주제분류
- 교육학(851)
- 특수교육학(137)
- 심리학(125)
- 사회과학(110)
- 사회복지학(88)
- 유아교육학(67)
- 인문학(45)
- 종교(39)
- 예체능(27)
- 기타(13)
- 의약학(13)
- 공학(6)
- 보건학(6)
발행기관
- 한국교육사회학회(100)
- 한국교원교육학회(82)
- 한국교육학회(80)
- 경인교육대학교 교육연구원(57)
- 한국시각장애교육재활학회(57)
- 한국교육행정학회(54)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(47)
- 한국교육정치학회(37)
- 한국성인교육학회(36)
- 한국학습장애학회(36)
- 한국종교교육학회(35)
- 우리말학회(32)
- 한국독서교육학연구회(30)
- 한국보육지원학회(30)
- 한국조형교육학회(29)
- 한국일본교육학회(28)
- 한국카운슬러협회(28)
- 인문사회과학기술융합학회(27)
- 한국인간발달학회(25)
- 부산대학교 교육발전연구소(23)
- 한국어린이미디어학회(23)
- 한국창의력교육학회(22)
- 한국통합교육학회(22)
- 한국특수교육교과교육학회(21)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(19)
- 한국교육방법학회(18)
- 한국교육원리학회(18)
- 한국독서교육연구학회(18)
- 영남퇴계학연구원(17)
- 한국예술심리치료학회(17)
- 한국초등체육학회(17)
- 한국미술치료학회(15)
- 한국보훈학회(15)
- 한국아동권리학회(15)
- 한국아동중심실천학회(15)
- 인지발달중재학회(14)
- 한국음악교육공학회(14)
- 한국사회과수업학회(13)
- 한국여가문화학회(13)
- 한국청각-언어장애교육학회(13)
- 21세기사회복지학회(12)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(12)
- 한국음악교육학회(11)
- 한국학부모학회(11)
- 한국복지상담교육학회(10)
- 에너지기후변화교육학회(9)
- 한국장애인복지학회(9)
- 한국가족치료학회(8)
- 한국기업교육학회(8)
- 한국발달지원학회(8)
- 한국중국문화학회(8)
- MEFOT창의인성학회(7)
- 대한신경정신의학회(6)
- 학습전략중재학회(6)
- 한국교류분석상담학회(6)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(6)
- 한국교육개발원(6)
- 한국구비문학회(6)
- 한국문화예술교육학회(6)
- 한국부모교육학회(6)
- 한국사회복지교육협의회(6)
- 한국의학교육학회(6)
- 한국청소년상담학회(6)
- 대한문학치료학회(5)
- 한국교육치료학회(5)
- 한국박물관학회(5)
- 한국보조공학회(5)
- 한국아동보육실천학회(5)
- 한국장애인평생교육복지학회(5)
- 한국푸드아트테라피학회(5)
- 한국핵심역량교육학회(5)
- 개혁주의교회성장학회(4)
- 한국대학박물관협회(4)
- 한국동서정신과학회(4)
- 한국웰니스학회(4)
- 서강대학교 철학연구소(3)
- 한국교류분석협회(3)
- 한국국제이해교육학회(3)
- 한국군사회복지학회(3)
- 한국모래상자치료학회(3)
- 한국박물관교육학회(3)
- 한국복지행정학회(3)
- 한국사회복지지원학회(3)
- 한국연극예술치료학회(3)
- 한국행동분석학회(3)
- 글로벌청소년학회(2)
- 대한어린이교육협회(2)
- 디지털스토리텔링학회(2)
- 복지대학교 장애인능력개발원(2)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(2)
- 전국대학교학생상담센터협의회(2)
- 한국경호경비학회(2)
- 한국도서관정보학회(2)
- 한국무용동작심리치료학회(2)
- 한국복지상담학회(2)
- 한국상담심리치료학회(2)
- 한국시민청소년학회(2)
- 한국아동심리치료학회(2)
- 한국임상사회사업학회(2)
- 한국장애아동인권학회(2)
- 한국현실치료상담학회(2)
- 국제사회복지학회(1)
- 국제여성연구소(1)
- 대한고령친화산업학회(1)
- 대한신경계작업치료학회(1)
- 대한음악치료학회(1)
- 한국광고PR실학회(1)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(1)
- 한국근거기반간호학회(1)
- 한국노년학연구회(1)
- 한국노인간호학회(1)
- 한국미용산업학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국사례관리학회(1)
- 한국상담평가학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국아동미술학회(1)
- 한국청각언어재활학회(1)
- 한국통합예술치료상담학회(1)
간행물
