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1701.

중등교원임용 교육학 논술시험의 타당성에 대한 탐색적 연구

신태섭, 김안나, 임규연, 정제영 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 16 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 4호 7 367-382 (16 pages)

신태섭, 김안나, 임규연, 정제영 저
...
- 4,500원
문항 의 경우, 지문과 문항 내용에 대해 미래교사역량을 중심으로 분석을 실시하였다. 연구 결과, 중등교원임용 교육학 논술시험 에서는 다양한 세부전공 지식을 측정하고 있으며 특히, 교육행정 및 교육과정에 관한 내용을 중심으로 타 세부전공 내용을 측정하고 있는 것으로 나타났다. 또한, 미래교육에서 요구되는 교사 핵심 역량 중 이해 역량을 측정할 수 있는 방향으로 서 술형 문항이 구성되는 것으로 나타났다. 교육학 논술시험 시행 4년간의 기출문제 분석을 통해 도출한 중등교원임용 개선을 위한 제안점을 제시하였다.
1702.

초등학교 영어 수업에서 나타나는 학생들의 의사소통 활동 분석

이지언, 정혜영 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 3호 5 743-763 (21 pages)

이지언, 정혜영 저
...
- 5,000원
신장시켜주기 위해서는 교사의 영어 구사 능력도 중요하지만, 교사가 다양한 방법으로 의사소통 중심의 활동을 구성하거나, 예측 불가능한 정보나 정보 질문 등을 유도해 학생들이 보다 적극적이고 창의적인 방법으로 의사표현을 위해 영어를 사용할 수 있도록 해야할 것이다. 본 연구를 통한 시사점 및 제언은 다음과 같다. 먼저, 초등 영어 수업에서 교사 중심 수업이 아닌 학생 참여 중심의 수업 구성 시도가 필요하다. 둘째, 학생 참여 중심 수업을 진행하기 위해서는 다양한 학생 참여 활동에 관한 연구가 필요하다. 이를 통해...
1703.

중학교 1학년 수학교과서에 나타난 실세계 맥락 과제의 분석 - 융복합교육의 핵심역량을 중심으로 -

박미영, 문종은, 주미경, 정수용, 박모라 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 28 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 2호 15 543-570 (28 pages)

박미영, 문종은, 주미경, 정수용, 박모라 저
...
- 5,700원
제들이이질적집단에서의상호작용역량(GI)에해당하는의사소통이나자율적실천역량(AA)에 해당하는문제해결전략,반성,비판적사고력보다는도구의상호작용적활용역량(TI)에해당하 는핵심개념과원리등의이해및습득활용에중점을두는특징을보여주고있음을시사한다.이러 한분석결과를통하여다양한핵심역량을함양할수있는과제의특징을탐구함으로써미래사회에 서요구되는역량을제고할수있는수학과제개발과교과서의과제를기본으로다양한역량을함 양하는과제로재구성할수있는교사의역량측면에서시사점을논의하였다.
1704.

서울공립예술고등학교 설립에 대한 서울시 중학교 교장의 인식 조사

최은식, 신지혜 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 1호 3 47-67 (21 pages)

최은식, 신지혜 저
...
- 5,000원
본연구에서는서울시소재전체중학교의교장을대상으로서울공립예술고등학교설립에대한 인식조사를실시하였다. 공립예술고설립이유, 설립방안, 교육목표, 운영방안, 입학전형을중 심으로한설문의응답결과(총382개학교중144개학교, 37.7%의회수율)를종합하면다음과같 다.첫째,설문응답자의대다수는서울공립예술고등학교의설립을찬성하면서그이유로사회? 경제적요인과관계없이예술적잠재성을가진학생들에게전문교육의기회를제공해야한다는점 을들었다.둘째,설립방안에관한인식은다음과같았다.서울시중학교교장은교육과정과관련...
1705.

소규모학교 체육 활성화 방안 연구

정현철, 고전규, 곡효파 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2014, 제 18권 4호 20 1281-1304 (24 pages)

정현철, 고전규, 곡효파 저
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- 5,300원
소규모학교 ‘건강체력 UP-Program’ 개발에 참여한 교사 6명과 교사들이 속해 있는학교 학생 중 체육활동에 열정을 가지고 참여하는 대표학생 6명을 대상으로 연구를 진행하였다. 참여관찰, 심층면담,수업일지 등을 통해자료를 수집한 뒤 단계적 코딩을 거쳐 귀납적 범주분석을 통해 요인들을 추출하였다. 소규모학교체육의 특징으로 환경적 요인으로는 넓은 운동장, 친환경적 여건, 낙후된 용기구, 작은 강당, 스포츠문화 부재 등으로 나타났으며, 체육수업요인으로는 개별화 수업 용이, 효율적 상호작용 및 피드백, 팀스포츠 활동의...
1706.

