학지사 뉴논문

총 3,214건 검색

본문검색 결과만 보기

정확도순

최신순

등재순

발행기간

전체
최근 1년
최근 3년
직접입력

적용하기

본문검색

포함

제외

10개씩

2031.

‘내신제’ 도입의 사회적 성격에 관한 연구 - 1930년대를 중심으로 -

손준종 한국교육사회학회 교육사회학연구 31 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 3호 6 135-165 (31 pages)

손준종 저
...
- 6,000원
이 연구의 목적은 일제 강점기였던 1930년대를 중심으로 내신제 도입의 사회적 성격을 분석하는 것이다. 내신제는 중등학교 입시에서 학과목의 지필시험을 폐지하고 대신에 학업성적, 신체검사, 성 행 등을 종합적으로 판단하여 입학생을 결정하는 방식이다. 내신제는 소견표(所見表)라는 이름으로 1927년 중등학교 입시에 처음으로 도입되었으며, 1939년 모든 중등학교로 확대 실시되었는데, 여기 에서는 내신제 도입의 사회적 배경과 그 성격 그리고 내신제도 실시를 둘러싼 갈등 등을 밝히고자 한다. 연구방법으로는 1920-30년대...
2032.

대졸 여성의 취업에 대한 제도적 사회자본의 영향

안재희 한국교육사회학회 교육사회학연구 26 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2006, 제 16권 제 2호 4 85-110 (26 pages)

안재희 저
...
- 5,500원
본 연구는 제도적 사회자본을 통해 대졸 여성의 취업난의 원인을 분석하였다. 분석결과, 대졸 여 성들의 취업결과는 대학의 서열구조와 성차별적 환경에 기반한 차등적 제도적 사회자본의 획득에 영향을 받고 있는 것으로 나타났다. 대졸 여성들은 대졸 남성들보다 더 많은 취업준비를 하였지만 취업결과에 정적인 영향을 주는 부분은 상대적으로 적은 취업준비를 한 것으로 나타나 이들의 취 업준비가 전략적이지 못함을 알 수 있었다. 이는 여성집단에게 취업에 대해 조언해 줄 수 있는 사 람들과의 관계형성의 미흡, 활발하지 못한...
2033.

북한의 경제발전을 위한 교육의 과제

김영화 한국교육사회학회 교육사회학연구 20 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2005, 제 15권 제 2호 3 45-64 (20 pages)

김영화 저
...
- 4,900원
위한 교육의 과제를 추출하였 다. 초?중등교육의 빠른 보편화와 직업기술교육정책은 1970년대 전반까지의 북한의 경제 발전에 상당한 정도로 기여했을 것으로 보인다. 그러나 고등교육의 대중화 및 사회적 선발?배치 기능, 획 일성과 집단주의 및 순응과 복종의 내면화 중심 사회화, 과도한 노동교육과 학습시간 부족, 왜곡된 과학기술인력의 양성?활용 등은 북한 경제 성장을 가로막는 원인이 되고 있다. 북한의 경제성장을 위해서는 직업기술교육 강화, 고등교육의 기능 분화, 과학기술인력 양성?활용의 효율성 증대, 정치 사상교육과...
2034.

1970년대 고등교육을 받은 여성의 ‘공부’ 경험과 가부장적 젠더규범

이혜정 한국교육사회학회 교육사회학연구 40 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 4호 9 227-266 (40 pages)

이혜정 저
...
- 6,900원
이 연구는 1970년대 고등교육을 받은 여성 12명의 구술 생애사 분석을 통해, 여성의 ‘공부’ 경험과 한국사회에서 ‘여성’으로 살아가는 과정 간의 관계를 살펴보았다. 이 연구의 구술자들 은 여성에게도 열려있는 고등교육 기회와 대졸 여성에게는 닫혀있는 노동시장 구조를 경험한 세대이다. 이 연구는 이 여성들의 어린 시절과 초ㆍ중등교육 경험, 대학 진학 과정과 대학 교 육 경험, 대학 졸업 후 진로 선택 과정을 살펴보았다. 이 과정에서 이 여성들이 경험했던 내용 과 더불어 스스로의 삶을 어떻게 이해하고 해석했는가를 함께...
2035.

한국 고등교육의 교육사회학적 이해: 연구 성과 검토와 미래 전망

김기석 한국교육사회학회 교육사회학연구 25 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 4호 2 25-49 (25 pages)

김기석 저
...
- 5,400원
교육사회학 관점에서 한국 고등교육의 변천과 특질 형성을 탐구하는 일은 선택이 아니라 필수다. 이 논문은 한국과 영어권 국가에서 최근 상당한 성과가 축적되고 있는 고등교육을 대 상으로 한 교육사회학연구의 재고조사와 최근 동향을 검토하였다. 앞으로 우리 학계에서 다룸 직한 연구 과제를 전망해 보았다. 영미권에서의 연구는 종래 기초교육을 대상으로 한 연구를 고등교육으로 확대하였기에 주요 과제나 쟁점은 일관되어 있다. 교육과 사회계층,사회이동을 중심축으로 하여 기회평등, 선발, 성평등, 불평등 재생산, 대학생활...
2036.

