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1791.

교직의 미래 전망과 교원정책의 과제

박상완 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제70차 학술대회 14 203-232 (30 pages)

박상완 저
...
- 5,900원
『만들어가는 학술 발표』는 명칭에서 알 수 있듯이 한국교원교육학회 회원들이 자율적으로 '만들어 나가는' 학술 발표, 논의의 장이다. 한국교원교육학회 제 27대 학회장의 제안으로 이사회 의결을 거쳐 2016년도에 처음 시도된(만들어진) 『만들 어가는 학술 발표』의 목적은, 연차학술대회 주제에 대해 보다 많은 사람들이 자 유롭게 토의하고 생각을 교류하는 장을 제공하고, 이를 토대로 하나의 글을 완성 공유하는 것이다 연차학술대회의 각 주제 발표, 토론과는 별도로 다수 회원들의 참여로 만들어진 『만들어가는 학술 발표』의...
1792.

“지능정보사회에서 교직의 미래 전망과 중등 교원정책의 과제”에 대한 토론문

김이경 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 6 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제70차 학술대회 9 153-158 (6 pages)

김이경 저
...
- 3,000원
이번 연차학술대회에서는 "지능정보화사회"를 키워드로 삼아 교직의 미래 전망 과 교원정책의 과제를 탐구하는 세션들을 마련하셨는데 정말 좋은 주제를 선정했 다고 생각합니다. 막연한 "미래" 사회 대신 "지능정보화사회" 는 우리 교육이 당면 한 도전과 과제를 좀 더 초점을 맞추어 논의할 수 있는 화두인 것 같습니다. 교육계에서 가장 성실하고 주도면밀한 학자이신 김병찬교수님의 발제문에 대하 여 토론을 맡게 되어 개인적으로 영광스러웠지만, 양적, 질적으로 부담이 컸던 것이 사실입니다.
1793.

지능정보사회에서 교직의 미래 전망과 중등 교원정책의 과제

김병찬 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 48 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제70차 학술대회 8 105-152 (48 pages)

김병찬 저
...
- 7,700원
지난 3월에 치러진 인공지능 알파고와 이세돌 프로의 바둑 대국에서 이세돌 프 로의 패배, 즉 인간의 패배는 우리 사회 전반에 커다란 파장을 일으켰다. 인공지능 의 발전에 따라 사회가 풍요로워 질 것이라는 기대는 더욱 높아졌으며, 이와 함께 기계에게 인간의 영역을 빼앗길 것이라는 불안감도 함께 커지고 있다. 이러한 미 래사회는 다른 말로 지능정보화사회로도 명명되기도 하는데(Kelly, McCain, & Jukes, 2009), 미래사회 지능정보화사회에 대비하기 위한 노력이 절실히 요구된다. (Schwab, 2016)
1794.

“지능정보사회에서 교직의 미래 전망과 초등 교원정책의 과제”에 대한 토론문 2

박희문 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 8 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제70차 학술대회 7 94-101 (8 pages)

박희문 저
...
- 3,000원
□ 지능정보사회로의 패러다임 전환 ◇ '이세돌 VS 알파고' 인간 대 인공지능이라는 세기의 대결로 인공지능(AI) 에 대한 관심이 그 어느 때보다 높아진 가운데 교육계에서도 인공지능 교육에 대한 다각적인 논의가 이루어지고 있다. 세계 각국에서는 인공지능을 교수? 학습에 접목하려는 시도가 활발하게 이루어지고 있으면 인공지능 시대에 대 비하여 교수?학습 내용과 방법을 개편하고 있음.
1795.

학교에서의 인성교육 핵심 역량

주도연 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 11 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제68차 학술대회 19 197-207 (11 pages)

주도연 저
...
- 4,000원
□ 미래인재 육성을 위한 새로운 패러다임으로 인성교육의 중요성 부각 ? 인성교육은 현재 우리사회가 처한 문제와 위기를 해결하기 위한 수단일 뿐 아니라, 성공적 미래사회로의 진입을 위한 필요조건 □ 인성에 기반한 따뜻한 사회 구현을 위한 범사회적 노력 필요 ? 바른 인성을 기반으로 한 사회적 변화를 위해 학교?가정?사회 모두가 인성회복 을 위해 노력하고, 국가는 이를 지원하는 체제 구축
1796.

2015 개정교육과정의 창의 융합형 인재를 기르는 핵심교과 관련 교원정책의 대응을 어떻게 볼 것인가?