자기주도적 교수 역량 강화를 위한 PDS 모형 개발에 관한 연구

구원회, 박영희, 나귀수, 황연주, 하정미 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 3호 7 579-599 (21 pages)

구원회, 박영희, 나귀수, 황연주, 하정미 저
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- 5,000원
논문의 목적은 교사 전문성 발달의 새로운 접근으로 주목받고 있는 PDS(Professional Development System)의 관점에서 한국의 교사들이 자기주도적인 교수 역량을 강화할 수 있는 PDS 모형을 개발하고, 개발한 PDS 모형의 현실 적합성을 검토하는 것이다. 연구진은 국내외 관련 연구 에 대한 검토, 설문조사, 학술대회 등를 통해 PDS 모형을 탐색하였고, PDS의 다섯 가지 기준을 협동, 학습공동체, 구조와 자원, 자기 주도성, 평가로 설정하고, 교사공동체 중심, 연수 중심, 단 위학교 중심의 PDS 모형을 개발하였다. 이러한 PDS 모형을...
1707.

중등 체육교육실습생이 실습수업에서 겪는 사고변화 과정

윤현수 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 1호 8 145-168 (24 pages)

윤현수 저
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- 5,300원
있었지만 교사사고의 두 영역 인 수업관점과 지식이 변화하고 있었다. 실습생은 교육신념의 변화가 일어날 정도는 아니었지만 학 습자 및 학습에 관한 관점변화와 가르치는 일에 대한 관점변화가 나타났다. 또한, 실습생들은 자아 성찰, 상호교섭, 매체활용이라는 지식표상 노력을 통해서 부족한 교과내용 지식을 보충, 교수방법 의 변형, 실제학생에 대한 이해, 자신만의 학습환경을 조성하였다. 그러나 수업지식 표상의 어려움 을 경험하고 이를 극복하려는 다양한 해결노력을 했음에도 불구하고 수업에서의 어려움을 완전히 극복할...
1708.

웹기반 학습에서의 교류적 피드백 개발전략 탐색

정현주 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2007, 제 11권 1호 11 213-233 (21 pages)

정현주 저
...
- 5,000원
그러나 웹기반 학습에서는 이를 대신하여 상호구성주의적 교수학습 모델에 적합한 대안적 피 드백의 적용이 요구된다. 웹기반 학습 환경은 네트워크를 기반으로 풍부하고 원활한 의사소통을 가능하게 해 주며 학습자 중심의 자기 주도 학습을 지향하기 때문에 피드백은 상호작용적 메시지 로 구성된 담화의 요소로서의 교류적 역할을 수행해야 하기 때문이다. 포럼을 중심으로 운영된 웹 기반 학습을 사례로 하여 교류적 피드백의 개발 전략을 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫 째, 과제적, 정의적, 그리고 전략적 피드백을 모두...
1709.

음악학원 강사의 직업적 프로필(Professional Profile)에 관한 조사연구 : 서울시 소재 음악학원 강사를 중심으로

장선희, 김성미 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 24 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2002, 제 6권 1호 3 39-62 (24 pages)

장선희, 김성미 저
...
- 5,300원
및 만족도를 파악함으로써 효율적인 음악학원 교육을 위한 음악학원 강사의 자질과 전문성 향상의 방향을 모 색하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 목적을 위해 서울시내 11개 교육청이 관할하는 180개소의 음악학원에서 교습하는 음악학원의 원장 및 강사 총 242명을 대상으로 설문지 조사하였다. 설문지는 반송우편 또는 연구자 가 설문지를 직접 전달 회수하는 방식으로 수집하였다. 본 연구는 미국 교사 교육 위원회(Music Education National Conference, MENC)의 음악교사 교육: 최 종 보고서(Teacher Education in Music:...
1710.

과학관 전시물의 전시영역 및 교육과정과의 연계성분석

임미혜, 소금현, 심규철, 여성희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 19 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2010, 제 14권 2호 9 433-451 (19 pages)

임미혜, 소금현, 심규철, 여성희 저
...
- 4,800원
본 연구는 국내 주요 과학관의 전시 현황을 전시물의 전시영역 및 교육과정과의 연계성 측면에 서 분석하여 과학관의 교육적 기능 활성화를 위한 기초 자료 제공을 목적으로 하였다. 이를 위해 국내 주요 과학관을 선정하여 전시물의 전시영역을 분석하고 교과 연계성을 살펴보았다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 국내 주요 과학관의 전시영역 구성은 과학관의 설립목적에 따 라 차이가 나타났다. 전시 영역 중 가장 많은 비율을 차지하는 영역이 과학관에 따라 차이가 있었 는데, 국립과천과학관과 LG사이언스 홀은 첨단과학영역...

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