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2251.

한국의 이주노동자를 돕는 실천현장의 이해와 사회복지교육의 과제 : 현장 활동가의 경험에 대한 현상학 조사를 근거로

정혜숙 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 32 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2010, 제 11집 5 97-128 (32 pages)

정혜숙 저
...
- 6,100원
‘정부’와의 상호작용적 현실로 구성된다. 활동가들은 사각지대에 놓인 이주노동자들과의 ‘사람 대 사람의 만남’과 ‘이야기과정’을 통해 ‘공감, 존중, 이해, 문화적 다양성과 고유성’ 등을 경험하고, 지역사회차원에서는 다문화세대를 준비하는 다리역할을 수행한다. 현장의 운동적 비전은 시민운동단체 활동가들의 고유한 정체성이지만 현장의 ‘전문성’과 ‘재교육’의 미비로 딜레마를 경험하기도 한다. 이주노동자문제와 관련 현장의 기능을 개선시키기 위한 사회복지교육의 방향과 내용은 활동가, 이주노동자, 고용주,...
2252.

사회복지전공학생의 현장실습 스트레스 증상에 관한 연구

정무성, 조해영 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 26 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2009, 제 10집 8 93-118 (26 pages)

정무성, 조해영 저
...
- 5,500원
본 연구는 사회복지전공학생들이 현장실습을 통해 경험하는 스트레스와 그 증상은 무엇인지, 그 수준은 어떠한지, 스트레스 증상에 영향을 미치는 요인들은 어떤 것이 있는지를 알아보고 실습생들이 실습 시 받는 스트레스를 효율적으로 관리하여 현장실습의 효과적인 성과를 가져올 수 있는 체계적인 실습교육개선 방안을 제시하고자 하였다. 이를 위해서 서울과 경기지역에 위치한 4년제 대학에서 사회복지학을 전공한 남, 여 학생으로서 사회복지현장실습과정을 마친 학생 200명을 대상으로 한 분석 결과는 다음과 같다....
2253.

사회복지사의 자기자각(self-awareness)의 재조명과 사회복지실천 교육방법 연구

박선영 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 41 Pages

한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2008, 제 4집 제 1호 (통권 4권) 1 1-41 (41 pages)

박선영 저
...
- 7,000원
매년 사회복지사 자격증을 받는 사람의 수는 2004년 19,196명, 2005년 25,354명, 2006년 33,315명으로 해마다 증가하는 추세이고 사회복지실천 현장에서는 심리사회적 기능상의 다양한 위험에 처하는 클라이언트 군이 늘고 있을 뿐만 아니라 최근 다문화 이슈가 팽배해져 어느 때보다 사회복지사의 전문적 자질이 중요하고 또 염려가 된다. 점차 복잡다단해지는 사회복지실천 현장의 특성으로 인해 전문적 가치와 판단이 더욱 중요해지는 시기이므로 기본 자질로서 자기자각(self-awareness)에 대한 교육과 훈련이 요구된다. 이러한...
2254.

NLP 집단상담 프로그램이 대학생의 자기효능감과 의사소통 능력에 미치는 효과

정선영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 20 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2014, 제 10권 제 1호 (통권 26권) 1 1-20 (20 pages)

정선영 저
...
- 4,900원
본 연구는 NLP 집단상담 프로그램이 대학생의 자기효능감과 의사소통 능력 향상에 미 치는 효과를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 W시에 소재하는 K대학에 재학 중인 1학 년 학생 490명중에서 지원을 받아 38명을 우선순위로 선정하였다. 본 프로그램은 2013. 10. 11부터 29까지 회당 3시간, 주 2회씩 6회기 과정을 실시하였다. 사전ㆍ사후에 정택희(1987) 가 개발하고 김종명(1991)이 재개발한 자기효능감검사와 Navran(1967)이 개발하고, 최은연 (2004)이 번안한 의사소통능력척도(Primary Communication Inventory; PCI)를 실시한...
2255.

간편 아동용 생활양식 척도(SF-CLSS)의 타당화

장현덕 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 4호 (통권 25권) 1 1-30 (30 pages)

장현덕 저
...
- 5,900원
이 연구는 Stiles(1991)에 의해 개발된 아동기 생활양식 척도(Child Life Style Scale: CLSS)를 한국판으로 타당화하는 것이다. 이를 위해 1차 예비조사에서 초등학생 4～6학년 216명과 2 차 예비조사의 초등학생 4～6학년 662명을 대상으로 탐색적 요인분석을 실시하고, 본 조사 는 대전광역시와 경기도 초등학교에 재학 중인 초등학생 4～6학년 541명을 대상으로 확인 적 요인분석을 실시하였다. 먼저 예비조사에서 탐색적 요인분석을 실시한 결과 아동들이 다 른 사람을 지배하려고 하는 ‘지배형’과 다른 사람을 적극적으로 돕고...
2256.

