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한국, 영국, 미국의 유아 컴퓨터 교육에 대한 비교연구
임진형 한국아동보육실천학회 아동보육연구 17 Pages
한국아동보육실천학회 아동보육연구 2008, 제 4권 1호 1 5-21 (17 pages)
최근 컴퓨터를 사용하는 연령이 점차 하향화 되고, 유아의 컴퓨터 활용도가 높아지면서 유 아기 컴퓨터 활용에 대한 찬반 논란뿐만 아니라 유아기에 컴퓨터를 어떻게 사용하게 할 것이 냐의 문제가 중요하게 대두되고 있다. 이런 관점에서 외국에서는 유아기 컴퓨터 교육에 대한 지침 및 교육과정을 구성하여 제시하고 있다. 그러나 우리나라의 경우 유아를 대상으로 한 컴 퓨터 교육내용 및 지침이 제대로 마련되어 있지 않다. 따라서 본 연구에서는 영국, 미국의 유 아 컴퓨터 교육의 내용, 지침, 교육과정 등의 분석을 통해 우리나라... -
기존의 심리치료가 갖는 시?공간적 제한과 매체 활용의 한계를 극복하고, 내담자의 자유로 운 상상과 욕구를 반영할 수 있는 새로운 심리치료적 접근으로서 가상현실을 활용한 환경구성 치료를 고안하였다. 가상현실 환경구성 치료의 목적은 첨단과학기술을 활용하여 내담자가 자신 의 심리적 욕구와 갈등, 무의식적 소망 등을 자유롭게 표현할 수 있는 환경을 구성하고, 가상현 실에서 구현된 환경과 상호작용함으로써 내담자로 하여금 치유의 효과를 갖도록 하는 것이다. 본 연구는 가상현실 환경구성 치료의 치유적 의미를 고찰하고,...
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초등사회과에서의 UCC 프로젝트 학습 모형 개발 : 6학년 사회과 역사단원 중심으로
김성룡, 박수홍, 강문숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 28 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2010, 제 20권 제 2호 2 19-46 (28 pages)
본 연구는 UCC 제작과 연계하여 교수학습활동을 진행할 수 있는 초등사회과에서의 UCC 프로젝트 학습 모형을 개발하는 것이다. 이를 위해 초등사회과 UCC 프로젝트 학습 모형의 핵심가치와 프로세스 및 핵심학습활동을 도출한 후, 최종 초등사회과 UCC 프로젝트 학습 모형을 개발하였다. 개발된 모형을 전문가 5인의 형성평가 및 D초등학교 6학년 27명을 대상으로 현장 적용하여 강점과 개선점을 도출하고, 이를 바탕으로 초등사회과 UCC 프로젝트 학습 모형 최종안을 개발하였다. 그 결과, 개발된 초등사회과 UCC 프로젝트 학습 모형은... -
원격교육 직무연수의 프로그램 평가, 학업성취도, 유치원교사의 자기조절학습능력과 배경변인의 관계 연구
심숙영, 유평준 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 1호 5 (25 pages)
조절학습능력 관련변인은 학습에 대한 정교화, 도움구하기, 학습신념의 통제인 것으로 분석되었다. 한편, 학업성취도에 미치는 변인은 자기효능감으로 밝혀졌다. 자기조절학습능력에 영향을 미치는 유치원교사의 배경변인으로는 유아교육경력, 프로그램평가에 미치는 배경변인으로는 학습시간, 유아교육경력, 원격교육 이수과목 수로 분석되었다. 한편, 학업성취도에 영향을 미치는 배경변인은 연령, 유아교육경력, 컴퓨터 활용 수준인 것으로 분석되었다. 또한 자기조절학습능력이 높을수록 프로그램 평가가 긍정적이었으며, 사후... -
아동교육 교사대상 웹 기반 프로그램에서의 자기주도성을 예측하는 상호작용 활동 및 프로그램 평가 요인 분석
한국아동권리학회 아동과 권리 2003, 제 7권 제 1호 9 (19 pages)
조사하였다. 웹 공간에서의 상호작용 활동들을 측정하기 위하여 DB 서버에 기록되어 있는 학습참여, 게시판, 질의응답, 온라인 토론 등의 활동들과 설문지에서 학습자들이 보고한 실제 상호작용을 한 빈도수를 분석하였다. 웹 프로그램 평가는 크게 요구의 적절성, 학습내용의 적절성, 교수설계의 적절성, 운영전략의 적절성, 인터페이스의 적절성, 시스템의 적절성, 지원의 적절성, 보완의 적절성 등의 요인들로 조사되었다. 연구결과, 상호작용 활동들에서는 웹 공간에서 토론활동과 동료학습자들의 상호작용이 자기주도성을 예측하였다... -
장애인의 웹 접근성 실태 고찰
