주제분류
- 교육학(1,774)
- 사회복지학(57)
- 사회과학(54)
- 종교(45)
- 특수교육학(34)
- 유아교육학(25)
- 심리학(20)
- 인문학(17)
- 예체능(14)
- 기타(5)
- 의약학(3)
- 보건학(1)
자료유형
발행기관
- 한국교육사회학회(892)
- 한국교육학회(215)
- 한국교육행정학회(149)
- 한국교원교육학회(112)
- 한국교육정치학회(81)
- 한국종교교육학회(44)
- 한국성인교육학회(43)
- 한국학부모학회(43)
- 한국교육원리학회(40)
- 경인교육대학교 교육연구원(30)
- 부산대학교 교육발전연구소(26)
- 한국인간발달학회(21)
- 한국일본교육학회(20)
- 한국교육방법학회(18)
- 한국학습장애학회(18)
- 한국보육지원학회(17)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(16)
- 한국초등체육학회(16)
- 한국핵심역량교육학회(13)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(11)
- 한국아동권리학회(11)
- 한국조형교육학회(11)
- 한국특수교육교과교육학회(11)
- 한국국제이해교육학회(10)
- 한국복지상담교육학회(9)
- 한국여가문화학회(9)
- 21세기사회복지학회(7)
- 한국박물관학회(7)
- 한국창의력교육학회(7)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(6)
- 한국시민청소년학회(6)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(5)
- 아시아장애사회학회(5)
- 한국군사회복지학회(5)
- 한국사회복지교육협의회(5)
- 한국음악교육공학회(5)
- 한국음악교육학회(5)
- 한국대학박물관협회(4)
- 한국사회과수업학회(4)
- 한국어린이미디어학회(4)
- 영남퇴계학연구원(3)
- 한국경호경비학회(3)
- 한국교류분석상담학회(3)
- 한국교육치료학회(3)
- 한국동서정신과학회(3)
- 한국발달지원학회(3)
- 한국보훈학회(3)
- 한국복지행정학회(3)
- 한국부모교육학회(3)
- 한국아동중심실천학회(3)
- 한국웰니스학회(3)
- 한국의학교육학회(3)
- 한국장애인복지학회(3)
- 한국통합교육학회(3)
- 국제여성연구소(2)
- 동국역사문화연구소(2)
- 인문사회과학기술융합학회(2)
- 인지발달중재학회(2)
- 한국가족치료학회(2)
- 한국구비문학회(2)
- 한국문화예술교육학회(2)
- 한국미술치료학회(2)
- 한국사례관리학회(2)
- 한국시각장애교육재활학회(2)
- 한국카운슬러협회(2)
- MEFOT창의인성학회(1)
- 개혁주의교회성장학회(1)
- 글로벌청소년학회(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 우리말학회(1)
- 전국대학교학생상담센터협의회(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국교육개발원(1)
- 한국기업교육학회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국복지상담학회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국사회복지지원학회(1)
- 한국상담심리치료학회(1)
- 한국상담평가학회(1)
- 한국아동미술학회(1)
- 한국아동심리치료학회(1)
- 한국예술심리치료학회(1)
- 한국장애인평생교육복지학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
- 한국현실치료상담학회(1)
간행물
- 교육사회학연구(720)
- 교육학연구(200)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(172)
- 교육행정학연구(149)
- 한국교원교육연구(84)
- 교육정치학연구(60)
- 종교교육학연구(44)
- ANDRAGOGY TODAY(43)
- 학부모연구(43)
- 교육논총(41)
- 교육원리연구(40)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(28)
- 교육혁신연구(22)
- 인간발달연구(21)
- 한국교육정치학회 학술대회지(21)
- 교육방법연구(18)
- 한국일본교육학연구(18)
- 학습장애연구(17)
- 한국보육지원학회지(17)
- 교과교육학연구(16)
- 한국초등체육학회지(16)
- 한국교육학회 학술대회논문집(15)
- 아동과 권리(11)
- 조형교육(11)
- 특수교육교과교육연구(11)
- 국제이해교육연구(10)
- 복지상담교육연구(9)
- 여가학연구(9)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(9)
- 21세기사회복지연구(7)
- 박물관학보(7)
- 시민청소년학연구(6)
- 한국유아교육연구(6)
- 아시아장애사회학연구(5)
- 음악교육공학(5)
- 음악교육연구(5)
- 창의력교육연구(5)
- 청소년행동연구(5)
- 한국사회복지교육(5)
- 교육연구(4)
- 어린이미디어연구(4)
- 한국군사회복지학(4)
- 핵심역량교육연구(4)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(3)
- 고문화(3)
- 교류분석상담연구(3)
- 교육치료연구(3)
- 동서정신과학(3)
- 발달지원연구(3)
- 복지행정논총(3)
- 부모교육연구(3)
- 시큐리티연구(3)
- 아동중심실천연구(3)
- 통합교육연구(3)
- 퇴계학논집(3)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(3)
