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1701.

사대스승의 메타교육

장상호 한국교육원리학회 교육원리연구 79 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2000, 제 5권 제 1호 2 49-127 (79 pages)

장상호 저
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- 10,000원
1702.

새 정부 출범에 따른 초등교원정책의 쟁점과 과제

박상완 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 58 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제71차 학술대회 5 93-150 (58 pages)

박상완 저
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- 8,700원
제4차 산업혁명, 지능정보사회의 도래 등 교육 외적인 환경 변화와 더불어 학령인구 감소, 2015 개정 교육과정의 적용, 지방교육자치제의 강화 등 교육 내적 환경이 지속적으로 변화하고 있다. 2016년 한해만 해도 지능정보사회, 4차 산업혁 명에 따른 교육의 변화는 교육 분야 주요 학회(교육학회, 교원교육학회, 교육철학 회, 교육행정학회, 교육정치학회 등)의 학술대회 주제로 다루어졌으며 이러한 논의 는 현재도 진행되고 있다.1) 또 새 정부의 출범으로 새로운 교육개혁 관점에 기초 하여 다양한 교육정책이 추진될 것으로...
1703.

새 정부 출범에 따른 교원정책의 방향과 과제

신현석 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 53 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제71차 학술대회 1 3-55 (53 pages)

신현석 저
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- 8,200원
초유의 대통령 탄핵사태로 인한 국정 공백을 역사의 뒤안길로 보내고 19대 대통 령 선거를 통해 새로운 정부가 탄생하였다. 이제 짧은 기간 대통령직인수위원회 가동을 통해 대선 공약을 국정과제로 가다듬고 향후 5년간 정부 운영을 위한 국정 목표와 함께 발표될 것이다. 대통령 선거가 갖고 있는 고유한 기능 중 ‘국민의 다 양한 요구와 이에 따른 갈등을 선거 결과에 따라 정치적으로 통합하는 기능’(조용 상, 2013: 239)을 어떻게 새 정부 출범 직후 작동하도록 마련할 것인가가 그 어떤 공약 이행보다도 최고의 난제가 될 만큼...
1704.

교직의 미래 전망과 교원정책의 과제

박상완 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제70차 학술대회 14 203-232 (30 pages)

박상완 저
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- 5,900원
『만들어가는 학술 발표』는 명칭에서 알 수 있듯이 한국교원교육학회 회원들이 자율적으로 '만들어 나가는' 학술 발표, 논의의 장이다. 한국교원교육학회 제 27대 학회장의 제안으로 이사회 의결을 거쳐 2016년도에 처음 시도된(만들어진) 『만들 어가는 학술 발표』의 목적은, 연차학술대회 주제에 대해 보다 많은 사람들이 자 유롭게 토의하고 생각을 교류하는 장을 제공하고, 이를 토대로 하나의 글을 완성 공유하는 것이다 연차학술대회의 각 주제 발표, 토론과는 별도로 다수 회원들의 참여로 만들어진 『만들어가는 학술 발표』의...
1705.

지능정보사회를 대비한 특수교사 양성을 위한 교육과정 개선 방안 탐색

전병운 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 19 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제70차 학술대회 11 167-185 (19 pages)

전병운 저
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- 4,800원
많은 교육자들은 그 동안의 연구를 종합한 결과 새로운 시대의 요구에 걸맞는 교육의 필요성을 느끼고, 기존의 분과적 학문에 기초한 지식으로는 새로운 가치를 창출하는데 한계가 있음을 인식하게 되었다. 이에 정부는 국가 사회적 측면에서 새롭게 제시되는 인재상에 따라 학교 교육을 근본적으로 개혁하고자 하는 노력을 하여 왔다 즉 학문간 융합의 필요성을 강조하고, 융합형 교육이 창의융합형 인재 양성을 위한 중요한 교육적 접근 방법을 강조하고 있다(정미경 외, 2014).
1706.

지속가능발전교육의 관점으로 옛이야기그림책 읽기

정대련 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 6 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제68차 학술대회 55 427-432 (6 pages)

정대련 저
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- 3,000원
2015년 8월 2일, 193개 UN 회원국들이 ‘2030 지속가능 개발 어젠다’의 초안에 합의했다. ‘2030 지속가능 개발 어젠다’ 계획은 국제사회의 모든 국가와 개개인이 지구공동체의 일원 으로서 지구를 존중하고 보호하기 위해 빈곤·기아 퇴치, 생활수준 개선, 성 평등, 경제 개 발에서부터 기후 변화, 해양자원 보호 등 환경 보호 문제까지 17개 분야에서의 지속가능발 전목표(Sustainable Development Goals:SDG)의 개요를 담고 있다.
1707.

교육 생태계 관점에서 본 교권, 학습권, 인권의 관계

이차영 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 27 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제69차 학술대회 2 71-97 (27 pages)

이차영 저
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- 5,600원
교육학 논의에서 생태계란 아직 보편적으로 통용되는 개념은 아니다. 자연과학, 특히 생물학에서 주로 사용하던 개념을 차용한 것으로 보이기는 하나, 교육학 분 야의 논의에서는 그 개념이 어떤 목적과 의미로 사용되는지에 대해 심층적으로 검 토된 적은 별로 없다. 이를 보완하는 작업이 개별 연구자의 일회성 논의를 통해 충분하게 이루어지지는 않겠지만, 여기에서는 후속 논의를 위해 교육 생태계의 의 미를 다소간 분명히 할 필요가 있다고 본다.
1708.

학교교육 혁신의 방향과 과제: 교육개혁을 위한 새패러다임 탐색

박남기 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 47 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제14회 교원정책포럼 5 69-115 (47 pages)

박남기 저
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- 7,600원
우리 교육은 높은 학업성취도에도 불구하고 학업흥미도, 인성교육 등에서 문제를 보이고 있다. 학 교교육 관련 집단과 개인들이 느끼는 교육관련 고통 또한 줄지 않고 있다. 이 논문은 이러한 제반 문제를 완화시키고, 나아가 다가오는 미래에 적응하며 적극적으로 대응할 미래세대를 길러내기 위한 교육개혁을 추진하는 데 필요한 새로운 패러다임을 탐색하는 것을 목적으로 한다.
1709.

5.31 교육개혁이 학교교육 혁신에 미친 영향

안선회 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제14회 교원정책포럼 2 31-56 (26 pages)

안선회 저
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- 5,500원
교육은 “학습자의 학습과 성장이 올바르고 효과적으로 이루어지도록 조장, 촉진, 지원, 지도하는 교육자의 적극적인 활동”이라고 할 수 있다. 그러한 교육과 교육의 목적인 학습이 가장 많이 이루어 지는 장이 학교이다. 따라서 초·중등교육에서는 학교교육의 혁신은 우리 교육 전체의 개혁과 혁신 그 자체라고 하여도 과언이 아니다. 교육정책에 미친 영향을 고려할 때, 교육개혁, 학교혁신을 위한 정책적 노력 중 가장 중요한 것이 1995년에 발표되어 시행되어온 5·31교육개혁이라고 할 수 있다.
1710.

인성교육 강화와 교원 역량 강화의 과제

서정화 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 27 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제67차 학술대회 1 3-29 (27 pages)

서정화 저
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- 5,600원

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