이원춘 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 8 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제68차 학술대회 13 129-136 (8 pages)

이원춘 저
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- 3,000원
주제발표자의 글은 의미 있게 읽었으며 관련하여 많은 생각을 하게 되었습니다. 그리고 현장에서 직접적인 학생을 지도하는 교원의 입장에서 너무나도 하고 싶은 말이 생겼습니 다. 2015 개정교육과정이 문?이과 통합형교육과정으로 이해되고 있고, 특히 통합교과 즉 통합사회와 통합과학을 도입한 것이 가장 핵심중의 내용으로 강조하고 있는데 만약 통합 교과의 현장 적용이 좋은 결과에 미치지 못하면 2015교육과정 전체가 삐걱거릴 수밖에 없 습니다. 따라서 이 시점에서 현장의 문제점을 정학하게 분석할 필요가 있고 그에 대한 교...
1797.

‘고등학교 교육: 통합교과 신설에 따른 교원정책적 대응과 과제’에 대한 토론

강현석 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 5 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제68차 학술대회 12 123-127 (5 pages)

강현석 저
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- 1,500원
중요한 부분은 교사양성이라는 데에는 이론의 여 지가 없을 것이다. 이러한 점에서 우리 학회가 시의 적절하게(다소 늦은 감이 없지는 않지 만)간 개정 교육과정과 교사양성의 문제를 두고 학술대회를 개최하게 된 것은 매우 의미기 크다고 생각한다. 국가 수준에서 교육과정을 개정할 때에는 문서 체제의 변화나 편제나 시간배당의 변화 뿐만 아니라 교육과정 운영과 관련한 교사양성이나 연수 부분에도 많은 신경을 쓴다. 특히 금번 개정 안의 현장 정착을 위해서는 교사양성 부분에서의 획기적인 변화가 병행되어야 한다. 이하에서는...
1798.

고등학교 교육: 통합교과 신설에 따른 교원정책적 대응과 과제

송진웅 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 14 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제68차 학술대회 11 109-122 (14 pages)

송진웅 저
...
- 4,300원
지난 9월 23일, 그동안 말도 많고 탈도 많았던 ‘2015 개정 교육과정’이 확정 고시되었다.1) 새 교육과정의 가장 핵심 내용 중 하나는 ‘통합사회’ 및 ‘통합과학’이라는 새로운 통합교과 를 도입한 것이며, 이는 지금까지와는 다른 새로운 교원정책을 요청하고 있다. 이 글에서 는 2015 개정 교육과정에서의 통합교과의 신설에 따른 교원정책의 문제에 대해 본인의 전 공에 가까운 통합과학을 중심으로 살펴보고자 한다
1799.

‘초등학교 교육: 안전교육 운영 내실화를 위한 교원정책의 대응과 과제’에 대한 토론 1

전제상 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 10 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제68차 학술대회 6 71-80 (10 pages)

전제상 저
...
- 3,000원
인간은 태어나면서부터 죽을 때까지 행복할 권리를 가지며 이러한 행복은 국가·사회적으 로 안전망에 의해 보호되거나 보장될 때 비로소 달성될 수 있다는 기본적인 욕구를 가진 다. 그래서 인간은 행복의 기본 조건으로서 누구든지 안전한 물리적 환경과 평안한 심리적 상태에서 생활하기를 원한다. 그러나 인간 행복의 기본적인 욕구들이 종종 뜻하지 않은 대 형 사건으로 파괴되면서 깊은 상실감과 불안감, 좌절감 등을 경험하는 심리적 상처로 낳기 도 한다. 지난 2014년 4월 16일 세월호 침몰 사고는 전 국민의 학교 안전교육에...
1800.

초등학교 교육: 안전교육 운영 내실화를 위한 교원정책의 대응과 과제

차우규 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 18 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제68차 학술대회 5 53-70 (18 pages)

차우규 저
...
- 4,700원
할 중요한 내용 영역으로 관련 교과 혹은 범교과 영 역의 일환으로 강조되어 왔다. 특히, 대형 안전사고1)가 발생할 경우, 우리 사회에서는 학교 안전교육의 필요성에 대한 목소리가 더욱 커지고, 안전사고를 예방하기 위한 대책들도 줄 줄이 등장하곤 하였다. 그 중에서도 학교 현장에서 안전의 중요성을 크게 부각시킨 사건은 세월호 침몰 사고라고 할 수 있다. 일반적으로 세월호 침몰 사고는 다각적인 원인들에 의 해 발생한 다시 일어나서는 안 될 끔찍한 안전사고로서 그 어떤 것보다도 안전교육의 소 중한 반면교사가 되었다

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