- 한국웰니스학회지(3)
- 한국장애인복지학(3)
- 가족과 가족치료(2)
- 구비문학연구(2)
- 동국사학(2)
- 모드니예술(2)
- 미술치료연구(2)
- 사례관리연구(2)
- 상담과지도(2)
- 시각장애연구(2)
- 연구논총(2)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(2)
- 인지발달중재학회지(2)
- 한국보훈논총(2)
- 한국일본교육학회 학술대회(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- 개혁주의교회성장(1)
- 교육개발(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 기업교육과 인재연구(1)
- 대학생활연구(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 복지상담학연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회과수업연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 사회복지지원학회지(1)
- 상담평가연구(1)
- 아동미술교육(1)
- 예술심리치료연구(1)
- 우리말연구(1)
- 장애인평생교육복지연구(1)
- 중국학논총(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(1)
- 한국보훈학회 학술대회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국아동심리치료학회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
- 행동분석-지원연구(1)
- 현실치료연구(1)
전체 선택해제
총 2,049건 검색
본문검색 결과만 보기
-
유아기 자녀를 둔 어머니의 자녀 행복 의미 구성 과정
최은아, 정계숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 32 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 5호 14 261-292 (32 pages)
본 연구는 유아기 자녀를 둔 어머니의 자녀 행복 의미 구성과정을 탐색하는 데에 목적을 두었다. 연구 참여자는 유아기 자녀를 둔 어머니 16명이었고, 2회에 걸친 1:1 면담을 통해 자료를 수집하였 으며, 어머니의 자녀 행복 의미 구성과정을 분석하기 위해 근거이론방법의 개방코딩, 축코딩의 패 러다임 분석, 과정분석을 실시하였다. 유아기 자녀를 둔 어머니의 자녀 행복 의미 구성과정은 분리 되지 않은 욕망을 따라가기, 나의 욕망과 아이의 행복 돌아보기, 얽혀있는 욕망을 조정하기, 아이와 나의 행복 찾아가기로 나타났다. 그리고... -
성별에 따라 아동이 지각한 부모의 긍정적 양육방식과 자아탄력성이 학교생활적응에 미치는 영향
민미희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 17 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 5호 5 73-89 (17 pages)
및 학교생활적응 간에 유의미한 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 남아는 부모의 양육방식의 모든 하위요인을 보다 긍정적으 로 지각할수록, 자아탄력성이 높을수록 학교생활적응의 모든 하위요인에서 적응을 잘하는 것으로 나 타났다. 여아는 학교생활적응 중 학습활동, 학교규칙, 교사관계에서는 남아와 동일한 연구결과가 나 타났지만, 교우관계에서는 남아와 달리 합리적 설명이 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 공식적으로 학교생활을 시작하는 1학년 아동의 학교생활적응을 향상시킬... -
보육교직원
서영숙, 박진옥, 서혜전 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 24 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 4호 1 5-28 (24 pages)
자격취득 보육관련 교과목 및 학 점기준 강화, 2012년에는 보수교육·보육교사자격검정 등 업무위탁관련 조항을 정비하는 등 보육교 직원 관련 법적 근거의 변화가 있었다. 이는 보육교직원이 보육의 질 향상과 밀접한 관련이 있으 며 영유아에게 직접적인 영향력을 주는 매우 중요한 변인이기 때문이다. 본 연구에서는 보육교직 원과 관련된 법적 근거 규정이 계속 강화되고 있는 시점에서 문헌조사와 분석을 통해 보육교직원 의 현황과 발전방향을 서술하고자 하였다. 본 연구는 크게 3가지 측면을 다루고 있다. 첫째, 보육 교직원 관련... -
다양한 유아에게 적합한 보육실천 현황 및 발전방안 : 장애유아, 다문화유아, 영아 및 시간연장필요 유아
정정희, 최효정, 배재정 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 34 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 2호 13 261-294 (34 pages)
본 연구는 우리나라 어린이집에서의 다양한 유아를 위한 보육(장애아보육, 다문화가정 유아보육, 영아보육, 시간연장형보육)의 발전방안을 모색하는 데 그 목적을 두고 있다. 이를 위해 먼저 어린 이집에서의 장애아 보육과 통합보육 및 다문화가정 보육과 영아 보육의 현황 및 정책과 이에 따 른 연구동향에 대해 살펴본 후, 문제점 및 개선점을 제시하고, 발전방안을 제안하였다. 이러한 기 초자료 제공 및 관련 논의를 통해 장애아 보육과 특수보육 등의 다양한 보육 대상자를 위한 포괄 적 서비스 제공을 도모함으로써 보육의 질적... -
