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- 대한어린이교육협회(3)
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- 한국음악문헌학회(3)
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간행물
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- 한국교육사회학회 학술대회자료집(37)
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- 교육혁신연구(25)
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- 상담과지도(24)
- 아동과 권리(24)
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- 한국교육학회 학술대회논문집(24)
- 21세기사회복지연구(22)
- 한국일본교육학연구(22)
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- 아동중심실천연구(15)
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- 교육원리연구(14)
- 한국보육지원학회 학술대회지(14)
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- 아동보육연구(13)
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- 한국유아교육연구(12)
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- 모드니예술(11)
- 예술심리치료연구(11)
- 한국아동심리치료학회지(11)
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- 복지상담교육연구(10)
- 장애인평생교육복지연구(10)
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- 사회서비스연구(9)
- 한국군사회복지학(9)
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- 장애인고등교육연구(8)
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- 한국학습장애학회 학술대회지(8)
- 교육치료연구(7)
- 발달지원연구(7)
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- 한국웰니스학회지(7)
- 광고PR실학연구(6)
- 국제이해교육연구(6)
- 미래사회복지연구(6)
- 은행법연구(6)
- 한국교육개발원 연구보고서(6)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(5)
- 국제사회복지학(5)
- 박물관교육연구(5)
- 복지상담학연구(5)
- 사회과수업연구(5)
- 시민청소년학연구(5)
- 여가학연구(5)
- 우리말연구(5)
- 장애아동인권연구(5)
- 학습전략중재연구(5)
- 한국보훈학회 학술대회지(5)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(4)
- MEFOT 창의인성연구(4)
- 동서정신과학(4)
- 부모교육연구(4)
- 사회복지지원학회지(4)
- 에너지기후변화교육(4)
- 한국독서교육학회지(4)
- 한국사례관리학회 학술대회지(4)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(4)
- 교육연구(3)
- 글로벌청소년학연구(3)
- 아동미술교육(3)
- 어린이교육(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 영성과 보건복지학회 학술대회지(3)
- 음악문헌학(3)
- 중국학논총(3)
- 철학논집(3)
- 푸드아트테라피(3)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(3)
- 한국청소년상담학회지(3)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
- 가족과 상담(2)
- 동국사학(2)
- 무용동작치료논문집(2)
- 상담평가연구(2)
- 연구논총(2)
- 퇴계학논집(2)
- 학교상담전문가 자격연수(2)
- 한국심리치료학회지(2)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(2)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(2)
- 한국인간발달학회 학술대회지(2)
- 헬스커뮤니케이션연구(2)
- BRAIN & LEARNING(1)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- 관광서비스연구(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대학생활연구(1)
