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본 연구는 다문화가족지원현장에서 역량강화접근의 실태를 탐색하기 위한 것이다. 이를 위해 다문화가족분야에서 역량강화접근을 적용하고 있는 실천가 11명을 심층면담하고 면담자료를 내용분석하였다. 연구결과에 의하면, 실천가들은 다문화가족 역량강화의 개념을 가족이 서로를 이해하고 지지하며 물리적 역량, 심리사회적 역량, 다문화역량, 정보역량을 강화하는 과정으로 정의한다. 역량강화접근의 강점은 강점관점의 활용, 평등한 원조관계와 높은 효과성에 있고, 어려움은 가족갈등과 자원의 부족이며, 향후 개선점은 자원체계와...
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이음부모교육을 활용한 집단미술치료 프로그램이 부모의 정서적 공감능력과 부모-자녀 의사소통에 미치는 효과
이희숙, 주용국, 이봉숙 한국교육치료학회 교육치료연구 20 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2014, Vol.6 No.2 11 267-286 (20 pages)
연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 이음부모교육을 활용한 집단미술치료 프로그램에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 프로그램에 참여한 후 부모의 정서적 공감 수준이 높아졌다. 둘째, 이음부모교육을 활용한 집단미술 치료 프로그램에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 프로그램에 참여한 후 부모-자녀 의사소통 수준이 높아졌다. 이와 같은 연구 결과에 비추어 볼 때, 이음부모교육을 활용한 집단미술 치료 프로그램은 부모의 정서적 공감능력과 부모-자녀 의사소통을 향상시키는 효과적인 프로그램임 을... -
손자녀를 양육하는 조부모의 부담과 보상감
한국노년학연구회 한국노년학연구 2007, 제 16권 4 59-84 (26 pages)
한 조부모의 부담과 보상감, 그들에 대한 사회복지서비스현황 등에 관한 연구결과들을 살펴보고 서 조손가족을 위한 정책적 과제를 제시한 글이다. 손자녀의 양육에 서 경험한 조부모의 부담들로는 건강이나 경제 문제, 가족관계의 악 화, 양육의 어려움, 심리적 문제, 사회적 지지의 부족 등이 있었던 반면, 보상감의 경험들도 신체적, 경제적, 및 사회적 차원에서 다양 하게 존재했다. 현재 충분하지는 않더라도 조손가족을 위한 사회복 지서비스로 생계급여, 주거급여, 교육급여, 의료급여, 위기가정서비 스, 빈곤가정위기지원사업과... -
중국 중학생이 지각한 부모의 양육방식과 자기분화의 관계
쉬슈오, 홍송이, 임성택 한국학부모학회 학부모연구 25 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2022, 제 9권 제 3호 2 27-51 (25 pages)
연구는 중국 중학생의 성별, 학년, 부모 형태에 따라 지각된 양육방식, 자기분화에 차이가 있는지를 검증하고, 그들이 지각한 부모의 양육방식과 자기분화의 관계를확인하기 위한 것이다. 연구대상은 요녕성 중학생 200명이었다. 연구목적의 달성을 위해 먼저 독립표본 t검증을 활용하여 성별에 따라 지각된 부모 양육방식과 자기분화에 차이가 있는지 확인하였고, 일원변량분석과 Scheffe 사후검증을 활용하여 학년과 부모 형태에 따라 지각된 부모 양육방식, 자기분화에 차이가 나타나는지 확인하였다. 또한 위계적 회귀분석을 활용하여... -
학령전기 부모의 생애주기별 맞춤형 지원 방안 연구
한국학부모학회 학부모연구 2022, 제 9권 제 2호 2 19-45 (27 pages)
진행하였고 결과는 다음과 같다. 첫째, 임신·출산기 부모는 건강하고 안전한 출산과 출산 후 건강관리, 시장화 된 정보 선별, 경제적 능력에 따른 시설 이용 편차 극복을 요구하였다. 이를 위해 임신과 출산을 사회적 책임으로 인식하고 공신력 있는 정보 제공과 다양한 접근성을 제고하며 임신·출산과 보육 문제해결을 위한 공론의 장 마련을 제안하였다. 둘째, 영아기 부모는 자녀의 응급상황에 대처하는 것과 부모의 사회적 고립 방지를 원하였고 이에 따라 영아 건강을 위한 정보 제공, 정부차원의 영아 보육인력 양성과정 마련,... -
학부모 요구의 관점에서 본 초등돌봄교실의 운영방향