여자교육대학생의 교직에서의 진로계획 결정에 관한 연구

심미옥 한국교육사회학회 교육사회학연구 29 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2012, 제 22권 제 2호 4 97-125 (29 pages)

심미옥 저
...
- 5,800원
교사가 되기를 희망하여 교육대학을 선택한 연구참여자들도 있으나, 그렇지 않은 경우에는 성적, 가정의 경제적 형편, 취업 가능성, 직업의 안정성, 여성 에게 유리한 직업이라는 점 등을 고려하였으며, 부모의 권유가 교육대학 선택에 중요한 영 향을 미쳤다. 교사를 희망하지 않았던 연구참여자들의 경우 입학 후 개인적, 가정적 요인, 타 진로의 탐색과 비교를 통해 알게 된 현실적 제약 때문에 진로변경을 포기하였으며, 교사 양성과정으로서의 교육대학에서의 경험을 통해 교직의 가치를 인식함으로써 교직을 수용하 였다. 교직을...
2037.

교육사회학의 기원과 변천에 대한 역사 서술의 재검토

강태중 한국교육사회학회 교육사회학연구 27 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 4호 1 1-27 (27 pages)

강태중 저
...
- 5,600원
이 논문은 한국에서 일반적으로 받아들여지고 있는 교육사회학의 역사 서술을 검토하였다. 교육 사회학의 기원에 대한 서술과 ‘교육적 사회학’과 ‘교육의 사회학’의 부침에 대한 서술에 초점을 두 고, 그 서술이 타당한지 그리고 교육사회학의 정체에 대해서는 어떤 시사를 던지는지 검토하였다. 교육사회학의 기원에 대한 서술은 ‘교육적 사회학’의 강의 개설에 주목하여 이루어졌지만, 역사적 사실(史實)로 면밀하게 뒷받침되지 않는다는 문제를 지니고 있을 뿐만 아니라, 새로운 학문에 전제 되어야 할 미답(未踏)의 탐구 영역을...
2038.

푸드아트테라피를 적용한 청소년진로지도 프로그램 개발 연구

조주영 한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 28 Pages

한국푸드아트테라피학회 푸드아트테라피 2015, 제 4권 제 1호 3 37-64 (28 pages)

조주영 저
...
- 5,700원
2039.

교황 베네딕토 16세의 회칙『하느님은 사랑이십니다』에 나타난 사랑 실천의 영성 “보는 마음”

박문수 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지학회 학술대회지 17 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지학회 학술대회지 춘계 2 13-29 (17 pages)

박문수 저
...
- 4,600원
사랑하셨고”(17항), 여전히 우리를 사랑하시는 하느님 사랑의‘역사의 기원’을 아는 것이다. 수평적 차원은 이 수직적 차원으로 말미암아 우리의 마음이 타자(the other)를 볼 수 있게 되고, 이로써“내 눈과 감정이 아니라 예수 그리스도의 시각으로 다른 사 람을 바라볼 수 있게”(18항) 되는 것을 가리킨다. 이것이 그리스도인이 도달해야 하는 사랑 실천의 영성이다. 본고에서는 이 사랑 실천의 영성 인‘보는 마음’이 어떤 것이고, 이를 양성하려면 어떻게 해야 하는지 회칙『하느님은 사랑이십 니다』에서 가르치는 바를 따라 살펴보고자...
2040.

가톨릭 사랑 실천의 영성“보는 마음”

박문수 영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 25 Pages

영성과 보건복지학회 영성과 보건복지 2013, 제 1권 제 2호 4 103-127 (25 pages)

박문수 저
...
- 5,400원
이 ‘보는 마음’을 키워나가는 양성 방법을 찾아보는 데 있다. 이를 위하여 가톨릭 사랑실 천의 헌장으로 불리는 교황 베네딕토 16세의 첫 번째 회칙 ?하느님은 사랑이십니다?를 준거로 삼 고자 한다. 이 회칙에서 교황 베네딕토 16세는 ‘보는 마음’을 “사랑의 활동이 필요한 곳이 어디인지 보고 거기에 따라 알맞은 행동을 하는 것”(DCE 31항 나)이라 정의한다. 보는 마음은 달리 사랑으로 옮 길 수 있다. 이 때 사랑은 자신을 조건 없이 주는 것이 본질이고, 그리스도교 신의 본성이기도 하 다. 이 사랑의 전형은 예수의 착한...

한주간 이슈검색어