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영아의 건강한 발육을 위한 지원정책에 관한 연구
안미순 한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 16 Pages
한국사회복지지원학회 사회복지지원학회지 2013, 8권 1호 15 284-299 (16 pages)
영아의 건강생활은 정서적인 안정과 더불어 먹고, 자고 배설하는 인간의 기본적인 생존욕 구와 관련된다. 영아가 건강한 신체를 유지하기 위해서는 충분한 영향섭취와 수면을 취하도 록하며 규칙적인 배변과 적당한 활동 및 휴식이 이루어지도록 하여야 한다. 어린이집은 아이 들이 처음으로 엄마의 품과 가정을 벗어나 경험하게 되는 공동체 생활 장소이고, 가정과는 또 다른 환경이기 때문에 처음에는 모든 환경이 낯설게 느껴지고 적응하기가 쉽지는 않다. 영아가 점진적이고 체계적으로 편안하게 어린이집에 적응이 된 후에는... -
예비 유아 교사의 영어 교육에 대한 인식 및 교수 효능감에 대한 연구
홍길회, 차인영 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 21 Pages
한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2017, 제 14권 제 1호 2 19-39 (21 pages)
본 연구는 유아교육에서 점차 그 요구가 증대되고 있는 유아 영어교육의 잠재적 담당자인 예비 유아교사들의 유아 영어교육에 대한 인식과 관심?태도, 그리고 지식에 대하여 알아보고, 그들의 영어교육에 대한 관심?태도와 지식이 교수 효능감에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위 하여 경기도 S시에 소재하고 있는 3년제 대학 유아교육과 1학년에 재학 중인 학생들 56명을 대상 으로 그들의 유아 영어교육에 대한 인식과 교수 효능감에 대한 설문 및 면담을 실시하였다. 연구 문제에 대한 답을 얻기 위하여 설문을 통하여 수집된... -
장애유아 통합교육 경험이 교사의 장애인식변화에 미치는 영향에 대한 메타분석
이동영, 강수연 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 16 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2014, Vol.24 2 27-42 (16 pages)
본 연구는 교육의 질을 결정하는 중요한 요소인 교사의 인식증진에 통합교육(통합보육) 경험이 과연 유의미한 영향을 미치는지, 그간의 상이한 결론의 선행연구들을 체계적으로 검토하고 종합적 으로 분석함으로써 대결론을 이끌어내고자 하였다. 이는 학문적 논쟁을 현 시점에서 근거를 통해 종합적 결론을 이끌어 내고, 통합교육의 질적 재고를 위한 실천적 함의를 도출하는데 기여하고자 하는 것이다. 분석은 2000년-2013년까지 교사의 통합교육 경험과 인식변화의 관계를 분석한 선행연 구 20편을 학술정보검색을 통해 확보하고,... -
어머니의 유아기 양육행동이 초등학교 1학년 자녀의 실행기능에 미치는 종단적 영향: 정서문제의 매개효과 검증
한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 3호 2 23-46 (24 pages)
이 연구는 유아기 동안 어머니의 온정적, 통제적 양육행동이 유아의 일상적인 정서문제(정서적 반응성, 불안/우울) 수준을 통해 초등학교 1학년 시기의 실행기능에 미치는 종단적 영향력을 검증하고자 하였다. 이를 위해 한국아동패널 6-8차 연도 조사의 총 1,394가구에 대한 자료를 구조방정식 모형과 부트스트래핑 방법을 사용하여 분석하였다. 분석 결과, 유아기 동안 어머니의 온정적 양육은 실행기능에 미치는 직접효과와 유아의 정서문제를 통한 간접효과가 모두 유의하였고, 통제적 양육은 간접효과만이 유의하였다. 유아기 동안... -
가톨릭 교육 관점에서 유아 인성교육에 대한 고찰
한국종교교육학회 종교교육학연구 2022, 제 70권 17 319-336 (18 pages)
연구 목적 본 연구는 인성교육에 대한 중요성이 나날이 강조되고 있는 시점에서 유아 인성 교육과 가톨릭시즘을 연계하고자 하였다. 가톨릭이 갖는 인성교육적 장점에도 불구하고 인성 교육, 특히 유아교육과 관련하여 가톨릭적 설명이 제시된 연구는 많지 않기 때문이다. 연구 내용 본 연구에서는 유아 인성교육에 있어 가톨릭의 가능성을 살피고, 가톨릭적 요소 와 국가수준의 유치원 교육과정인 누리과정 인성교육 요소와의 연계를 시도하였으며 가톨릭 유아 인성교육의 실제 활동 예시를 제시하였다. 결론... -