만4세 자유선택놀이에서 나타나는 또래문화의 특성
최현주, 최연철 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 22 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2013, 제 9권 제 1호 11 241-262 (22 pages)
이해하고 유아의 내면에 한걸음 더 다가갈 수 있는 장을 마련해 보고자 하였다. 이를 위해 서울에 위치한 S 어린이집 만4세 하늘반의 자유선택활동 을 참여관찰하고 교사와 유아와의 면담을 통해 질적연구를 실시하였다. 연구 결과, 상호 존 중하는 또래관계와 순응하는 또래관계를 통해 형성되는 ‘평화적 또래문화,’ 그리고 수직적 또래관계, 배타적 또래관계, 무시형 또래관계를 통해 형성되는 ‘갈등적 또래문화’가 나타났 다. 본 연구에서는 유아들의 관계형성 분석을 통해 만4세 유아의 또래문화를 밝혀 봄으로 써 유아의... -
할머니의 양육경험 이야기 : 자녀 세대와 손자녀 세대 양육을 중심으로
김윤숙, 전연우, 조희숙 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 24 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2012, 제 8권 제 3호 9 185-208 (24 pages)
본 연구는 할머니의 양육경험을 자녀 세대와 손자녀 세대 중심으로 살펴보고자 하였다. 이 를 위해 자녀 세대와 손자녀 세대의 양육을 경험한 세 할머니를 대상으로 심층면담을 통하 여 분석하였다. 연구결과 할머니의 양육경험은 양육 환경의 변화, 양육 문화의 변화, 양육 가치관의 변화로 크게 3가지 범주로 나타났다. 구체적으로는 양육 환경의 변화는 ‘혼자 하 는 양육에서 성인 자녀와 함께 하는 양육으로’, ‘체력으로 이겨낸 양육에서 체력이 달리는 양육으로’ 으로 나타났다. 양육문화의 변화에서는 ‘전통을 답습하는... -
아이돌보미 감정노동과 서비스 질과의 관계에서회복탄력성의 조절효과
배해경, 정미경 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 26 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2018, 제 43집 2 29-54 (26 pages)
질과의 관계에서 회복탄력성은 조절효과를 갖는지를 알아보는 것이다. 연구 대상은 현재 강원도 18개 시·군에서 활동 중인 아이돌보미 206명을 대상으로 조사한 설문 자료를 분석하였다. 연구 결과, 첫째, 아이돌보미의 감정노동의 빈도가 높게 나타나면, 감정노동의 주의정도와 감정노동 부조화도 높아지게 되고, 감정노동이 높으면 전반적으로 낮은 서비스 질을 보이는 것으로 나타났다. 또 서비스 질이 낮으면, 회복탄력성도 낮게 나타났으므로, 각 요인들 간에는 상관관계를 보였다. 둘째, 아이돌보미 감정노동과 서비스 질의 관... -
고교졸업반 탈북학생들을 대상으로 한 수학 멘토링
한국학습장애학회 학습장애연구 2018, Vol.15 No.1 6 113-143 (31 pages)
연구로써 자료수집은 멘토가 작성한 구조적 심화설문지와 선행연구를 바탕으로 수정 보완한 58문항의 인식검사지를 사용하여 이루어졌다. 수학학습에서는 맞춤형 수업을 통해 복소수, 지수․로그 함수, 그리고 기하와 벡터에서 수학 개념과 절차에 대한 각 멘티들의 오류나 습관이 개선되었고, 인성측면에서는 멘티와 멘토의 유대관계가 멘토들을 친구 또는 형, 동생으로 생각하는 정도로 형성되어 멘티들을 위한 진로설계가 상담가와 같은 수준으로 구체적으로 이루어졌다. 멘토들의 변화는 교수법, 교육과정 영역에 대한 이해가... -
혁신학교 참여여부가 특수학교 교사의 학교효과성 인식에 미치는 영향
염경묵, 허유성 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.2 6 121-144 (24 pages)
본 연구의 목적은 혁신학교 참여여부가 특수학교 교사의 수업, 교육과정 운영, 학교문화 및 학교경영시스템을 포함하는 학교효과성에 대한 인식에 미치는 영향을 알아보는 조사연구 이다. 이를 위해 혁신학교 특수학교 교사 84명, 일반 특수학교 교사 68명, 총 152명의 특수 학교 교사가 연구에 참여하였다. 혁신학교 참여여부에 따른 차이점을 분석하기 위해 독립표 본 t-검증을 실시하였다. 주요 연구결과, 혁신학교 참여여부에 따라 수업 및 교육과정 운영 영역에서는 차이가 없었다. 학교문화에 대한 인식의 경우에는 민주적... -
수학부진, 국어부진, 국어수학부진, 일반 초등학생의 창의성 발달 매개효과 분석: 잠재성장모형을 중심으로
신미경, 이현주 한국학습장애학회 학습장애연구 26 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.1 6 123-148 (26 pages)
본 연구는 수학부진, 국어부진, 국어수학부진, 일반 초등학생을 대상으로 실시되었다. 연구의 목적은 교사의 상호작용수업, 학생의 학업스트레스, 부모의 교육적 지원이 학생의 자아개념 및 기초학습능력 을 매개로 하여 학생의 창의성 발달에 어떻게 영향을 미치는지 검증하고자 하는 것이었다. 이를 위해 한국교육개발원의 3차년도 패널조사인 한국교육종단연구(2013)가 사용되었다. 연구대상 학생은 수학부 진학생 371명, 국어부진학생 101명, 국어수학부진학생 120명, 일반학생 5,503명으로 총 6,095명이었으며, 2013년 당시 초등학교...
