주제분류
- 심리학(790)
- 교육학(314)
- 사회복지학(275)
- 사회과학(192)
- 유아교육학(74)
- 예체능(66)
- 종교(54)
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- 의약학(39)
- 보건학(36)
- 특수교육학(30)
- 기타(9)
- 공학(2)
자료유형
발행기관
- 한국미술치료학회(273)
- 한국가족치료학회(103)
- 한국예술심리치료학회(103)
- 한국보육지원학회(70)
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- 21세기사회복지학회(26)
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- 한국카운슬러협회(25)
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- 한국연극예술치료학회(23)
- 한국동서정신과학회(22)
- 한국아동권리학회(22)
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- 한국사회복지지원학회(20)
- 한국복지행정학회(19)
- 한국교육학회(18)
- 한국복지상담교육학회(18)
- 한국교육치료학회(17)
- 한국무용동작심리치료학회(17)
- 한국보훈학회(17)
- 한국웰니스학회(17)
- 한국경호경비학회(16)
- 한국교육행정학회(16)
- 한국부모교육학회(16)
- 한국사회복지교육협의회(16)
- 한국학부모학회(16)
- 경인교육대학교 교육연구원(15)
- 한국발달지원학회(15)
- 한국푸드아트테라피학회(15)
- 한국모래놀이치료학회(14)
- 인지발달중재학회(13)
- 한국중국문화학회(13)
- 한국청소년상담학회(13)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(12)
- 한국교육정치학회(12)
- 한국여가문화학회(12)
- 한국음악교육공학회(12)
- 한국불교상담학회(11)
- 한국사회서비스학회(11)
- 한국시각장애교육재활학회(11)
- 한국아동미술학회(11)
- 개혁주의교회성장학회(10)
- 부산대학교 교육발전연구소(10)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(9)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(9)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(9)
- 한국통합교육학회(9)
- 한국특수교육교과교육학회(9)
- 대한음악치료학회(8)
- 서강대학교 철학연구소(8)
- 영성과 보건복지학회(8)
- 한국노년학연구회(8)
- 한국노인간호학회(8)
- 한국음악교육학회(8)
- 한국초등체육학회(8)
- 한국박물관학회(7)
- 대한문학치료학회(6)
- 영남퇴계학연구원(6)
- 한국광고PR실학회(6)
- 한국교류분석협회(6)
- 한국사회복지실천연구학회(6)
- 한국아동중심실천학회(6)
- 한국일본교육학회(6)
- MEFOT창의인성학회(5)
- 대한고령친화산업학회(5)
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- 동국역사문화연구소(5)
- 은행법학회(5)
- 한국교육방법학회(5)
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- 한국국제이해교육학회(5)
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- 한국명상학회(5)
- 한국보건기초의학회(5)
- 한국복지상담학회(5)
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- 대한군상담학회(4)
- 한국기업교육학회(4)
- 한국문화예술교육학회(4)
- 한국농촌간호학회(3)
- 한국부모놀이치료학회(3)
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- 한국장애아동인권학회(3)
- 한국장애인평생교육복지학회(3)
- 한국청각-언어장애교육학회(3)
- 한방비만학회(3)
- 해결중심치료학회(3)
- 고령자치매작업치료학회(2)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(2)
- 전국대학교학생상담센터협의회(2)
- 한국교육원리학회(2)
- 한국대학박물관협회(2)
- 한국독서교육학연구회(2)
- 한국사회과수업학회(2)
- 한국상담평가학회(2)
- 한국음악문헌학회(2)
- 한국창의력교육학회(2)
- 한국청각언어재활학회(2)
- 한국현실치료상담학회(2)
- 국민연금연구원(1)
- 국제여성연구소(1)
- 다문화건강학회(1)
- 대한생리학회-대한약리학회(1)
- 대한치과이식임플란트학회(1)
- 대한흉부외과학회(1)
- 디지털스토리텔링학회(1)
- 복지대학교 장애인능력개발원(1)
- 우리말학회(1)
- 한국고고학회(1)
- 한국관광서비스학회(1)