유아교사의 종교성과 정서표현성, 교사효능감 및 수업 화법 간의 구조적 관계
한국종교교육학회 종교교육학연구 2017, 제 54권 8 145-174 (30 pages)
본 연구의 목적은 유아교사의 종교성과 정서표현성, 교사효능감 및 수업화법 간의 구조적 관계 를 파악하는 것이었다. 연구대상은 서울과 경기도 및 경상남북도에 소재하는 유아교육기관의 재직 교사 219명이었다. 설문지 조사를 통해 수집된 자료에 대해 빈도분석과 기술통계분석, 상관분석 및 구조방정식 모형분석이 시행되어졌다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 종교성 중 내향성은 정서표현성(r=.31, p<.001), 교사효능감(r=.37, p<.001) 및 수업화법(r=.36, p<.001)과 각각 정적 상관관계가 나타났으며, 외향성은... -
국가고시 유치원 교육과정에 나타난 유아 인권 관련 교육내용 분석
조주랑(Jo Joo Rang) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 21 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2011, 제 13권 제 1호 10 227-247 (21 pages)
유치원 교육과정을 분석함으로써 시대적 요구에 맞춰 개정된 국가고시 유치원 교육과정에 나타난 유아 인권 관련 교육내용은 어떠한가를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 제1차 유치원 교육과정부터 현행 2007년 개정 유치원 교육과정까지이며, 분석 준거는 기본적 권리, 평등의 권리, 자유의 권리, 경제적 권리, 정치적 권리, 사회적 권리의 6개 범주와 범주별 하위 내용이다. 국가고시 유치원 교육과정에 나타난 유아 인권 관련 교육내용은 모든 국가고시 유치원 교육과정에서 나타났으며 제5차 교육과정 이후에 나타난... -
유아 음악성에 관한 연구동향 분석
김지언(JeeEan Kim) 한국음악교육공학회 음악교육공학 17 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 32호 3 41-57 (17 pages)
본 연구는 유아 음악성에 관한 학술지 논문의 동향 분석을 통해 유아 음악성 교육 분야의 향후 연구를 위한 기초자료를 제시하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 최근 14년간 발간된 유아 음악성에 관한 논문 총 54편을 선정하고 연도별, 내용별, 연구방법별, 연구도구별, 자료수집방법별로 연구 동향을 분석하고 결과 동향을 제시하였다. 동향 분석 결과 2003년에 불과 1편이던 연구 논문이 2012년에는 10편까지 증가하였고, 다양한 학문영역의 학술지에서 발표되어 음악교육 분야를 넘어 영역 간의 통합적인 학문분야로 연구가 확산되고... -
유아교사들이 인식한 직업기초교육으로서의 핵심역량 중요도
김성재(SungJae, Kim), 황지애(JiAe, Hwang), 변은진(EunJin, Pyen) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 9호 47 475-484 (10 pages)
본 연구는 전라남도 및 전라북도 소재 유치원과 어린이집에 근무하는 현장 유아교사들을 대상으로, 이들이 인식한 유아교사로서 갖추어야 할 직업기초교육으로서의 전반적인 핵심역량 중요도 수준과 배경변인에 따른 핵심역량 중요도 수준간의 차이를 살펴보고자 하였다. 이는 현장직무에서 중요시하는 핵심역량을 증진시킬 수 있는 교육적 방안에 대해 모색할 수 있는 기초자료를 제공한다는 측면에서 연구의 의의가 있다. 연구결과, 첫째 유아교사들은 핵심역량 중요도 수준에서 자기관리역량을 가장 중요하다고 인식하고 있었으며,... -
동일 영역을 대상으로 하는 두 집단이 있을 경우, 필연적으로 집단간 대립과 갈등이 일어나기 마련이다. 유아교육과 보육의 경우에도 예외가 아니어서 유아교육과 보육이 중첩되는 대상인 3～5세아에 대한 교육 또는 보육을 둘러싸고 대립과 갈등이 계속되어 왔고, 그 대립과 갈등은 아직도 진행되고 있다. 최근에 정부가 발표한 5세아 무상교육 확대계획에 대해서도 유아교육계와 보육계는 서로 다른 입장을 취하고 있다.