장지은, 이성회 한국학부모학회 학부모연구 20 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2021, 제 8권 제 2호 2 25-44 (20 pages)
학부모의 돌봄에 대한 요구의 차이를, 돌봄공백과 돌봄사각지대 해소, 학부모의 노동시장 참여 및 일-가정 양립, 사교육 부담 완화, 교육적 성취의 네 가지 영역을 중심으로 살펴보았다. 이를 위해 18명의 학부모와 인터뷰조사를 실시하였다. 그 결과, 현재의 초등돌봄교실은 중산층 어머니를 중심으로 그녀들의 경제활동참여에 기여하는 ‘안전을 위한 돌봄’에 대한 기대가 높았다. 반면, 사회 저소득층이나 한부모 및 다문화와 같은 소외계층 가정에서는 학교 및 사교육을 대체할 ‘교육을 위한 돌봄’에 대한 어머니의 기대가 강하게... -
교육공동체 관점에서 본 교사-학부모 간 협력 과제 : 학부모의 교육관여를 중심으로
한국학부모학회 학부모연구 2020, 제 7권 제 3호 1 1-18 (18 pages)
학부모의 실태를 고찰했고 교육관여 동기에 영향을 미치는 요인들을 설명한 이론 및 선행연구 결과를 분석함으로써, 교사-학부모 관계에서 우리나라 학부모가 교육공동체의 주체로서 능동적이며 적극적으로 자녀 학교교육에의 관여를 실천할 수 있도록 돕는 다음 여섯 가지 개입 방안을 도출하였다. 구체적으로, 첫째, 교사-학부모간 쌍방향 의사소통의 증진, 둘째, 학교행정가의 중재 노력, 셋째, 학부모의 관여활동의 자율성 및 주도성 보강, 넷째, 교원양성기관에서부터 예비교사 대상 학부모와의 협력 시 경험하는 갈등과 대처에 대한... -
학부모의 학교활동 참여 활성화 방안 도출을 위한 질적 연구
주동범, 이현철, 남영옥, 김광석, 이원석 한국학부모학회 학부모연구 20 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2019, 제 6권 제 1호 3 51-70 (20 pages)
학부모, 교사, 교장 등의 핵심적인 교육주체들의 현장성있는 목소리를 담아내었으며, 주요한 활성화 방안 도출을 위하 8가지 주요한 이슈들을 구성하였다. 이를 바탕으로 학부모 학교활동 참여 활성화를 위한 정책적 시사점도 제시하였는데 그 내용은 다음과 같다. 첫째, 학부모의 학교 참여 활성화와 관련하여 학부모의 요구 조사를 체계적으로 수행할 필요가 있다. 둘째, 성공적인 학부모 활성화 방안과 프로그램의 공유가 필요하다. 셋째, 교사들의 업무 경감이 필요하다. 넷째, 변화된 가족 구조를 고려할 필요가 있다. 다섯째,... -
학부모의 학교활동 참여가 초등학생의 학업성취에 미치는 영향
주동범(Ju Dong-Beom), 이원석(Lee Won-Seok), 이현철(Lee Hyun-Chul), 김광석(Kim Kwang-Seok) 한국학부모학회 학부모연구 16 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 3호 3 53-68 (16 pages)
부모 학교활동 참여 활성화를 위한 정책적 제언을 제시하였다. 초등학생 학부모 학교활동 참여는 학부모수준에서의 학교활동 참여와 학교수준에서의 학교활동 참여로 구성된다. 학부모수준 변수는 부모의 SES, 부모의 교육지원, 부모 자녀 관계, 부모의 학교활동 참여 횟수, 부모의 학교만족도이며, 학교수준 변수는 학부모 모니터링 인원, 학부모 모니터링 횟수, 학교장의 학부모나 지역사회관계, 교사의 학부모나 지역사회관계이다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학부모의 학교활동 참여가 초등학생의 학업성취에 미치는 영향을... -
학부모 학교활동 참여의 교육적 시사점 고찰
주동범(Ju, Dong-Beom) 한국학부모학회 학부모연구 18 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2018, 제 5권 제 2호 1 1-18 (18 pages)
교육성과와의 관계 등을 문헌을 통해 고찰하였고, 학부모의 학교활동 참여의 법적ㆍ정책적 측면과 관련하여 학부모 학교활동 참여의 발전과정, 조례, 정책 등을 문헌을 통해 고찰하였다. 주요 결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, ‘학부모 학교 참여’와 ‘학부모 참여’는 구분되어 정의될 필요가 있다. 둘째, 학부모의 학교활동 참여에 영향을 주는 요인은 크게 자녀요인, 학부모요인, 사회ㆍ문화적 요인으로 구분될 수 있으며, 이 가운데 사회ㆍ문화적 요인을 분석한 연구가 부족하므로 활성화될 필요가 있다. 셋째, 학부모의 학교활동...