- 교육논총(76)
- 교육사회학연구(71)
- 교육학연구(66)
- 시각장애연구(57)
- 교육행정학연구(54)
- 한국교원교육연구(54)
- 교과교육학연구(47)
- ANDRAGOGY TODAY(36)
- 학습장애연구(36)
- 종교교육학연구(35)
- 우리말연구(31)
- 교육정치학연구(30)
- 독서교육연구(30)
- 조형교육(29)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(29)
- 한국보육지원학회지(29)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(28)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(27)
- 어린이미디어연구(23)
- 한국일본교육학연구(23)
- 상담과지도(22)
- 통합교육연구(22)
- 인간발달연구(21)
- 특수교육교과교육연구(21)
- 교육방법연구(18)
- 교육원리연구(18)
- 퇴계학논집(17)
- 한국초등체육학회지(17)
- 교육혁신연구(16)
- 예술심리치료연구(16)
- 창의력교육연구(16)
- 한국독서교육학회지(16)
- 미술치료연구(15)
- 아동과 권리(15)
- 아동중심실천연구(14)
- 음악교육공학(14)
- 인지발달중재학회지(14)
- 한국교육학회 학술대회논문집(14)
- 여가학연구(13)
- 한국청각-언어장애교육연구(13)
- 21세기사회복지연구(12)
- 청소년행동연구(12)
- 음악교육연구(11)
- 학부모연구(11)
- 복지상담교육연구(10)
- 사회과수업연구(9)
- 에너지기후변화교육(9)
- 한국장애인복지학(9)
- 가족과 가족치료(8)
- 기업교육과 인재연구(8)
- 발달지원연구(8)
- 중국학논총(8)
- 한국보훈학회 학술대회지(8)
- MEFOT 창의인성연구(7)
- 교육연구(7)
- 한국교육정치학회 학술대회지(7)
- 한국보훈논총(7)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(6)
- 교류분석상담연구(6)
- 구비문학연구(6)
- 모드니예술(6)
- 부모교육연구(6)
- 신경정신의학(6)
- 학교상담전문가 자격연수(6)
- 학습전략중재연구(6)
- 한국교육개발원 연구보고서(6)
- 한국사회복지교육(6)
- 한국유아교육연구(6)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(6)
- 한국청소년상담학회지(6)
- 교육치료연구(5)
- 대한문학치료연구(5)
- 박물관학보(5)
- 보조공학저널(5)
- 아동보육연구(5)
- 장애인평생교육복지연구(5)
- 푸드아트테라피(5)
- 한국일본교육학회 학술대회(5)
- 개혁주의교회성장(4)
- 동서정신과학(4)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(4)
- 한국웰니스학회지(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(4)
- 고문화(3)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(3)
- 국제이해교육연구(3)
- 모래상자치료연구(3)
- 박물관교육연구(3)
- 복지행정논총(3)
- 사회복지지원학회지(3)
- 철학논집(3)
- 행동분석-지원연구(3)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 디지털스토리텔링연구(2)
- 무용동작치료논문집(2)
- 복지상담학연구(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 시민청소년학연구(2)
- 시큐리티연구(2)
- 어린이교육(2)
- 연극예술치료연구(2)
- 임상사회사업연구(2)
- 장애아동인권연구(2)
- 장애인고등교육연구(2)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(2)
- 한국도서관 정보학회지(2)
- 한국독서교육연구학회 학술대회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국아동심리치료학회지(2)
- 현실치료연구(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- BRAIN & LEARNING(1)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 근거와 간호(1)
- 노인간호학회지(1)
- 대학생활연구(1)
- 대한고령친화산업학회지(1)
- 미용산업연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 상담평가연구(1)
- 아동미술교육(1)
