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유아의 자기존중감과 사회적 유능감과의 관계
최희정(Choi Hee Jung) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 29 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2011, 제 13권 제 2호 6 139-167 (29 pages)
본 연구의 목적은 유아의 자기존중감과 사회적 유능감이 어떻게 나타나며 성차가 있는 지를 알아보고, 자기존중감의 수준과 성이 사회적 유능감에 어떻게 영향을 미치는지를 알아보는 데 목적이 있다. 연구대상은 충청남도 서산시의 공립유치원에 다니고 있는 만 5세 159명이었다. 그 결과, 유아는 자기존중감에서 비교적 긍정적인 자기지각을 하고 있으며, 유의미한 수준에서 성차가 있는 것으로 나타났다. 유아의 사회적 유능감은 유의미한 수준의 성차를 보이지 않았다. 유아의 자기존중감 수준과 성별에 따른 사회적 유능감과의... -
부모의 원가족 부모애착과 유아의 실행기능 간의 관계에서 정서조절곤란과 양육행동의 매개효과: 자기-상대방효과 중심으로
김동진, 전효정 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 31 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2022, 제 13권 제 2호 3 47-77 (31 pages)
연구목적: 본 연구는 유아의 실행기능을 이해하기 위해 애착이론과 Belsky의 양육행동결정 과정모델을 적용하여 부모의 원가족 부모애착과 유아의 실행기능 간의 관계에서 정서조절곤란과 양육행동이 매개역할을 하는지 알아보고자 한다. 연구방법: 부모관계의 상호역동적인 속성을 고려하여 만 3세∼6세 자녀를 둔 아버지와 어머니 총 435쌍의 커플자료를 수집하였다. 자료 분석은 APIM모형을 적용하여 자기효과와 상대방효과 및 매개모형을 검증하였다. 연구결과: 첫째, 매개효과에 대한 자기효과는 부모의 원가족 부모애착이... -
청각장애유아의 의사소통 기술 향상을 위한 부모지원
오혜정 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 19 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2013, 제 4권 제 2호 2 31-49 (19 pages)
청각장애아의 언어 및 의사소통 기술 발달에 영향을 미치는 변수들로는 조기 진단 및 중재에 따른 청각보조도구의 착용시기와 사용기간||| 그리고 부모를 비롯한 가족의 적극적인 언어적 상호작용과 참 여 정도 등을 들 수 있다. 이 중에서도 주 양육자인 어머니와의 적극적인 의사소통적 상호작용은 청 각장애 아동의 사회적 행동에 영향을 주는 중요한 변인으로 지적되고 있다. 그럼에도 불구하고 청각 장애 유아의 의사소통 기술을 향상시키기 위하여 부모를 유아의 의사소통 중재자로 지원하고 참여 하도록 하여 그 효과를 입증한... -
아버지의 원부모 애착표상과 유아의 자기조절력 간의 관계
김진경, 이정미, 강은영 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 1호 4 65-89 (25 pages)
연구목적: 본 연구는 아버지의 원부모 애착표상과 유아의 자기조절력과의 관계에서 아 버지의 양육행동이 매개역할을 하는지 검증하고자 하였다. 방법: 연구대상은 만 4, 5세 유아 239명과 그들의 아버지 239명, 그리고 담임교사 38명이 며 일원변량분석, 상관분석, 회귀분석을 실시하였다. 결과: 아버지의 배경변인인 연령, 학력, 직업, 경제수준에 따라 유아의 자기조절력은 유 의한 차이가 있었다. 또한 아버지의 원부모에 대한 애착표상, 아버지 양육행동, 유아의 자기조절력 간에는 유의한 상관이 있는 것으로 나타났다. 그리고... -
어머니의 결혼만족도, 양육행동 및 유아의 수면문제 간의 관계
박보경, 이선희, 노지운 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2018, 제 14권 제 1호 6 109-128 (20 pages)
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장애유아의 통합교육
최경남 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 6 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2013, 제 9권 제 1호 1 1-6 (6 pages)
