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11.

1인 가구의 문화활동 참여에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 다인 가구와의 비교를 중심으로

최샛별 한국여가문화학회 여가학연구 24 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2014, Vol.12 No.2 1 1-24 (24 pages)

최샛별 저
...
- 5,300원
대한 성별, 연령, 지역규모, 교육수준, 월가구소득, 가구계층별 평균 분석 결과, 각 집단별 평균점수의 편차는 1인 가구 내에서 더욱 큰 것으로 확인되었다. 또한, 문화활동 참여 정도를 종속변수로 하는 다중회귀분석 결과, 연령과 지역규 모, 본인의 교육수준, 그리고 가구계층은 가구형태에 상관없이 문화활동 참여 정 도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 성별 변수와 거주지역, 어머니의 교육수준은 1인 가구의 문화활동 참여 정도에만, 그리고 종교의 유무와 월가구소 득은 다인 가구의 문화활동 참여 정도에만 영향을...
12.

연구학교 운영 과정에 나타난 참여교사의 불순응 요인 분석

박상민, 정성수 한국교육학회 교육학연구 26 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 5호 3 57-82 (26 pages)

박상민, 정성수 저
...
- 5,500원
그리고 운영에 대한 부담이 높을수록 불순응이 두드러졌다. 셋째, 참여교사와 정책담당자 간 의사소통 부족은 정책에 대한 이해의 부족과 불순응을 초래하였으며, 권위적이기보다 자율적인 분위기일수록 순응의 태도를 보였다. 이러한 주요 결과를 토대로 교사들의 불순응을 최소화하기 위한 방안으로 첫째, 교육청 차원에서 연구학교 운영의 준비 및 시작 단계에서부터 체계적이고 실질적인 지원을 위한 준비, 둘째, 성과와 실적 중심의 보고보다는 운영 과정을 중시하고 단기적인 교육 효과에 집중하는 분위기를 탈피하는 환경 조성, 셋...
13.

기독교인의 성장기 나눔교육경험과 종교성이 자원봉사 참여의도에 미치는 영향-사회적책임성의 매개효과를 중심으로

정상원 한국종교교육학회 종교교육학연구 22 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2015, 제 48권 5 83-104 (22 pages)

정상원 저
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- 5,100원
성인기 사회봉사 참여의도에 정적(+)으로 유의한 영향을 미치지만 사회적책임성을 매개하여 영향을 미치지는 않는 것으로 나타났다. 반면, 종교성은 사회봉사 참여의도에 직접적으로 유의한 영향이 없으나 사회적책임성을 매개하여 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구결과는 특히 기독교인의 자원봉사 참여기제를 구조방정식 모형을 활용하여 실증연구하였으며 자원봉사 참여에 대한 규범주의 이론, 사회실천 이론 및 사회학습 이론을 검증했다는 데 그 의의가 있다. 본 연구의 결과를 토대로 종교를 갖는 시민의 자원봉사 참여...
14.

위(Wee) 클래스 학업중단숙려프로그램에 참여한 인문계 여고생의 학업지속 경험

박혜숙, 이금희, 강영심 한국교육치료학회 교육치료연구 31 Pages

한국교육치료학회 교육치료연구 2017, Vol.9 No.1 10 175-205 (31 pages)

박혜숙, 이금희, 강영심 저
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- 6,000원
그 결과 최종 9개의 범주와 30개의 하위 구성 요소를 도출하였다. 분석 결과 학업중단 위기 요인으로 ‘강요 에 의한 진학’과 ‘부정적 대인관계’, ‘신체화 증상’으로 나타났으며, 학업지속 요인으로는 ‘위 클래스 학업중단숙려프로그램에 참여함’과 ‘위로받고 소통되는 경험을 함’, ‘미래를 계획함’으로 나타났다. 학 업을 지속하는 경험으로는 ‘이해하고 기다려주니 존중을 받는 것 같아 행복함’, ‘졸업을 위해 견디고 버팀’과 ‘꿈을 위해 꿈틀댐’이었다. 연구 결과를 토대로 위 클래스 학업중단숙려프로그램에...
15.

봉사학습을 통한 예비교사의 교육현장 참여경험에 관한 질적분석

손승현, 나경은, 문주영, 서유진 한국교육방법학회 교육방법연구 25 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 3호 3 529-553 (25 pages)

손승현, 나경은, 문주영, 서유진 저
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- 5,400원
교직수업과 연계하여 진행된 봉사학습에 참여하였다. 예비교사들의 봉사학습 보고서에 나타난 봉사학습 경험을 지속적 비교법에 기초하여 질적으로 분석하였다. 분석결과 125개의 개념, 34개의 하위범주, 16개의 범주가 도출되었고, 도출된 개념과 범주를 그 내용을 기초로 하여 봉사학습 활동 참여의 시작, 봉사학습 활동 참여의 중심경험, 봉사학습 활동 참여의 맥락조건, 봉사학습 활동의 외부적 영향 조건, 봉사학습 활동 전략, 봉사학습활동 참여 경험의 결과로 분류한 후 제시하였다. 예비교사의 실천적 역량강화를 위한 교과목과...
16.