- 대한고령친화산업학회지(1)
- 미용산업연구(1)
- 보조공학저널(1)
- 복지경영학연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 신경정신의학(1)
- 중국종합연구(1)
- 한국HRD연합회 연합학술대회지(1)
- 한국고고학보(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국농촌간호학회지(1)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(1)
- 한국박물관교육학회 학술대회지(1)
- 한국방과후아동지도학회 학술대회자료집(1)
- 한국부모놀이치료학회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국장애아동인권학회 학술대회지(1)
- 한국청각-언어장애교육학회 학술대회지(1)
- 한국통합교육학회 학술대회지(1)
- 현실치료연구(1)
-
소년범 대상 검찰청의 미술치료 현황과 향후과제 - 조건부 기소유예자를 중심으로 -
박성혜, 원희랑 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 6호 (통권 81호) 2 1587-1609 (23 pages)
본 연구의 목적은 검찰청 소년범 중 조건부 기소유예자들에게 실시되고 있는 미술치료의 진행과정과 현황을 파악하고 향후 과제를 살펴보는 것이다. 이에 ○○지방검찰청 ○○지원청의 2012년 10월부터 2015년 6월까지 종료된 미술치료 프로그램 83건을 분석하였으며, 9명의 미술치료사와 담당 검사 3명을 대상으로 미술치료에 대 한 인식과 개선점에 대해 조사하였다. 본 연구의 결과, 첫째, 미술치료 진행과정은 담당 검사가 대상자를 선정 하여 법사랑위원회로 치료개진을 요청하면 법사랑위원회 담당자가 검사의 치료의견 의뢰서와... -
주의력 결핍 과잉행동 장애 초등학생을 대상으로 집단미술치료를 수행한 미술치료사의 체험연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 15 1525-1556 (32 pages)
본 연구의 목적은 ADHD 초등학생을 대상으로 집단미술치료를 수행한 미술치료사들의 다양한 체험을 탐구 하여 그 본질적 의미를 규명하고자 함에 있다. 이를 위해 본 연구는 Max van Manen의 해석학적 현상학적 방 법론을 적용하였다. 연구의 참여자는 총 15명으로, 2014년 3월부터 9월까지 진행된 자료 수집을 통해 총 9개의 본질적 대주제와 34개의 하위주제를 도출하였으며, 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, ADHD 집단미술치료를 수행하는 미술치료사는 혼란과 함께 집단에서 경험되는 여러 어려움들을 겪게 되나, 전문가로서의... -
청소년 미술치료사의 치료과정 경험에 대한 연구- 포커스 그룹 인터뷰를 이용하여 -
윤숙희, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 2호 (통권 77호) 7 409-432 (24 pages)
다음과 같다. 첫째, 청소년 미술치료사를 하게 된 동기는 2개의 주제로 치료사의 개인적 경 험에서부터 시작됨과 치료사로서의 책임감으로부터 시작됨으로 구분되었다. 둘째, 치료과정에서 일어나는 경험 은 5개의 주제로 치료구조화 단계에서 겪는 갈등, 치료 시 적절한 기술부족, 청소년 미술치료의 상담과정을 극 복, 치료사 자신의 개인적 성숙이 변화의 계기가 됨으로 구분되었다. 셋째, 청소년 미술치료사의 자질에서는 2 개의 주제로 치료사의 탁월한 전문성 확보의 계기가 됨, 치료사로서 성숙된 인간상이 요구됨으로 구분되었다. -
미술치료 전공 석사과정 경험에 대한 질적연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 4호 (통권 67호) 1 659-674 (16 pages)
대한 혼란스러움 이 시작되었다. 또한 미술치료의 이론과 임상 현장에서의 갈등과 소진을 경험하기도 하였으며 학습에 대한 부 담감을 가지기도 하였다. 과정 중에 치료자 자질의 중요성을 인식하고 미술치료의 치료과정에 대한 깊은 고민 을 하였고, 가장 힘이 되었던 것은 동기생들과 함께 공부하고, 동기생에게 자신을 드러내어 보일 때 강렬한 공 감을 체험하고 교수들로부터 역할 모델이 생겼다는 것이 의미있는 관계 경험으로 만족하였다. 연구참여자들은 석사과정 동안 역동적인 성장과정을 경험하면서 졸업 시점에는 미술치료에... -
수퍼비전 만족도에 따른 수퍼바이저에 대한 지각과 상호작용 질의 차이
한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 5호 (통권 44호) 6 849-860 (12 pages)