- 한국근거기반간호학회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국미용산업학회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국복지경영학회(1)
- 한국사례관리학회(1)
- 한국상담복지경영학회(1)
- 한국시민청소년학회(1)
- 한국의학교육학회(1)
간행물
- 미술치료연구(273)
- 가족과 가족치료(103)
- 예술심리치료연구(93)
- 한국보육지원학회지(67)
- 인간발달연구(51)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(37)
- 조형교육(37)
- 한국장애인복지학(35)
- 신경정신의학(32)
- 한국음악치료학회지(32)
- 모래상자치료연구(31)
- 교류분석상담연구(30)
- 한국아동심리치료학회지(29)
- 21세기사회복지연구(26)
- 임상사회사업연구(25)
- 종교교육학연구(25)
- ANDRAGOGY TODAY(24)
- 한국심리치료학회지(24)
- 동서정신과학(22)
- 상담과지도(22)
- 아동과 권리(22)
- 한국군사회복지학(22)
- 어린이미디어연구(21)
- 사회복지지원학회지(20)
- 교육사회학연구(19)
- 복지행정논총(19)
- 연극예술치료연구(19)
- 교육학연구(18)
- 복지상담교육연구(18)
- 교육논총(17)
- 교육치료연구(17)
- 무용동작치료논문집(17)
- 한국웰니스학회지(17)
- 교육행정학연구(16)
- 부모교육연구(16)
- 시큐리티연구(16)
- 학부모연구(16)
- 한국사회복지교육(16)
- 발달지원연구(15)
- 푸드아트테라피(15)
- 한국교원교육연구(15)
- 모래놀이상담연구(14)
- 인지발달중재학회지(13)
- 중국학논총(13)
- 한국보훈논총(13)
- 한국청소년상담학회지(13)
- 여가학연구(12)
- 음악교육공학(12)
- 청소년행동연구(12)
- 사회서비스연구(11)
- 시각장애연구(11)
- 아동미술교육(11)
- 개혁주의교회성장(10)
- 예술심리치료학회 학술대회지(10)
- 가족과 상담(9)
- 교과교육학연구(9)
- 교육혁신연구(9)
- 불교상담학연구(9)
- 통합교육연구(9)
- 특수교육교과교육연구(9)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(9)
- 한국유아교육연구(9)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(8)
- 교육정치학연구(8)
- 노인간호학회지(8)
- 영성과 보건복지(8)
- 음악교육연구(8)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(8)
- 한국노년학연구(8)
- 한국초등체육학회지(8)
- 박물관학보(7)
- 철학논집(7)
- 광고PR실학연구(6)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(6)
- 대한문학치료연구(6)
- 아동중심실천연구(6)
- 퇴계학논집(6)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(6)
- 한국일본교육학연구(6)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(5)
- MEFOT 창의인성연구(5)
- 교육방법연구(5)
- 구비문학연구(5)
- 국제이해교육연구(5)
- 대한고령친화산업학회지(5)
- 동국사학(5)
- 미래사회복지연구(5)
- 복지상담학연구(5)
- 아동보육연구(5)
- 은행법연구(5)
- 재활치료과학(5)
- 학습장애연구(5)
- 한국명상학회지(5)
- 한국보건기초의학회지(5)
- 한국상담심리치료학회지(5)
- 기업교육과 인재연구(4)
- 대한군상담학회지(4)
- 모드니예술(4)
- 한국교육정치학회 학술대회지(4)
- 한국보훈학회 학술대회지(4)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 대한한방비만학회지(3)
- 장애아동인권연구(3)
- 장애인평생교육복지연구(3)
- 학교상담전문가 자격연수(3)
- 한국농촌간호학회지(3)
- 한국보육지원학회 학술대회지(3)
- 한국부모놀이치료학회지(3)
- 한국청각-언어장애교육연구(3)
- 해결중심치료학회지(3)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(2)
- 고령자-치매작업치료학회지(2)
- 고문화(2)
- 교육원리연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 독서교육연구(2)
- 상담평가연구(2)
- 음악문헌학(2)
- 인형치료연구(2)
- 창의력교육연구(2)
- 한국불교상담학회 학술대회지(2)
- 현실치료연구(2)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(1)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(1)
- 고고학-역사학 협의회 학술대회(1)
- 관광서비스연구(1)
- 교육연구(1)
- 국민연금연구원 프로젝트(1)
