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2201.

미술치료학 석사학위과정 실습생들의 기관미술치료에서의 조기종결 체험연구

김호연, 장연집 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 2호 (통권 83호) 4 405-427 (23 pages)

김호연, 장연집 저
...
- 5,200원
본 연구의 목적은 미술치료학 석사학위과정 실습생들이 다양한 기관에 나가 미술치료실습을 행하게 될 때 경험하게 되는 조기종결의 체험을 이해하는데 있다. 본 연구의 참여자는 모두 14명으로 미술치료 석사학위과정 13명과 졸업생 1명이다. 연구 참여자와의 면담을 통해 얻은 자료들을 Max van Manen(1990/1994)의 해석학적 현상학적 방법으로 분석한 결과 13개의 본질적 주제와 35개의 하위주제들이 도출되었다. 본 연구의 결론은 첫 째, 연구 참여자들은 기관미술치료에서의 조기종결 체험을 통해 부정적 정서를 경험하지만...
2202.

초등학생이 지각하는 가족건강성과 물고기가족화 반응특성 연구

이승미, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 2호 (통권 83호) 1 341-360 (20 pages)

이승미, 김갑숙 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 초등학생의 가족건강성과 물고기가족화의 반응특성을 알아보고자 하였다. 연구대상은 부 산, 대구지역 초등학생 5, 6학년 383명이다. 측정도구로는 가족기능성 척도와 물고기가족화를 사용하였다. 자료 분석은 기술통계와 교차분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 가족응집성과 적응성 정도에 따른 물고기가족화 반응특성의 차이에서 응집성과 적응성이 높다고 지각한 아동이 아버지상과 어머니상을 어항의 왼쪽에 위치시키고 자기상을 중앙에 위치시키는 경향이 많았다. 응집성이 높은 집단이 낮은...
2203.

아스퍼거 장애 아동 가족의 문제행동 완화를 위한 가족미술치료 사례 연구

임경아, 전영숙 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 6호 (통권 81호) 12 1807-1827 (21 pages)

임경아, 전영숙 저
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- 5,000원
본 연구의 목적은 아스퍼거(Asperger syndrome: AS) 장애를 가지고 있는 아동의 가족을 대상으로 미술치료 를 실시하여 가족미술치료의 과정에서 나타난 장애 아동 가족의 문제행동, 가족미술치료 과정에서 문제행동 완 화에 긍정적인 영향을 미친 요인 그리고 가족미술치료 후 문제행동의 변화를 살펴보고자 한 것이다. 연구대상 은 만 4세 AS 남아의 가족으로 부모와 아동의 3인 가족이며, 아동과 어머니 개별, 부자, 모자, 부부, 가족전체 가 참여하는 형태로 30회기의 미술치료를 실시하였다. 분석방법은 Miles와...
2204.

주의력 결핍 과잉행동 장애 초등학생을 대상으로 집단미술치료를 수행한 미술치료사의 체험연구

임하연 한국미술치료학회 미술치료연구 32 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 15 1525-1556 (32 pages)

임하연 저
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- 6,100원
본 연구의 목적은 ADHD 초등학생을 대상으로 집단미술치료를 수행한 미술치료사들의 다양한 체험을 탐구 하여 그 본질적 의미를 규명하고자 함에 있다. 이를 위해 본 연구는 Max van Manen의 해석학적 현상학적 방 법론을 적용하였다. 연구의 참여자는 총 15명으로, 2014년 3월부터 9월까지 진행된 자료 수집을 통해 총 9개의 본질적 대주제와 34개의 하위주제를 도출하였으며, 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, ADHD 집단미술치료를 수행하는 미술치료사는 혼란과 함께 집단에서 경험되는 여러 어려움들을 겪게 되나, 전문가로서의...
2205.

재혼가정의 모-자녀간 의사소통과 가족기능 향상을 위한 가족미술치료 사례연구

이현미, 신지현 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 12 1457-1480 (24 pages)

이현미, 신지현 저
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- 5,300원
본 연구는 재혼가정의 모-자녀에게 가족미술치료를 적용하여 부모-자녀간 의사소통 척도와 가족기능 척도에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 연구 대상은 7명으로 구성된 재혼가족 중 모와 4명의 자녀가 참여하여, 주 1회 90분씩 사전, 사후 검사를 제외한 총 15회기의 가족미술치료를 실시하였다. 프로그램의 검증을 위해 부 모-자녀간 의사소통 척도, ICPS 가족기능 척도, 동적가족화 검사를 사전, 사후 실시하였으며, 회기에서 나타난 가족의 행동관찰, 작품 등을 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모-자녀간...
2206.

