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학부모학 기반 형성을 위한 학문적 정체성 찾기
한국학부모학회 학부모연구 2016, 제 3권 제 1호 1 1-23 (23 pages)
이 논문의 목적은 학부모학의 학문적 정체성을 밝힘으로써 연구 활성화를 촉진하고 분과학문으로서 조속히 자리매김하도록 하는 것이다. 학부모 연구가 아직까지는 분과학문으로 이론적 체계화되지 않 았기 때문이다. 이를 위해 먼저, 학부모학의 필요성과 학문화가 부진했던 이유가 무엇인지를 구명하 였다. 이어서 학문의 일반적인 의미와 분과 학문의 성립요건에 대해 살피고, 학문적 요건에 입각하 여 학부모 연구의 학문화 가능성을 검토하였다. 마지막으로, 학부모와 학부모학의 개념을 설정하고 그 특성이 무엇인지를 찾아보았다.... -
‘교육학’에서의 ‘사교육’ 개념이 등장하고 일반화될 수 있었던 몇몇 상황적 여건들을 검토하는 방식으로 ‘사교육’ 개념에 대한 역사적 검토를 수행하였으며, 이와 더불어 ‘사교육’ 연구에 대한 구분을 시도한 몇 가지 연구물을 고찰하였다. 이러한 고찰을 바탕으로 ‘사교육’ 연구를 “관습적 교육관에 터한 비이론적 접근”과 “여타 분과학문의 개념 체계에 기반한 이론적 접근”으로 범주화하여 비판적 입장에서 검토하였다. 우선, “관습적 교육관에 터한 비이론적 접근”에서는 학교와 ‘교육’을 분리시키지 못한 상태에서...
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의미연결망 분석(semantic network analysis) 방법을 활용해 학부 모 관련 기사를 분석한다. 한국사회에서 인식하는 학부모 관련 주제의 특성을 파악하는 것을 목적으 로 한다. 분석대상은 한국언론진흥재단이 제공하고 있는 신문기사검색 서비스(www.bigkinds.or.kr)를 이 용하여 수집하였다. 수집 기간은 1997.01.01.부터 2017.02.28.까지의 20년이었으며, 학부모 103,897건, 학교참여 943건, 학부모회 4,526건, 아버지회 113건, 학부모교육 3,020건, 학부모상담 973건으로 총 113,472건의 기사가 추출되었다. 분석결과에 의하면 첫째,...
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중앙의 교육정책 리더십과 교육행정 거버넌스
반상진 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 39 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 춘계 1 3-41 (39 pages)
지난 이명박정부에서 추진했던 교육개혁의 전반적인 흐름은 2010년 기점으로 전반부는 주로 초ㆍ중등교육분야에 역점을 주었던 반면에 후반부는 고등교육분야에 역점을 둔 경향을 보이고 있음. -
학습하는 부모: 평생학습시대의 학부모 담론 재구성
한국학부모학회 학부모연구 2020, 제 7권 제 1호 1 1-19 (19 pages)
더불어 한국 사회를 해독하는 중요한 기표로 등장한 평생학습 관점에서 학부모 담론을 재구성하는 것이다. 저자는 평생학습이 한 개인의 생애 동안 지속적으로 학습에 참여해야 한다는 의미를 넘어 교육시스템의 재구조화를 추동하는 정책적 관점과 개개인의 생애경로를 형성 변모시켜나가는 전기적 학습의 관점을 시사하고 있다고 Alheit와 Dausien(2002)의 논의를 빌어 주장한다. 후자의 관점에서 평생학습은 각 사람이 생애 전개 과정에서 경험하는 이행의 국면을 파악하는 안목을 제시한다. 이 안목에서 학부모는 단순히 학교에... -
이 논문은 지난 30년간 면면히 이어온 한국 학부모운동을 큰 틀에서 조망하고, 운동의 주요 성과와 의의를 종합적으로 평가해 본 것이다. 이를 위해 먼저 학부모운동의 흐름과 진행과정을 고찰하였으며, 활발하게 전개되어 왔던 학부모운동이 최근 들어 침체되고 있는 현상에 대해서도 검토하였다. 학부모운동의 주요 성과는 학부모의 교육주체화, 아동(학생)의 보호와 존중, 학교운영과 교육문화의 새로운 변화, 정부와 학교 및 이익집단의 감시와 견제, 학부모가 바라던 교육정책의 실현이라고 할 수 있다. 아울러 학부모운동은 학부모...
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학급경영자로서 교사 논의에 대한 비판적 성찰: 학급경영 지식의 공식화 과정을 중심으로
남유진, 김현수 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 16 Pages
한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2019 추계학술대회 7 108-123 (16 pages)
‘학급경영’ 관련 지식은 교육학자들의 저서를 중심으로 생산되어 왔으나, 학계 및 교원교육 과정에서 중요도가 낮은 지식으로 간주되어 주변화되어 있었다. 대학 외부에서는 교사 집단을 중심으로 학급 운영의 노하우와 수업 외 활동 사례들이 비체계적인 방식으로 공유되고 확산되었다. 2009년 교직실무 과목이 교사양성과정에 도입되면서 ‘학급경영’ 관련 지식이 교원교육에 필수적으로 포함되어 교사교육에서 공식적 지식으로서의 위치를 차지하였다. 2009년 이후 ‘학급경영’ 관련 지식들은 교육청 단위에서 교사들의 재교육 및... -
사교육 및 대입제도 부문 교육공약 분석과 대안
안선회 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 54 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 춘계 8 157-210 (54 pages)
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본 연구는 대통령선거 교육공약 성안과정에 대한 정치학적 분석을 통해 대통령선거 공약 성안과정 을 분석함으로써, 대통령선거 교육공약 성안과정을 개선하여 일반 학부모?국민의 교육정책에 대한 요구?이해가 반영될 수 있는 방안을 제언하기 위한 것이다. 연구 결과, 교육공약 성안과정에 참여 한 교육전문가 대부분은 대학교수들이었으며, 학부모단체의 구성원은 없었다. 교육공약 성안은 후보 경선단계에서는 후보와 전문가집단의 토론과 합의 그리고 캠프의 이념적 성향에 의해 결정되며, 정 당 공천 확정 후에는 정당 차원의...
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주민직선 교육감 체제의 도입 이후, 지역과 학교에는 어떤 변화가 어느 정도 나 타났는가? 좋은교사운동에서는 2천여명의 교원을 대상으로 교육청의 관료주의에 관한 인식 조사를 진행하였다(좋은교사운동, 2016년 6월 29일 보도자료). 2015년과 2016년에 동일 조사를 실시하였는데, 결과를 보면 지역간 편차가 상당히 심하게 나타나고 있음을 알 수 있다. 또한, 2016년의 결과가 2015년에 비해 다소 나빠져있 음을 알 수 있다. 그러나 체감도가 향상된 지역도 있고, 악화된 지역도 있었다. 조 사 인원수가 적고, 체계적인 표본에 의해...