‘바라보기’의 정신분석적 접근과 사회 참여 미술

손지현 한국조형교육학회 조형교육 18 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 65집 6 143-160 (18 pages)

손지현 저
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- 4,700원
내부의 심리적 특성과 아울러 사회문화적으로 구성된 정체성의 의미 구성으로 본다. 이미지 제작과 감상을 둘러싼 바라보기에 내재된 무의식적 욕망을 검토하고 이를 둘러 싼 정체성의 정치학에 주목하여 페미니즘을 비롯한 사회 참여, 사회 정의의 가치를 중시하는 미술의 경향을 고찰한다. 사회 의 실제적 변화와 정의를 추구하는 사회 참여적 미술의 사례들을 분석하여 서로의 차이와 문화 다양성을 존중하는 가치가 어떻게 상징화되어 사람들과 소통하는지를 살펴본다. 크지슈토프 보디츠코를 비롯한 다양한 사회적 행위로서의 미술...
17.

청소년의 자원봉사활동 참여가 사회성에 미치는 영향: 사회적 지지의 조절효과를 중심으로

김태준, 이미라 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 20 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2017, 제 6권 제 1호 2 35-54 (20 pages)

김태준, 이미라 저
...
- 4,900원
미치는 요인을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 청 소년의 자원봉사활동 참여가 사회성에 미치는 영향력과 이 과정에서 사회적 지지 변인의 조절효과를 검증하고자 하였다. 연구대상은 부산광역시 소재 자원봉사센터에서 봉사활동을 하고 있는 13-18세까 지의 청소년 229명이고, 사용된 측정도구는 자원봉사활동 경험, 사회성, 사회적 지지의 세 가지의 척 도이다. 자료 분석을 위해 SPSS Windows 22.0 프로그램을 사용하였고, 독립변인과 종속변인들 간의 인과관계와 조절변인으로서의 효과를 검증하기 위해 위계적 회귀분석을...
18.

특수교사의 학교 밖 전문학습공동체 참여 경험 탐구

서선진, 유은정 한국학습장애학회 학습장애연구 27 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.1 5 99-125 (27 pages)

서선진, 유은정 저
...
- 5,600원
전문학습공동체에 참여하였다. 학교 밖 전문학습공동체는 자발적인 교사들의 학습 모임으로, 수평적 관계를 바탕으로 참여교사 간에 자유롭게 지식, 자료, 노하우 등을 공유하였다. 학교 밖 전문학습공동체를 통해 특수교사들은 교육전문가로서 자신의 역량을 발굴, 확대하고, 배움에 리더십을 보이며 교사로서의 성취감을 경험한다고 하였다. 그러나 학교 밖 전문학습공동체 활동에 참여하기 위한 시간을 내거나 장거리 이동은 부담이 되었으며, 참여교사 간의 기대 수준을 맞추는 것이 어렵다고 하였다. 특수교사들의 전문학습공동체가...
19.

장애인복지관 사회복지사의 이용자 참여 실천경험에 대한 질적연구

강승원, 이희정 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 19 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2013, Vol.20 3 43-61 (19 pages)

강승원, 이희정 저
- 4,800원
이용자 참여의 실천경험의 의미를 살펴보고자 수 행되었다. 이를 위해 장애인복지관에서 근무경력 5년 이하 사회복지사 9명을 대상으로 그룹인터뷰와 개별인터뷰를 실시했으며, 사회복지사가 가지고 있는 이용자 참여에 대한 의미와 과제 등을 규명하 여, 총 3개의 범주와 11개의 하위범주로 유목화하였다. 분석결과로는 ‘이상과 현실의 뒤섞임’, ‘관행이 옭아맴’, ‘함께 방향 탐색하기’로 도출되었다. 이러한 분석결과에 기초해서, 장애인복지관을 비롯한 지 역사회재활시설에서 사회복지사들이 이용자 참여를 활성화시키기 위한...
20.

초등학교 여학생의 학교스포츠클럽대회 참여 경험

양현정, 김만의 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 20 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 1호 4 49-68 (20 pages)

양현정, 김만의 저
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- 4,900원
2015년 4월부터 2015년 7월까지 학교스포츠클럽대회준비의 현장을 생생하게 관찰하였다. 또한 심층면담 자료와 일기장, 연구자 현장일지를 참고하여 연구자들을 이해하려고 노력하였으며 자료의 진실성을 위해 다각도 분석법, 구성원 간 검토, 동료 간 협의를 실행하여 다음의 결과를 얻었다. 첫째, 초등학교 여학생의 학교스포츠클럽대회 참여 동기로는 ‘교우관계 형성의 장’, ‘보상’으로 나타났다. 둘째, 초등학교 여학생의 학교스포츠클럽대회 회피 이유는 ‘걱정 및 부담’이었다. 셋째, 초등학교 여학생들이 학교스포츠클럽대회...

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