- 근거와 간호(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대한흉부외과학회지(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 미용산업연구(1)
- 박물관교육연구(1)
- 보조공학저널(1)
- 복지경영학연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 사회과수업연구(1)
- 상담복지경영연구(1)
- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 연구논총(1)
- 우리말연구(1)
- 장애인고등교육연구(1)
- 한국교류분석상담학회 학술대회지(1)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국인형치료학회 학술대회지(1)
-
펠던크라이스 기법과 심리치료
김득란 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 18 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2010, Vol.2 No.1 6 63-80 (18 pages)
펠던크라이스 기법은 사람들로 하여금 일상생활에서 더 편안하고 효과적으로 움직일 수 있도록 신경계의 학습과정을 돕기 위한 신체교육 방법의 하나이다. 이 기법의 창시자인 Feldenkrais는 마음-몸-뇌의 복잡한 신경학적 관련성을 인정하고, 이들 간의 협응이 이루어지도록 움직임의 양상을 교육하여 신경근육의 재형성을 유도하였고, 이러한 움직임의 변화가 곧 마음의 변화도 일으킨다고 보았다. 본 연구는 정서적인 몸을 다루는 펠던크라이스 기법에 대한 심리치료적 요인을 고찰하여 기법의 적용 가치를 모색하고, 앞으로의 발전... -
만 2세 영아의 자유놀이시간에 나타난 친사회적 행동의 발현 맥락 연구
이예랑 , 조희숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 22 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2015, 제 25권 제 2호 3 35-56 (22 pages)
본 연구에서는 또래와의 상호작용이 활발하게 일어나고 있는 자유놀이시간에 만 2세 영아들의 친 사회적 행동이 어떤 맥락에서 어떤 기제로 생성되고 그것이 친사회적 행동과 관련될 수 있는 행동으 로 어떻게 전이되며, 발전되는지 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 2012년 6월 26일부터 8월 30일 까지 B시에 소재한 D어린이집 만2세 영아반의 교육과정에 참여하여 관찰하는 질적 연구를 수행하였 다. 연구결과 첫째, 만 2세 영아들은 또래나 놀이감에 대해 관심과 애정이 표현될 때 함께 놀이감을 공유하는 모습을 보여주었다. 둘째,... -
중국의 대학입시제도의 변천과정 분석
왕관응, 박창언 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 17 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2013, 제 23권 제 1호 4 69-85 (17 pages)
본 연구는 중국 대학입시제도 형성과 발전 과정에 대해 살펴봄으로써 중국의 대학입학제도의 개선방향을 탐색하는데 목적이 있다. 이 목적의 달성을 위해 대학입시제도의 기능과 중국의 대학입시제도의 특징에 대해 살펴보았다. 다음으로 중국의 대학입시제도의 변천과정을 건국초기, 개혁개방 이후 대학입시제도의 완성 및 방치, 21세기 대학입시제도의 혁신 및 심화 과정으로 구분하여 살펴보았다. 마지막으로 개선방안으로서 입시과목의 탄력적 운영, 선발형식의 다양화, 그리고 대학교 선발기준의 다원화를 제시하였다. 이러한... -
단기청소년쉼터를 퇴소한 가출청소년의 가정복귀에 관한 사례 분석
김윤나(Kim, Yoon Na), 서보람(Suh, Bo Rahm) 한국아동권리학회 아동과 권리 23 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2018, 제 22권 제 3호 3 407-429 (23 pages)
쉼터에서 안정감을 찾았으며, 쉼터 실무자는 부모와 청소년과 가족상담을 제공하여 가정복귀 매개체로 활동하였다. 가출청소년들은 쉼터에서 문화 및 교육활동, 전문적 심리상담에 참여하며 성찰의 기회를 가졌다. 그러나 가정복귀 서비스에 대한 청소년과 실무자의 평가가 상반되는 경우가 발생하는데, 실무자는 쉼터 서비스 제공을 통해 청소년이 긍정적으로 변화한다고 인식하지만, 청소년의 경우 의미 있는 프 로그램에 대해 명확히 인식하지 못하는 경우도 있었다. 결론: 본 연구에서는 단기청소년쉼터의 가정복귀 서비스에 대한... -
서울시 아동청소년 정신보건시설 ‘아이존’에 대한 이용자와 연계기관 종사자의 인식 - 동대문구를 중심으로 -
김세영, 남경인 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 1호 6 119-143 (25 pages)