한 적절한 교육을 받고 건강하고 행복한 사람으로 성장할 권리가 있다(김민석, 2010). 특히, 현대사회에서는 핵가족화, 가족구조의 변화, 한부 모 가족의 증가, 여성 경제활동의 증가 등으로 인해 저소 득 가정에 한정된 보육(child care)이나 탁아의 개념이 아 니라, 모든 가정의 자녀들을 대상으로 하는 양육과 전문적 인 교육에 대해 국가적·사회적 책임이 불가피 하게 되었 고(고경필, 2003) 우리나라도 비슷한 현실에 처해 있다. 특히 보육은 사회와 국가의 중요한 과업 중 하나이다. 보 육이 아이를 잘 키워주는 관점이라면 교육은... -
유아의 행복에 대한 인식 연구
조현서, 전경원 한국창의력교육학회 창의력교육연구 18 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2014, Vol.14 No.2 5 75-92 (18 pages)
본 연구는 유아가 행복을 어떻게 인식하고 있는지 살펴보는데 그 목적이 있다. 이를 위해 전남과 경기에 소재한 공립유치원 4곳의 만 5세 유아 57명을 연구 대상으로 선정하였으며, 유 아가 인식한 행복의 의미를 알아보기 위해 발산적 발문, 행복 그림 그리기와 이에 대한 설명 등 반구조화된 면담을 실시하여 그 내용을 질적으로 분석했다. 연구의 분석 결과는 첫째, 개 인의 내적 행복(생각과 느낌, 몰입과 성취), 둘째, 개인의 외적 행복(활동과 표현, 경험과 탐 구), 셋째, 사회적 관계 행복(가족과 친구, 배려와 나눔), 넷째,... -
장애유아의 초등학교 전이과정에 대한 부모 인식 조사
김해선, 김호연 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 20 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2010, 제 26권 3호 4 66-85 (20 pages)
본 연구는 장애유아의 초등학교 전이과정에 대한 부모 인식 조사이다. 전이과정에서 아동의 기술 영역 및 가족, 학교, 유아교육기관간 협력에 대한 중요도와 전이과정에서 정보를 제공 받은 경험 그리고 전이과정에서 취학유예를 하게 되는 이유를 서울과 안산지역의 장애아동 부모 중 전이 시기 부모 68명과 전이 이후 시기 부모 96명의 총 164명을 대상으로 실시되었다. 연구결과 초등학교로 전이과정 시 아동 기술 영역의 중요도에 대해 전이 시기의 부모는 ‘의사소통’을, 전이 이후 시기의 부모는 ‘자조기술’을 가장 중요하게... -
전쟁피해 난민아동의 권리인정을 위한 UNCRC 22조 분석 및 함의
김현옥, 송영지, 김수영 한국아동권리학회 아동과 권리 21 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 2호 6 279-299 (21 pages)
유입국가와 유엔의 관계를 구성하는 내용이 해당 조항에 적시되어야 함을 정리하였다. 둘째, Honneth의 권리인정의 측면에 고찰한 결과, 22조의 이행은 구호적인 차원에 머무를 수 있는 법리적 한계가 있음을 분석하였다. 마지막으로, 22조가 난민아동의 권리인정이 유입국가 내에서 이루어지기 위해서 유입국가와 난민아동과의 관계를 어떻게 구성할 것인가를 제시하였다. 결론: 분석결과를 바탕으로 전쟁피해 난민아동의 권리인정에 대한 비판적 고찰과 함의를 제시함으로써 전쟁폭력의 후유증을 해결하고 전쟁피해 난민아동의 권리를... -
보육교사의 개인주의-집합주의 성향이 아동중심 보육관을 매개로 권리존중보육 실행에 미치는 영향
신윤숙(Shin Youn Sook), 이완정(Lee Wan Jeong) 한국아동권리학회 아동과 권리 16 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 1호 2 27-42 (16 pages)
보육교사의 개인주의-집합주의 성향이 아동중심 보육관을 매개로권리존중보육 실행에 영향을 미치는지 분석해 보는 것을 목적으로 하였다.\n방법: 수도권 소재 어린이집 교사를 대상으로 설문조사를 실시하여 회수된 384부의 자료에 대해 기술통계, 상관관계 및 다중회귀분석을 실시하였다.\n결과: 보육교사의 수평적 개인주의와 수평적 집합주의 성향이 높을수록 아동중심 보육관이 높았으며, 아동중심 보육관을 매개로 권리존중 보육실행에 긍정적 영향을 미치는것으로 나타났다.\n결론: 본 연구를 통해 보육교사가 영유아의 권리를...