수퍼바이지에게 수퍼비전 경험에서의 만족도와 수퍼바이저에 대한 지각과 수퍼비전 상황에서의 상호작용 질에 대한 내용을 조사한 후 그 결과를 분석하였다. 미술치료 수퍼비전 경험자 중 만족도가 높은 집단과 만족도가 낮은 집단 간에 수퍼바이저에 대한 지각에 있어 전문성, 신뢰성, 대인 호감도에서 차이가 있었다. 즉 수퍼비전에 만족이 높은 집단이 수퍼바이저의 전문성, 신뢰성, 대인 호감도를 높게 지각하고 있었다. 또한 미술치료 수퍼비전 경험자 중 만족이 높은 집단과 만족이 낮은 집단간에 수퍼비전 상호작용 질에 대해... -
미술치료사 교육에서 슈퍼비젼의 중요성과 발전방향
한국미술치료학회 미술치료연구 2007, 제 14권 제 3호 (통권 34호) 1 391-410 (20 pages)
본 연구는 국내에 미술치료가 도입되고 한국미술치료학회가 설립된 지 15년을 맞이하면서 미술치료사 훈련과정에서의 전문적 자질 향상을 위한 슈퍼비젼의 체계화를 위한 제안을 하고자 연구되었다. 미술치료사의 자격을 갖기 위한 수련생들의 양적 증가에 맞추어서 질적인 수준의 증진 방안을 제안하기 위해 슈퍼비젼에 대한 문헌을 검토한 후 체계적이고 효과적인 미술치료 슈퍼비젼의 필요성을 제기하고, 효과적인 슈퍼비젼의 방향을 다음과 같이 제시하였다. 첫째, 슈퍼바이저의 역할과 기능에서 슈퍼바이지와 함께 미술작업의... -
다중지능(MI) 이론이 미술교육에 주는 시사점 연구
전성수 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 40 Pages
한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2001, 제 9집 4 73-112 (40 pages)
최근 들어 우리 나라 교육은 제9차 교육과정이 적용되고, 구성주의의 영향, 열린교육에 대한 다양한 시도, 수행평가의 실시, 대학 입시의 변화 등으로 많은 변화의 소용돌이에 있다. 교육이민이 이슈로 떠오르고, 모든 국민이 교육 전문가들이라는 자조 섞인 말이 등장할 만큼 교육에 대한 담론 역시 무성하다. 이런 다양한 담론과 변화 속에 새로운 교육의 길을 모색하려는 노력 역시 많아지고 있다. 지금까지 우리 교육은 한 줄 세우기 교육, 즉 획일적인 교육이라는 비난을 받아왔다. 이런 한 줄 세우기 교육의 근원은 행동주의... -
가족상담사 핵심역량에 초점을 둔 상담사발달 및 핵심역량 연구고찰
조은숙, 권혜영 한국가족치료학회 가족과 가족치료 19 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2022, 제 30권 제 3호 2 381-399 (19 pages)
본 연구의 목적은 상담사발달과 가족상담사 핵심역량 연구를 고찰하고, 그 바탕 위에 가족상담사 핵심역량 연구의 필요성과 방향성을 제시하는 데 있다. 이를 위해 먼저 상담사발달과 상담사의 핵심역량에 대한 선행연구들을 고찰하였다. 상담사발달 연구는 최근으로 올수록 상담사의 필수 기술과 역량에 초점을 두게 되었는데 이러한 연구경향은 상담사 핵심역량 연구의 토대가 되었다. 미국의 경우 정신건강 서비스의 질적 표준화 필요성이 제기되고 성과중심 교육 관점이 대두되면서 정신건강 전문가의 핵심역량에 대한 논의가... -
상담자와 부모의 부모상담 도움경험에 관한 개념도 연구
염은선, 전영주 한국가족치료학회 가족과 가족치료 35 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2022, 제 30권 제 1호 1 1-35 (35 pages)
대한 군집은 ‘부모의 자기이해 및 내적성장, 신뢰로운 상담자의 전문성과 상담 효과, 가족관계의 긍정적 변화’의 총 3개 군집으로 분류되었다. 개념도 연구를 통해 상담자와 부모 모두 직접적 자녀 개입 없이 부모와만 진행하는 부모상담에서 비중 있게 인식하는 도움경험이 상담에 참여하는 부모의 성장과 변화임을 알 수 있었다. 본 연구의 결과를 통해 비록 여러 가지 이유로 자녀에 대한 개입이 어렵더라도 부모가 적극적인 자세로 부모상담에 참여하여 자기이해를 통한 내적인 성장을 경험하는 것이 중요함을 확인할 수 있었다.... -
가족상담 자격제도 개선을 위한 연구: 한국가족치료학회 및 연계학회를 중심으로
고정은, 최중진 한국가족치료학회 가족과 가족치료 19 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2019, 제 27권 제 1호 3 53-71 (19 pages)
가족상담 4대학회간 자격증의 표준화된 기준마련, 하나의 권위 있는 가족상담자격증 도출, 학회 간 공동협의체 구성, 가족상담자격을 취득한 전문가만이 상담활동을 할 수 있는 제도마련, 자격취득 뿐만 아니라 자격유지를 통해서도 전문가의 수준을 발전시킬 수 있는 방안마련 등을 제안하고 이에 대해 논의하였다. 이를 통해 국내 가족상담자격의 전문적 수준을 제고하고, 사회적 위상강화가 이루어지길 바라며, 가족상담 전문가로서 공인받은 각 학회의 회원들에게 전문성을 발휘할 수 있는 기회가 보다 더 확대되어지는데 기여하길...


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