이 연구는 서울시 아동청소년 정신보건시설인 ‘아이존’의 이용자와 연계기관 종사 자들의 인식을 파악하여, 아이존이 보다 효율적이고 원활하게 지역의 아동청소년 정 신건강 증진에 기여할 수 있는 방안을 모색하기 위한 목적으로 진행되었다. 동대문 아이존 이용자와 연계기관 종사자들을 대상으로 질문지를 통해 아이존 이용현황 및 만족도와 욕구에 대한 인식을 조사한 결과 첫째, 아이존의 이용대상은 주로 ADHD 아동으로 이용 만족도는 높게 나타났다. 둘째, 연계기관 종사자들의 보고에 의하면 지역사회에 아이존에 대한... -
집단미술치료가 가정폭력 피해 아동의 심리적 적응에 미치는 효과 : 가정폭력쉼터 아동을 대상으로
전윤경, 한유진 한국아동권리학회 아동과 권리 28 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 3호 6 397-424 (28 pages)
또한 아동, 어머니, 사회복지사 모두에게 사전-사후 인터뷰를 실시하여 아동의 심리적 적응 변화를 알아보았다. 그 결과 집단미술치료를 실시한 실험집단에서 어머니와 사회복지사가 지각한 문제행동이 감소하였으며, 아동은 자신에 대한 인식과 사회관계에서 긍정적이며 적응적인 변화가 있었다. 그리고 각 회기 진행에 있어서 아동들은 미술표현과 행동반응에서 점차 적응적으로 변화하는 모습을 보였다. 위의 연구결과를 종합해 볼 때 본 연구에서 실시한 집단미술치료는 가정폭력 피해 아동의 심리적 적응에 효과적임을 보여주었다. -
재혼가정, 일반가정 아동의 개인·양육 특성들이 아동의 행동 및 정서적 발달에 미치는 영향연구
한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 1호 3 1-23 (23 pages)
본 연구는 재혼가정 아동과 일반가정 아동의 행동․정서발달에 미치는 개인 및 가족양육특성들을 분석하기 위하여 초등학교에 재학 중인 192명의 재혼가정 아동들과 992명의 일반아동을 표집 하였다. 연구에 참여한 아동들은 Child Behavior Check List의 하위 척도들 가운데 근심/염려, 위축, 공격적 행동을 종속변인으로, 인구통계학적 변인들과 양육 및 아동권리관련 변인들을 독립변인으로 하는 자기기입식 설문지를 연구자와 교사의 지도아래 작성하였다. 연구결과는 재혼가정 아동과 일반가정 아동의 인구통계학적 변인들에... -
공동생활가정에서의 아동에 대한 보호 실태 및 운영 사례 분석
한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 2호 4 209-235 (27 pages)
본 연구에서는 IMF 경제위기 이후 가족해체 등으로 인해 양산되고 있는 요보호아동의 시설보호에 대한 대안적인 보호대책으로 ‘소규모 공동생활가정’이 적극 제기되고 있음에 주목하여, 전국 133개의 ‘공동생활가정’의 아동의 보호실태에 대한 설문조사 데이터 및 운영사례를 활용하여, 공동생활가정에서의 아동 보호의 실태 및 공동생활가정의 운영상 실태와 문제점을 분석하였다. 아동의 입소 배경 및 경로, 가족 및 친척과의 관계 유지 양상, 미래에 대한 전망과 태도 등을 분석한 결과, 공동생활가정 아동들을 대상으로 한... -
저널 쓰기를 통한 발달장애 학생의 대학생활 경험과 인식 탐색
유장순 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 22 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 2호 4 67-88 (22 pages)
본 연구에서는 발달장애 대학생의 저널을 분석하여 대학생활 경험과 인식의 의미를 알아보고자 하였다. 이를 위해 4년제 대학 2~3학년에 재학 중인 발달장애 대학생 28명을 대상으로 수업시간에 2회에 걸쳐 대학생활 경험에 대하여 반성적 성찰의 대표적인 방법인 저널쓰기를 실시하였으며, 자료 분석은 지속적 비교 방법으로 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째 대학생활은 자기결정력이 필요하며, 이를 통해 성장 및 성숙의 과정이 진행되고 있음이 확인되었다. 둘째, 대학교육은 다양한 교양 및 전공과목 수업을 통하여... -
리더십증진 프로그램이 초등학생의 리더십 생활기술과 성취동기에 미치는 효과
정의숙, 조붕환 한국상담평가학회 상담평가연구 14 Pages
한국상담평가학회 상담평가연구 2010, Vol.3 No.2 1 1-14 (14 pages)
본 연구는 리더십 증진 프로그램이 초등학생의 리더십 생활기술과 성취동기 향상에 효과가 있는가를 검증하는데 있다. 연구대상은 대전광역시 M초등학교의 3학년이며, 본 연구자가 담임을 맡고 있는 학급을 실험집단으로 하였으며 실험집단과 사전검사 결과가 동질한 학급을 통제집단으로 하였다, 검사도구는 리더십 생활기술과 성취동기 검사지를 사용하였으며, 실험집단에는 재량활동과 특별활동 시간을 이용하여 주 2회 5주간 총 10회기의 리더십 증진 프로그램을 실시하였다. 통제집단은 사전․사후 검사만 실시하고 아무런...


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