섬유매체를 활용한 집단미술치료가 중도입국청소년의 자아정체감 및 이중문화스트레스에 미치는 효과

임선숙, 전순영 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 10 1417-1438 (22 pages)

임선숙, 전순영 저
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- 5,100원
본 연구는 섬유매체를 활용한 집단미술치료가 중도입국청소년의 자아정체감과 이중문화스트레스에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구대상은 15~19세 사이의 한국에 들어 온지 2년 이내의 중국계 중도입국청소년으 로 모집하고 실험집단 6명과 통제집단 6명을 최종 연구대상으로 선정하였다. 연구기간은 2014년 1월부터 3월까 지 주 1~2회 90분씩 사전?사후 검사를 제외하고 총 15회기가 진행되었다. 프로그램의 효과 검증을 위해 자아 정체감을 알아보기 위한 자아정체감 척도와 동적 집-나무-사람 그림검사, 이중문화스트레스를...
2207.

소아암 청소년의 자기표현력과 사회성 향상을 위한 미술치료 사례연구

최화영, 김승환 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 9 1393-1415 (23 pages)

최화영, 김승환 저
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- 5,200원
본 연구는 소아암 청소년을 대상으로 실시한 미술치료 프로그램이 자기표현력과 사회성 향상에 미치는 효과 를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 S시에 거주하는 중학교 3학년 여학생으로 생후 22개월 때 소아암 진단을 받았다. 이후 대상자는 8차례의 수술을 받았고, 만성질환으로 정기적 치료와 검진을 받고 있다. 수술 후 오랜 치료와 함께 재발에 대한 두려움으로 위축된 대상자는 자기표현에 어려움이 있고, 사회성이 소극적으로 형성되 어 있다. 미술치료 프로그램은 회기 당 60분, 총 20회기를 5개월 동안 실시하였다. 자료...
2208.

불안한 아동의 불안감소와 애착증진을 위한 미술치료 사례연구 - Winnicott의 촉진적 환경을 중심으로 -

곽진영, 하은혜 한국미술치료학회 미술치료연구 30 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 7 1341-1370 (30 pages)

곽진영, 하은혜 저
...
- 5,900원
본 연구는 Winnicott(1971/1997)의 촉진적 환경을 적용한 미술치료가 아동의 불안 감소와 애착에 미치는 영향을 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 만 12세 초등학교 5학년 여아로 초기 모와의 안정애착을 경험하지 못해 높은 불안과 모-자녀 및 또래 관계 문제를 보이는 아동이었다. 연구의 진행은 2013년 6월부터 2014년 7월에 걸쳐 주 1회 60분씩 총 40회 진행되었다. 연구도구로는 부모 및 또래 애착 척도(IPPA), 아동용 불안척도(BAI), 집-나무-사람(HTP) 그림검사와 동적가족화(KFD)그림검사를 실시하였고 질적 분석으로는 각...
2209.

초등학생의 자존감 수준에 따른 나무검사(Baum Test)의 반응특성

기정희 한국미술치료학회 미술치료연구 13 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 1 1233-1245 (13 pages)

기정희 저
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- 4,200원
본 연구는 초등학생의 자존감 수준에 따른 나무검사의 반응특성을 검토하여, 나무검사를 자존감을 사정하는 도구로 활용할 수 있는가를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 경북 K시 J 초등학교 4~6학년생 335명(남 171, 여 164명)이다. 측정도구는 자존감 척도와 나무검사이다. 나무검사의 해석지표는 전체지표(7개)와 세부지표(8개) 로 설정하였으며, 자료분석은 교차분석과 판별분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 초등학생의 자존감 수준에 따라 유의미한 차이가 있는 지표는 위치, 크기, 기저선, 풍경, 줄기(옹이),...
2210.

집단미술치료 프로그램이 중학생의 학업탄력성 및 희망, 유대감에 미치는 효과

황은일, 김택호 한국미술치료학회 미술치료연구 16 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 4호 (통권 79호) 7 1189-1204 (16 pages)

황은일, 김택호 저
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- 4,500원
본 연구는 청소년을 대상으로 희망과 유대감을 향상시켜 학업탄력성을 증가시키기 위한 집단미술치료 프로 그램을 개발하고 그 효과를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 선행문헌조사와 설문조사를 토대로 희망과 유 대감을 추가요인으로 설정하고, 학업탄력성 증진을 위한 집단미술치료 프로그램의 모형을 개발하였다. 이 모형 에 입각하여 학업탄력성, 희망, 유대감을 증진시키기 위한 12회기 집단미술치료 프로그램을 개발하였다. 개발된 청소년의 학업탄력성 집단미술치료프로그램의 효과를 검증하기 위해 G시의 중학생...

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