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미술치료가 섭식장애아의 자기개념, 가족관계 및 섭식태도에 미치는 영향
김동연, 이은진 한국미술치료학회 미술치료연구 36 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2002, 제 9권 제 1호 (통권 15호) 1 1-36 (36 pages)
자아개념이 낮아져(신관호, 1996 ; Hill, Oliver & Rogers, 1992) 그들의 부정적인 자아개념은 친구나 가족성원과의 융화를 방해하고 적응장애를 초래할 수 있다(Browell, 1993, Kimm, 1991). 이러한 때에 옳지 않은 식습관이나, 신체에 대한 왜곡된 관념을 갖게 되는 것은 인생의 전반에 결쳐 좋지 않은 영향을 미칠 것이다(Gorman & Allison, 1995) 옳지 못한 식습관 즉, 섭식장애가 나타나면 빈약한 영양섭취로 인한 신체적인 손상은 물론 생식기능이 손상되고 인지적인 기능도 저하되어 일상생활을 수행할 수가 없게 된다(APA, 1994). -
유뇨증 및 위축증 아동의 가족미술치료 사례연구
최외선, 채민아 한국미술치료학회 미술치료연구 35 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2000, 제 7권 제 2호 (통권 12호) 2 29-63 (35 pages)
불안(anxiety)이란 성격발달에 있어서 가장 중요한 또 하나의 개념이다. 남아나 여아나 자아개념이 확립되지 않으면 불안해하는 시간이 많고 남들처럼 할 수 없다는 느낌을 가진다. 어린이가 무엇이 옳고 무엇이 그른지에 대해 발달시켜 온 내적인 기준에 맞지 않을 때에는 불안과 죄의식이 따르는 경우가 있다. 불안이나 갈등과 좌절은 인간 조건이며 아동기의 모든 어린이가 어느 때든 어느 정도의 심리적 문제를 겪게 된다. 그러나 이러한 심리적 문제들이 특정 연령에 많이 발생한다는 증거가 나와 있다. 예를 들어 정신과와... -
조현병 환자 가족치료의 사례연구 : MRI가족치료이론과 스트레스 취약성보호인자이론을 기반으로
이춘희, 우국희 한국가족치료학회 가족과 가족치료 27 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2012, 제 20권 3호 1 329-355 (27 pages)
사회역할 수행이 가능한 변화를 경험하였으며, 환자와 가족은 치료에 대한 현실적인 기대를 갖고 적극적인 변화의지와 노력으로 재활까지 가능하게 되었다. 치료회기를 더할수록 가족 간에 느끼는 의사소통 정도가 향상되었으며 가족 간의 의사소통이 순기능으로 바뀌면서 가족 내의 문제들이 함께 해결될 수 있었다. 또한 조현병 환자 가족치료에서는 치료과정뿐 아니라 사후관리도 중요한 개입임을 확인하였다. 결과적으로 MRI가족치료이론과 스트레스-취약성 보호인자이론을 기반으로 한 개입방법이 조현병 환자 가족치료에 유효함을... -
학교생활 부적응아동에 대한 인형치료 적용 사례연구
박미경, 최광현 한국인형치료학회 인형치료연구 19 Pages
한국인형치료학회 인형치료연구 2016, 제 2권 제 1호 3 39-57 (19 pages)
본 연구는 학교생활 부적응 5학년 아동을 상담하는 과정에서 인형치료가 어떻게 적용될 수 있는지 사례를 살펴보고, 상담의 진행에 따른 인형치료 과정을 통하여 아동의 학교생활적응을 향상시키는데 목적이 있다. 초등학교 Wee 클래스 상담실에서 진행된 아동의 학교생활 부적응은 가정 및 학교 환 경과의 밀접한 관련이 있는 것으로 나타났다. 아동에 의해 세워진 인형을 통하여 학교생활의 부적응 을 부모가 인식하게 되었으며, 인형치료를 통하여 아동이 속한 가정 내의 긍정적인 변화가 있었고, 아동이 학교생활에 적응하게 되었다.... -
아동의 사회성 발달을 위한 인지행동미술치료에 관한 연구
한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 38집 3 55-79 (25 pages)
This research is to study how Studies of cognitive-behavioral art therapy that involves both a mother and a child influence social development of the child. The subjects of this research are upper middle class children who have not yet entered school but are staying home with their mothers because they had problems with communal living (e.g. pre-school). The mothers and their children were introduced to the author in a situation where everyone was extremely stressed, and they were able to... -