박중휘, 김미선 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 20 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2009, 제 2권 제 1호 3 51-70 (20 pages)
본 연구는 웹 접근성의 어려움으로 일상생활은 물론 교육이나 직업 활동 등에서 어려움을 겪고 있는 장애인을 포함한 정보통신 소외계층의 문제를 개선하기 위한 법적, 제도적 관련 내용과 웹 접근성 표준 지침에 대하여 살펴보고, 효율적 실천 방안을 모색하고자 한다. 웹 접근성에 대한 정의는 사용자의 목적에 따라 조금씩 다르게 표현되어 있으나 웹 접근성의 정의를 요약하면 모든 사람들이 쉽게 정보에 접근할 수 있도록 보장하는 것이라고 말할 수 있다. 법 규정으로는 「장애인복지법」, 「정보격차해소에 관한 법률」,... -
장애 적응형 서비스 제공을 위한 Open IPTV 구조 설계
김형경, 김진술 한국보조공학회 보조공학저널 16 Pages
한국보조공학회 보조공학저널 2010, 제 4권 2호 1 1-16 (16 pages)
융합서비스의 하나인 IPTV 는 다양한 부가서비스와 함께 고객 만족형 멀티미디어 서비스를 제공한다. 하지만 장애인들의 요구에 적합한 다양한 디지털 콘텐츠 서비스를 제공하기 위해서는 현존하는 IPTV 서비스 내부 구조는 여전히 취약적인 부분들이 많이 존재한다. 본 논문은 장애인을 대상으로 IPTV 서비스를 제공하기 위하여 개방형 IPTV 적응형 서비스 구조를 제안하였다. 이기종 유무선망을 통해 언제 어디서든 다양한 콘텐츠를 IPTV 서비스 이용자들인 장애인 및 비장애인들을 함께 고려하여 장애인들에게도 맞춤형 고품질의... -
국내외 보조기기 데이터베이스 종합정보 사이트 유용성 평가 분석
육주혜, 김성남 한국보조공학회 보조공학저널 17 Pages
한국보조공학회 보조공학저널 2010, 제 4권 1호 2 11-27 (17 pages)
본 연구의 목적은 한국, 미국, 일본, 영국, 독일, 호주, 이탈리아의 보조기기 데이터베이스 종합정보 사이트 9개를 평가하고 비교분석하는 것이다. 이를 위해 사이트의 콘텐츠(사이트의 신뢰성, 최신성, 정보의 위상,정보가치, 정보품질)와 사용성(그래픽과 디자인, 내비게이션, 속도, 접근 용이성)을 평가하는 평가도구 제작과 사이트 검색 절차를 거쳐 두 명의 연구자가 한국의 한국장애인고용공단, 경기도재활공학서비스연구지원센터,미국의 Abledata와 Closing The Gap, 일본의 재단법인 테크노에이드협회, 영국의 EmpTech, 독일의... -
장애학생을 고려한 디지털 콘텐츠의 설계 원리 탐색
한국보조공학회 보조공학저널 2009, 제 3권 1호 2 19-34 (16 pages)
콘텐츠의 설계 및 개발 방법론은 꾸준히 연구되어 왔고, 그에 따른 멀티미디어 학습 자료들도 꾸준히 제공되어 왔다. 이에 반해 장애학생들을 위한 적절한 디지털 콘텐츠의 형태나 기능에 대한 연구는 거의 전무한 채로 일반 교육의 그것을 그대로 적용해 개발 되어져 왔을 뿐이다. 본 연구는 특수교육 대상 학생들의 장애 유형이나 장애 특성 등 자신의 요구에 맞는 적절한 디지털 콘텐츠를 설계하기 위한 방법론적인 원리와 적절한 설계 모형을 탐색하여 비장애 학생과 동등한 정도로 디지털 콘텐츠를 활용할 수 있는 기회를 제공되도록... -
실사 촬영물에 기반한 인터랙티브 드라마 연구
남승희 디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 16 Pages
디지털스토리텔링학회 디지털스토리텔링연구 2008, 제 3권 9 216-239 (16 pages)
‘하이퍼텍스트 문학’이라는 새로운 스토리텔링 양식이 탄생한 것과 같이 새로운 미디어 환경은 그에 적합한 새로운 콘텐츠와 스토리텔링 방식을 요구한다. 이 같은 변화에서 가장 중점적인 요소는 바로 ‘인터랙티비티(interactivity)\'라고 할 수 있다. 디지털 기술의 발전은 미디어 환경에서 제작자와 소비자 사이의 쌍방향적 커뮤니케이션을 가능성을 열었고, 이에 따라 미디어가 제공하는 콘텐츠 역시 인터랙티비티가 가능한 형식으로 변화하고 있다. 본 연구는 디지털화 되어 가는 미디어 환경의 변화 속에서 인터랙티비티를...


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