국내 음악치료서비스 운영현황과 발전방안에 대한 조사연구

이은선, 황은영, 박지선 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 17 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 3호 (통권 24권) 1 1-17 (17 pages)

이은선, 황은영, 박지선 저
...
- 4,600원
이 연구는 국내 기관에서 활동 중인 음악치료사를 대상으로 음악치료 서비스의 운영 현 황 및 발전방안에 대해 알아보고자 한 것이다. 임상경력 2년 이상의 치료사 80명의 자료를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 음악치료사들의 평균 경력은 64.1개월이고 개인변인(학력) 에 따라 근무형태, 근무기관에 차이가 있었다. 둘째, 근무형태에 따라 급여에 차이가 있으며 풀타임 음악치료사들이 파트타임 음악치료사들보다 급여에 대한 만족도가 높았다. 셋째, 업 무내용에 있어서 치료 대상은 8～13세의 장애아동이 가장 많았다. 업무의...
2257.

독일예술심리치료의 발전 동향과 한국예술심리치료 발전을 위한 제언

원상화 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 21 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2009, 제 5권 제 1호 (통권 8권) 1 1-21 (21 pages)

원상화 저
...
- 5,000원
예술치료가 한국에 소개된 시기를 1980년대 한국임상예술학회를 시발점으로 본다면, 이미 한국에서도 20년 이상의 역사를 가지고 있다고 할 수 있다. 초기 단계에서는 예술치료관련 활동을 소개하는 정도에서 그 활동이 이루어졌고, 실제 현실에 활용되는 심리치료의 한 분야로서는 제 역할을 하지 못했다. 19 90년대 한국음악치료협회가 발족되고 한국미술치료학회가 결성되는 등 단일형태의 예술치료관련 기관 및 학회가 구성되지만, 1990년 후반에 이르러서야 \'통합적\' 접근이 시도되어지기 시작하면서 비로소 양성기관도 생겨나게...
2258.

보편적 학습설계를 적용한 교수학습지도안 분석연구: 적용 실제를 중심으로

김미령, 손승현 한국학습장애학회 학습장애연구 34 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.3 7 161-194 (34 pages)

김미령, 손승현 저
...
- 6,300원
어렵고 보편적 학습설계를 실행하는 주체인 교사의 혼란을 빚어지고 있다. 이에 본 연구는 보편적 학습설계를 적용한 20건의 교수학습지도안을 내용분석의 방법으로 분석함으로써 보편적 학습설계의 교육현장 정착을 위한 기초자료와 제안점을 제시하였다. 본 연구의 결과에 의하면 첫째, 발달장애 학생을 포함한 초등 통합학급 학생들의 학업성취 향상을 위한 교수학습지도안이 주로 이루어졌다. 대부분 교수학습지도안은 수준별 학습목표를 제시했고 활동 중심 교수학습 요소를 적용했으며 테크놀로지를 학습안내도구로 활용했다. 둘째,...
2259.

『장애인 등에 대한 특수교육법』에 관한 최근 연구의 동향 분석: 2007∼2017년을 중심으로

나경은 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.2 3 47-70 (24 pages)

나경은 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 지난 10년간 수행된 장애인 등에 대한 특수교육법 에 관한 연구를 대 상으로 연구의 동향과 내용적 방법적 특징을 분석하여 향후 법 개정을 위한 제언을 도출하 는데 있다. 이를 위해 학술저널 데이터베이스 시스템을 이용하여 ‘장애인 등에 대한 특수교 육법’과 ‘특수교육법’의 검색 키워드를 통해 2007년부터 2017년까지 국내 학술지에 게재된 연구를 검색하였다. 포함조건과 제외요건을 적용한 후 최종적으로 25개의 연구가 분석대상 논문으로 확정되었다. 연구 결과 첫째, 특수교육법에 관한 연구는 법 개정...
2260.

철자쓰기부진 아동을 위한 Tier 2 한글파닉스 교수 프로그램의 효과성 탐색

이애진, 양민화, 김보배 한국학습장애학회 학습장애연구 25 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2016, Vol.13 No.3 6 117-141 (25 pages)

이애진, 양민화, 김보배 저
...
- 5,400원
향상되었으며 중재 후에도 그 효 과성이 유지되었다. 또한 사전, 사후에 실시한 표준화검사에서도 음운인식과 단어인지, 철자 에서 통계적으로 유의미한 향상이 나타났다. 이는 한글파닉스 중재가 철자쓰기부진 아동들 의 음운인식과 읽기, 쓰기 능력을 향상시키는 데에 효과적임을 증명하는 결과이다. 특히 본 연구에서 제시한 교수방법과 연구결과는 학교 현장에 적용할 수 있는 효과적인 Tier 2 중재 반응모델의 형식을 제시했다는 점에서 의의가 있다. 이러한 결과는 중재반응모델을 학교 현 장에 효과적으로 적용하기 위해서는...

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