학지사 뉴논문

총 4,000건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

1901.

대학생의 전공선호도와 교직기대감이 학업효능감에 미치는 효과 분석

이호섭, 이석열 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 7호 29 291-300 (10 pages)

이호섭, 이석열 저
...
- 3,000원
본 연구는 일반학과의 교직과정 이수학생들의 전공선호도와 교직기대감이 학업효능감에 미치는 영 향력과 효과에 대하여 알아보는 데 목적이 있었다. 연구를 위해 일반대학의 중국어와 일본어를 전공 하는 학생들을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 총 258부의 설문지를 분석하였다. 분석결과를 보면 학업효능감(자신감, 자기조절효능감, 과제난이도 선호)과 상관을 보이는 변수는 전공기대감, 직무만족 도, 교직관, 직무수행능력으로 나타났다. 전공선호도와 교직기대감이 학업효능감에 미치는 영향력을 분석한 결과, 전반적인 회귀분석...
1902.

역사적 신제도주의 관점에서의 「학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률」 변천 분석1

김민철(Kim, Min-Chul), 차성현(Cha, Sung-Hyun) 한국교육정치학회 교육정치학연구 30 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2018, Vol.25 No.4 7 147-176 (30 pages)

김민철(Kim, Min-Chul), 차성현(Cha, Sung-Hyun) 저
...
- 5,900원
‘학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률’은 학교폭력 문제에 대한 효과적 예방 및 대책을 위해 2004년에 제정되었다. 이후 이 법률은 2017년까지 총 19회의 법률 개정이 이루어졌다. 이 연구는 역사적 신제도주의 관점에서 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률의 변화과정 및 영향 요인을 분석하는데 목적이 있다. 구조, 제도, 행위자 수준에서 분석한 본 연구의 결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 구조 수준에서 보면, 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률과 관련하여 경로의존성(path dependency)을 깨는 중대한 전환점(critical...
1903.

사립 미래고등학교의 교사문화에 관한 미시적 연구

김병모 한국교육정치학회 교육정치학연구 27 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2010, Vol.17 No.4 9 217-243 (27 pages)

김병모 저
...
- 5,600원
본 연구의 목적은 사립 고등학교 교사문화의 특성을 밝혀 국?공립 중등학교 교사문화의 특성과 비교를 통해 한국 중등학교 교사문화의 특성을 밝히는데 있다. 연구대상은 대전광역시에 소재하고 있는 한 사립 고등학교이며, 자료 수집은 2009년 9월부터 2010년 2월까지 6개월 동안이다. 주요 연 구방법은 심층면접과 참여관찰이다. 연구 결과, 첫째, 미래고등학교 교사들은 한 학교에 오래 근 무한 관계로 학교에 대한 강한 주인의식과, 배타적이고 개인주의적 사고를 가지고 있으며, 졸업 후 까지 고려한 진로지도를 한다. 둘째,...
1904.

교직단체의 역할과 기능 분석 -한국교원단체총연합회와 전국교직원노동조합을 중심으로

신현석, 이경호 한국교육정치학회 교육정치학연구 34 Pages

한국교육정치학회 교육정치학연구 2009, Vol.16 No.2 2 35-68 (34 pages)

신현석, 이경호 저
...
- 6,300원
교직단체들 간의 갈등이 불가피한 원인은 일차적으로 양 단체, 한국교총과 전교조 간의 역할과 기능이 다르기 때문이다. 본 연구에서는 종래 두 교직단체의 역할과 기능을 통합적인 개념 틀이 아닌 각각의 역 할 및 기능이라는 2×2(교직단체들×역할 및 기능)의 조합 속에서 분석하여 교직단체들 간의 갈등의 원인을 탐색하고 두 단체가 나아가야 할 바람직한 역할과 기능을 탐색하고자 하였다. 이를 위하여 선행문헌의 고 찰을 통해 논리적 분석의 틀을 정립하고, 교직단체관련자들에 대한 심층질문지를 통한 의견분석 결과와 문헌 고찰...
1905.

보육교사 자격 취득을 위한 보육 관련 교과목 변천과정

김남희 한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 12 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회 학술대회지 춘계 3 39-50 (12 pages)

김남희 저
...
- 4,100원
어린 아이들은 아무나 가르칠 수 있다는 과거의 인식과는 달리 최근에는 보육 교사직도 전문직이라는 인식이 높아지고 있다. 보육교사는 영유아의 전인적 성 장·발달을 도와줄 수 있도록 교육과정을 구성하고 적절한 교수방법을 선택하며 효율적인 교육 자료와 환경을 준비하는 결정적인 역할을 하기 때문에 교사의 자 질 함양은 보육의 질적 향상을 위한 핵심요소(오선영, 2003)라고 할 수 있다. 특 히 미성숙한 영유아의 경우 다른 어떤 대상보다 보육교사에 대한 의존도가 높으 며 취업모의 증가로 인해 교사와 함께 하는 시간이...
1906.