부모자녀관계 향상을 위한 집단예술치료의 연구 동향
이정희, 한승희, 강승희, 문경숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 27 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 2호 (통권 27권) 7 151-177 (27 pages)
5편이었다. 둘째, 대상별 분석 결과 어머 니 집단 대상이 43%, 여성 52.2%, 집단원 수는 5-7명이 34.8%로 가장 많았다. 셋째, 연구 방법별 분석에서는 양적연구가 76.1%, 연구 설계는 실험·통제 집단 사전·사후 검사 설계가 50%로 가장 많이 나타났다. 넷째, 연구 내용별 분석에서 척도는 양육 스트레스(PSI: 27.9%), 동적 가족화 검사(KFD: 25.6%), 양육태도검사(MBRI: 23.3%) 순으로 나타났고, 총 회기와 회기별 시간은 각각 11~15회기(39.2%), 1시간1분~1시간 30분(41%), 총 치료시간은 16~20시간(28%)이 가장 많았다. 끝으로 본... -
이혼가정 청소년의 자아존중감 및 우울 감소와 부모-자녀 간 관계 향상을 위한 미술치료 사례연구
최정인, 김상철 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 2호 (통권 77호) 11 503-528 (26 pages)
실시하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 우울과 자아존중감 변화 양상에서 우울점수가 50점 감소하였으며, 자아존중감은 67점이 증가하였다. 둘째, 집, 나무, 사람 그림검사에서 우울과 자아존중감의 긍정적인 변화를 알 수 있었다. 셋째, 행동관찰에 의한 변화 양상에서는 원만한 교우관계 등으로 우울과 자아존중감의 긍정적인 변화를 알 수 있었다. 넷째, 가계도 변화 양상에서 가족 간의 친밀도가 높아졌음을 알 수 있었다. 이상의 연구결과를 통해 미술치료가 이혼가정 청소년의 우울감소 및 자아존중감 향... -
함께 학습하는 수학활동이 유아의 수학적 문제해결능력에 미치는 영향
박근애(Park Geun-Ae) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 24 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2010, 제 12권 제 1호 7 147-170 (24 pages)
본 연구의 목적은 함께 학습하는 수학활동이 유아의 수학적 문제해결능력에 미치는 영향에 대해 알아보고자 하는데 있다. 만 5세 유아로 실험집단 23명(장기결석 및 전학 유아 제외)과 통제집단 29명으로 하여 8주간 15회의 실험처치가 이루어졌다. 실험집단 유아에게는 함께 학습하는 수학활동을 처치하였고, 통제집단에는 생활주제와 관련된 수학활동을 자유선택활동의 수조작놀이 영역에서 실시하였다. 연구 결과 함께 학습하는 수학활동은 유아의 수학적 문제해결능력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 수학적... -
대인인지에 어려움을 보이는 유아의 모래상자놀이 적용 사례연구
권혜선(Kwon Hye-Sun) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 30 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2014, 제 16권 제 1호 6 119-148 (30 pages)
이 연구는 대인인지에 어려움을 보이는 유아가 모래상자놀이 과정에서 어떻게 자아를 표현하고, 그 양상이 어떻게 변화되어 가는지를 살펴보고, 모래상자놀이의 적용 효과는 어떠한지를 분석해보았다. 연구대상 유아는 6년 4개월 된 남아 1명으로 유아가 때때로 다른 사람 앞에서 자신을 드러내는 일에 지나치게 소극적인 자세와 경직된 태도를 보이는 문제로 의뢰해 온 유아였다. 연구절차는 모래상자놀이실시, 모래상자놀이 표현, 모래상자놀이의 적용 효과로 진행되었다. 모래상자놀이도구는 Kalff(1996)가 제시한 방법에 따라 2013년... -
이혼숙려기간 부부의 부부미술치료 경험에 관한 내러티브 탐구
전종국, 이은주 한국교육치료학회 교육치료연구 19 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.1 4 55-73 (19 pages)
본 연구의 목적은 이혼을 신청하고 조정하는 기간 동안 부부의 미술치료 경험을 탐색하는 것이다. 본 연구에서는 내러티브 탐구의 방법으로 이혼 신청 중인 부부의 생활과 이야기를 탐구하였다. 연 구 참여자는 두 딸이 있는 결혼 9년 된 부부이다. 부부는 2014년 11월부터 2015년 1월까지 각 회기 60-90분으로 구성된 미술치료를 12회기 받았다. 내러티브 탐구 과정에 의해 밝혀진 주요 주제는 ‘수 박 겉핥기식으로 듣기’, ‘억압된 마음 드러내기’, ‘분노감정 이면의 인정 욕구’, ‘서로 다른 삶의 역사 로 만나기’, 그리고...