- 연구논총(1)
- 예술심리치료학회 학술대회지(1)
- 우리말학회 학술대회지(1)
- 재활치료과학(1)
- 전국대학교학생생활상담센터협의회 학술대회지(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 한국군사회복지학(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(1)
- 한국방과후아동지도학회 학술대회자료집(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국보육지원학회 학술대회지(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(1)
- 핵심역량교육연구(1)
전체 선택해제
총 1,527건 검색
본문검색 결과만 보기
-
창의적 사고기법 활용 프로젝트 수업이 유아의 창의성 향상에 미치는 효과
이경화, 양혜진 한국창의력교육학회 창의력교육연구 15 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2015, Vol.15 No.2 3 33-47 (15 pages)
본 연구는 유아의 창의성 향상을 위해 효과적인 창의체험활동 프로그램으로 ‘창의적 사고 기법 활용 프로젝트’를 제안하는데 목적을 두었다. 따라서 프로그램 개발 후 유아교육현장에 적용하는 실험을 통해 그 효과를 검정하였다. 연구대상으로 세 개 어린이집을 선정하여 S전기 직장보육시설 어린이집과 일반 어린이집을 실험집단으로 배정하고, 다른 일반 어린이집을 통 제집단으로 배정하여 3, 4, 5세 유아 총 47명을 무선 선발하여 실험에 참여시켰다. 실험전후에 실험 및 통제집단 유아들에게 유아용 창의성검사(이경화, 2014)를... -
만화·애니메이션 활용 창의성 프로그램이 유아의 창의성과 창의적 문제해결력에 미치는 효과
박미리, 이경화 한국창의력교육학회 창의력교육연구 25 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2009, Vol.9 No.1 3 49-73 (25 pages)
애니메이션 활용 창의성 프로그램이 유아의 창의성과 창의적 문제해결력 향상에 효과적인지를 확인함으로써 유아교육 현장에서 활용할 수 있는 교수-학습 프로그램을 개발하고자 하는데 목적이 있다. 따라서 본 연구에서는 만 5세 유아 10명(남아: 4명, 여아: 6명)을 대상으로 하였으며, 사전‧사후 검사로 창의성 검사와 창의적 문제해결력 검사를 실시하였다. 그리고 5주간 14회에 걸쳐 실험집단 유아들에게 만화 애니메이션 활용 창의성 프로그램을 실시하였다. 연구 결과, 만화 애니메이션 활용 창의성 프로그램은 유아들의 언어... -
유아 언어활동에 대한 포트폴리오 평가의 효과 연구
이경화, 이주은 숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 28 Pages
숙명여자대학교 다문화통합연구소 사회교육과학연구 2000, 제 4권 3 57-84 (28 pages)
읽기, 쓰기의 언어활동에 적용해 봄으로써 포트폴리오 평가가 유아의 언어활동에 어떤 효과와 변화를 주는지에 대해 질적 접근을 통해 연구하고자 하였다. 연구대상은 취학 전 5세 유아 4명이며, 연구도구는 포트폴리오의 질적 평가를 위해 본 연구자가 제작한 포트폴리오 평가자료 및 부모용 질문지와 McAfee & Leong(1994)이 개발한 유아의 자기평가 질문지를 수정 보완하여 사용하였다. 또한 비디오 촬영과 오디오 녹음을 통해 유아의 언어적 상호작용을 관찰하였다. 포트폴리오 평가를 위해 비디오, 녹음, 일화기록 등을 분석하였으며... -
모티프 라이팅(Motif Writing)을 활용한 초등무용수업이 신체적 자기효능감에 미치는 효과
천지애, 이강순 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 13권 제 2호 9 111-121 (11 pages)
초등학교에서 무용교육은 움직임 교육의 하나로 신체적 활동뿐만 아니라 지적, 정서적 활동도 포함한다. 초등학생들은 움직임을 통해 창의적이고, 다양한 활동을 경험하는 과정에서 시간과 공간, 힘과 움직임의 흐름 등 기본개념을 터득하게 되며, 당면 과제에 대한 해결능력을 기를 수 있게 된다(정경선, 2002). 그러나 현재 초등학교의 무용교육은 시설 부족, 교사들의 지도 능력 부족과 무용 수업 기피, 학습자료 부족 등으로 어려움을 겪고 있다(정진이, 2006). 또한 현재의 무용교육은 교사의 시범과 반복에 의존하는 테크닉 위주 -
유아의 정서지능 증진을 위한 프로그램의 개발과 효과 연구
