하였다. 연구의 결과, 첫째, 한배가 빠른 부분에서는... -
관현악 전공생들의 진로 장벽과 진로결정수준 분석
추상희, 최진호 한국음악교육공학회 음악교육공학 22 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2020, 제 42호 3 45-66 (22 pages)
본 연구의 목적은 관현악 전공생(예고, 대학생, 졸업생)들을 대상으로 졸업 후 진로에 대한 인식과 진로장벽요인, 그리고 진로결정수준을 분석하여 관현악 전공생들에게 졸업 후 진로지도에 유용한 정보를 제공하는 것이다. 본 연구를 통해 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 관현악 전공생들의 진로결정수준을 측정한 결과, 고등학생과 대학생 1학년까지의 진로결정수준에는 변화가 없지만, 학년이 올라가면서 진로결정수준이 낮아지고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 진로가 결정된 관현악 전공생들이 미결정된 전공생들보다, 진로준비행동... -
음악교과서에 나타난 초등가창지도 비교 연구- 한국, 미국, 독일을 중심으로 -
주대창, 백재연 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2020, 제 42호 2 25-43 (19 pages)
본 연구는 어릴 때부터 좋은 목소리를 만드는 훈련이 필요하다고 보고, 한국과 미국 및 독일의 음악교과서에 나타난 초등 가창지도 방법을 해당 교육과정과 연계하면서 비교하였다. 한국의 음악교과서에는 좋은 발성에 대한 단편적 설명만 있고 그에 대한 비계 학습 활동이 미미하다. 미국의 경우는 일반 음악교육에서 이에 대한 접근이 거의 이루어지지 않고 있다. 독일에서는 음악과 교육과정에서뿐만 아니라 음악교과서에서 목소리 개발에 대한 구체적 활동들이 제시된다. 효율적 가창지도를 위하여, 자세와 호흡 및 발성은 따로... -
엘리엇의 실천주의 음악교육철학에 입각한 『매직핑거 피아노』 교재 분석
한국음악교육공학회 음악교육공학 2020, 제 42호 1 1-24 (24 pages)
본 연구의 목적은 엘리엇의 실천주의 음악교육철학에 입각하여 『매직핑거 피아노』 교재를 분석함으로써 국내 피아노 교재의 새로운 동향과 교육적 의의를 살펴보는 것이다. 이를 위하여 『매직핑거 피아노』 레슨교재 8권과 레퍼토리교재 8권, 총 16권을 연구대상으로 선정하였다. 엘리엇의 실천주의 음악교육철학에서 강조하는 문화적 맥락 속에서의 음악교육, 음악하기를 통한 음악적 지식의 학습, 비평적 음악적 사고의 계발을 바탕으로 교재에 수록된 악곡, 학습내용, 학습과정, 학습 활동을 분석하였다. 연구결과, 『매직핑거... -
성인 문해 교육을 위한 교육과정 및 교과서의 초등 단계 음악 내용 분석
한국음악교육공학회 음악교육공학 2019, 제 41호 6 111-129 (19 pages)
이 연구는 성인 문해 교육의 중요성 차원에서 문해 교육과정 및 교과서의 초등 단계 음악 내용을 분석하고 개선 방향을 제안하는 것에 목적을 둔다. 이를 위해 문해 교육의 개념, 우리나라 문해 교육의 양상, 문해 교육과정 및 교과서 구성에 대한 문헌 연구를 실시하였다. 또한 이를 토대로 문해 교육과정 및 교과서의 음악 내용을 비교 분석하는 기록자료 연구, 교과서의 내용 및 구성에 있어 순차성, 흥미도, 중요도, 난이도를 분석하는 설문조사 및 면담, 그리고 교육과정 및 교과서의 실제 및 개선 방향을 검토하는 전문가 협의회를... -
급변하는 미래 사회에서는 통찰 능력이 요구된다. 미래를 살아갈 학생들에게 통찰 능력을 학습시키고 신장시키려는 노력이 교과교육에서 강조되고 있다. 음악교과는 시간 속을 반복과 다양한 형태로 변화하며 흘러가는 음악을 재료로 하고 그 형식들의 특성을 교육 내용으로 다루기 때문에 통찰을 학습시키는 데에 매우 효과적인 교과가 될 수 있다. 이에 본 연구는 통찰교육이 학교 음악교육에서 어떻게 이루어지고 있는지 알아볼 필요가 있다고 판단하고, 전국 중등학교 현장의 음악교사 78명을 대상으로 통찰 음악교육의 실태와 의견을...
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방과후학교 바이올린수업 실태조사 연구
권정현, 오유진 한국음악교육공학회 음악교육공학 17 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2019, 제 41호 4 73-89 (17 pages)
본 연구는 전북 소재 7개 초등학교의 바이올린 지도교사 9명, 수강학생 218명을 대상으로 설문지와 인터뷰를 통해 수업의 실태를 조사하였으며, 조사결과를 바탕으로 바이올린수업에 대해 고찰해 보았다. 먼저 수업 실태에 대한 기본조사 및 학생 설문지 조사를 실시하고 마지막으로 교사들의 인터뷰를 진행하였다. 학생 조사의 결과를 요약하면 자발적 참여와 음악의 높은 선호도, 친구들과 공동 참여, 지속적인 수업 유지, 수업의 높은 만족도를 보였고 단체연주와 개별지도방식 수업을 선호하였다. 약 80%의 학생은 수업을 통한 긍정적... -
이 연구는 슈만(Robert A. Schumann, 1810-1856)의 ｢유머레스크｣(Humoreske, Op. 20)에 나타난 그의 유머를 연구한 것으로, 전통과 혁신의 공존과 미적 통합이 유머 표현의 한 방법임을 밝히고자 하였다. 이를 위하여 제2장에서 슈만에게 큰 영향을 준 초기 낭만주의 예술관에 대해 살펴보며 전통적, 규칙적인 것에서 벗어나려는 초기 낭만주의자들의 발상이 어떠한 배경에서 착안되었는지, 이러한 발상이 어떻게 낭만적 유머 개념으로 연결되었는지, 음악에서는 어떠한 형태로 나타났는지, 초기 낭만주의자들 중 특히...
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취타대 집사(등채)의 지휘 신호 고찰 -남한산성취고수악대를 중심으로-
한국음악교육공학회 음악교육공학 2019, 제 41호 2 21-39 (19 pages)
궁중 음악의 지휘자는 집박 또는 집사라고 불렸다. 궁중음악 중 제례악과 연례악에서는 박을 연주하는 집박이 지휘자의 역할을 하였다. 이것은 풍류 음악과 민속 음악에서 장구 연주자와 목피리 연주자가 템포의 완급, 강약, 호흡, 박자 등을 서로 교감에 의하여 지휘하는 것과 유사하였다. 궁중 음악 중 군례악인 대취타에는 박이 편성되지 않으므로 등채라는 지휘봉을 사용하는 집사가 지휘자의 역할을 하였다. 취타대에서 집사 또는 등채의 지휘 신호에 대한 문헌 자료는“명금이하대취타 및 훤화금”이라는 구호 이외에는 없는 것으로...