초등학교 스포츠강사들의 역할에 따른 갈등과 극복형태

한만규 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 19 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권4호 20 1-19 (19 pages)

한만규 저
...
- 4,800원
이 연구는 초등학교에 배치된 스포츠강사들의 학교생활 중 겪는 갈등상황과 이들이 이에 대해 어떻게 극복하는가를 알아보기 위한 연구로 2015년도 G교육대학교 초등교육연수원에서 보수교육 을 받은 초등학교 스포츠강사 142명을 대상으로 조사 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 초등학교 스포츠강사들의 학교생활 역할갈등은 보통수준으로 높지 않았다. 둘째, 초등학교 스포츠강사들의 학교생활 역할갈등은 전체적으로 남자교사보다는 여자교사가, 연령적으로는 20대 가, 근무경력으로는 1년이상 3년미만의 교사가 가장...
1907.

현대 한국적 상황에 요구되는 초등학교 · 교사의 리더십

윤현진 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 12 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 48권1호 2 21-32 (12 pages)

윤현진 저
...
- 4,100원
초등학교 교사가 잘 가르치기만 하면 되었지 굳이 리더십을 갖출 필요는 없다고 생각할 수도 있다. 이러한 생각은 매우 잘 못된 생각이다. 뛰어난 교육자는 많은 제자를 거느리며 교육을 하였는데, 리더로서 리더십을 발휘하지 않고서는 이처럼 제자를 거느리며 교육을 수행할 수가 없다. 학교와 학급은 여러 사람이 모인 공동체이므로 공동체를 이끌어갈 리더가 없다면 공동체가 올바른 방향으로 나아가지 못할 것은 뻔하다. 그러므로 교사에게 리더십은 선택이 아니라 반드시 갖추어야만 하는 핵심적 자질 이다. 본 연구에서는 오늘날...
1908.

일본의 초기 사회과의 성격 고찰(Ⅱ) -초기의 실천과 1951년 고시 소학교 사회과 학습지도요령을 중심으로-

서재천 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 28 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 51권1호 6 67-94 (28 pages)

서재천 저
...
- 5,700원
하나의 교과로 본 1947년판 사회과 학 습지도요령(문부성의 해석)과는 서로 모순되는 것이어서, 코어 커리큘럼을 추진하는 측과 문부성은 서로 갈등을 빚게 되었다. 1951년에 개정 소학교 사회과 학습지도요령이 나옴으로써 사회과는 하나의 교과로서의 성격을 분명히 하게 되었다. 당시의 수업실천은 단원 학습을 중심으로 이루어졌는데, 당시 “잘 된 실천”이라고 평가받았던 것은 사회의 문제에 중점을 둔 것들이었다. 제4학년의 실천 “우리 고장의 방화용 저수조”같은 것이 그 대표적 사례라 할 수 있다. 이 실천에서 들고 있는 지...
1909.

수도계에 관한 오해의 유형과 사례

최성욱 한국교육원리학회 교육원리연구 30 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2019, 제 24권 제 1호 3 53-82 (30 pages)

최성욱 저
...
- 5,900원
장상호의 교육본위론에서 수도계는 교육과 공생하는 세계로 그려진다. 장상호는 수도계의 각 단계 사이에서 교육이 진행되는 데 주목하고 수도계와 구별된 교육의 실체를 추적하고 구성하는 중요한 발판으로 삼았다. 이러한 수도계의 실재는 교육과 마찬가지로 이론적인 맥락에서 구성된 것이기 때문에 그 논의맥락에 불충실하거나 그것을 현실세계에서 찾으려는 시도는 상당 부분 혼란을 수반할 수 있다. 이 연구는 수도계에 대한 일부의 오해를 범주혼동, 본위의 고착화, 양상과 양태의 혼동, 학문적 환원 등 네 가지 유형으로 분류하고...
1910.

배움과 상구의 치환가능성에 대한 비판적 고찰

최성욱 한국교육원리학회 교육원리연구 29 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2017, 제 22권 제 2호 2 35-63 (29 pages)

최성욱 저
...
- 5,800원
교육학 연구가 상식을 토대로 한다는 점은 익히 알려져 있다. 상식을 거스르면 대중의 비 난과 지탄을 받는다. 갖은 모욕과 희생을 감내하며 탐구에 헌신한 학문의 역사와는 대조적으 로 교육학의 전통은 상식에 역행하는 것을 오히려 금기시해 왔다. 그 결과, 대중의 존경 대신 경멸과 비하를 자초하였고, 학문의 정체성마저 흔들리는 부실에 직면하고 있다. 곤경을 타개 하려는 노력이 절실하나, 시도 자체가 드문 것이 또한 교육학의 고민이다. 장상호가 주창한 교육본위론은 상식의 질곡에 얽매인 교육학의 전통을 탈피하고...

한주간 이슈검색어