정옥분, 김미진, 노성향, 박연정, 정순화, 임정하 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 4호 10 191-209 (19 pages)
및 199명의 교사와 부모를 대상으로 실시한 프로그램에 대한 인식 및 요 구도 조사 결과를 반영하여 개발되었다. 본 프로그램은 16차시의 활동으로 구성되어 있고 유아들의 관심 과 흥미를 유발하기 위해 매차시마다 신체, 음악, 미술, 문학 등 다양한 매체를 활용한 활동으로 구성하 였다. 본 프로그램의 효과를 검증하기 위한 연구대상은 서울과 경기도에 위치한 4개 어린이집에 다니는 만3세, 4세 유아 78명이다. 본 프로그램에 참여한 유아(실헙집단)는 37명이고, 참여하지 않은 유아(통제집 단)는 41명이다. 수집된 자료는 빈도,... -
집단미술치료프로그램이 학습부진아의 자기존중감과 학습동기에 미치는 효과
김말분, 김효숙, 백양희 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 4호 (통권 27호) 2 737-761 (25 pages)
자기존중감과 학습동기 향상에 미치는 효과를 알아보려는데 있다. 연구의 대상은 D초등학교에서 선정된 학습부진아 16명 중 무선화의 원칙에 따라 학습부진아 8명을 실험집단으로 정하고, 나머지 8명을 통제집단으로 하였다. 검사도구는 자기존중감 검사, 학습동기 검사와 질적 분석으로 평가하였다. 수집된 자료는 SPSS/PC+로 통계 처리하였으며 자기존중감과 학습동기 향상 효과를 알아보기 위하여 사전-사후 검사를 실시해서 측정 결과의 평균과 표준편차를 산출하고, 그 유의미한 정도를 알아보기 위하여 t검증을 실시하였다. 연구... -
파닉스 지도가 시각장애 초등학생의 영어 읽기 유창성 향상에 미치는 효과
최경숙, 김영일 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 27 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2007, 제 23권 1호 3 39-65 (27 pages)
이 연구의 목적은 시각장애 초등학생을 대상으로 실시한 파닉스 지도전략이 영어 읽기 유창성에 미치는 효과를 알아보는 것이였다. 세 명의 시각장애아동(맹아동 2명, 저시력아동 1명)을 대상으로 기준변동설계에 따라 약 5주간 파닉스 지도를 실시한 결과 시각장애아동들의 영어읽기 속도 및 정확도가 점진적으로 향상된 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 기초로 각 아동의 특성과 관련하여 파닉스 지도가 영어읽기 유창성에 미치는 효과를 논의하였다. -
SW융합 기반 노벨엔지니어링(NE)이 읽기동기와 학습몰입에 미치는 효과
김태령, 한선관 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 2호 2 29-48 (20 pages)
SW 융합과 독서 교육으로부터 시작한 노벨 엔지니어링을 결합한 프로그램의 효과에 관한 분석 연구이다. 2015 개정 교육과정에서는 인문학적 상상력과 과학기술 창조력을 가진 창의융합형 인재를 기르고자 하고 있다. 따라서 이러한 목표에 알맞은 SW 융합 기반 노벨 엔지니어링 프로그램을 개발하고, 이를 적용하여 읽기 동기(MRQ)와 학습 몰입에 미치는 효과를 알아보고자 한다. ANCOVA 분석 결과, 읽기 동기는 평균이 전체적으로 상승하였으며, 총 11가지 영역 중 읽기 효능감, 읽기 도전, 읽기 호기심, 읽기 인정, 읽기 성적의 5가지... -
온라인-오프라인 공간을 매개로 한 성인 독서의 실천적 진화
김지연, 서수현 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 16 371-392 (22 pages)
독서 교육 및 독서 운동의 방향성을 모색하는 데에 목적이 있다. 이를 위해 자발적인 성인 독서 모임의 사례를 참여 관찰하였으며 효과적인 자료 수집을 위한 연구 방법으로 인터넷 에스노그라피를 활용하였다. 이는 해당 모임이 온라인과 오프라인을 병행하여 운영되고 있기 때문이다. 연구자는 이 모임의 구성원이자 관찰자로서 참여하여 자료를 수합하였다. 이렇게 수집된 자료를 분석하여 독서가 현대 성인들에게 문화 향유의 장르로, 함께 정보를 공유하기 위한 대상이자 매개로, 집단 지성 네트워크를 구축하는 수단으로 활용되고... -
대학생의감정해소를위한통합적문학치료집단프로그램 효과연구
권성혜 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 27 Pages
대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2015, 20호 4 53-79 (27 pages)
