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한국 특수교육의 새로운 방향 탐색을 위한 고등교육 및 평생교육의 과제
최성규 복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 22 Pages
복지대학교 장애인능력개발원 장애인고등교육연구 2015, 제 1권 제 1호 7 127-148 (22 pages)
이 연구는 장애인 등을 위한 고등교육 및 평생교육에 대하여 한국 특수교육의 관점에서 새로운 방향을 탐 색하여 그 시사점을 제안하기 위하여 수행되었다. 이 연구를 수행하기 위하여 이론적 배경과 개인적 관점이 적용되었다. 이 연구에서는 고등교육 및 평생교육에 대한 발전방안 탐색, 연구동향 분석, 미래사회의 이해와 모형 제안, 장애인 등의 고등교육 및 평생교육의 과제에 대하여 서술하였다. 특히 고등교육 및 평생교육의 관 계정립, 법개정 및 추진기관 선정, 대통령 직속기관 설립 및 유관 학회 간 협력, 그리고 인프라 사용... -
유아 나라사랑교육 프로그램 모형 개발
유은정 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 26 Pages
한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 33차 춘계학술 1 2-27 (26 pages)
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초등교육의 목적과 성격에 기초한 초등교원정책의 쟁점과 과제 탐색
박상완 한국교원교육학회 한국교원교육연구 34 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 4호 7 149-182 (34 pages)
우리나라의 초등교원정책에서 초등교육의 목적과 특성이 충분히 반영되고 있지 못하다는 문제인식에서 이 연구는 초등교육의 목적과 성격, 우리나라 초등교육제도의 발달에 대한 분 석을 토대로 초등교원정책의 주요 쟁점(문제)과 과제는 무엇인가를 탐색하고자 한다. 이를 위 해 이 연구에서는 관련 문헌과 선행연구를 광범위하게 수집?분석하였다. 이 연구에서 초등 교육의 목적과 성격은 개인의 본성 실현과 사회적 기능 구현, 기초교육·준비교육과 성장교육 으로 대비시켜 논의하였다. 또한 초등교원정책은 교사양성교육정책(자격,... -
해방적 직업교육을 위한 제안
한국교육사회학회 교육사회학연구 2001, 제 11권 제 2호 6 125-143 (19 pages)
이 논문은 직업교육에 대한 관점을 전통적인 구체적 직무훈련을 통한 사회적 효율성론, 기 초적이고 일반적인 직업교육을 표방하는 신직업교육주의, 직업교육의 사회적 재생산 논의, 그 리고 해방적/비판적 직업교육론 등으로 구분하고 각각의 특징을 검토한다. 또한 기존의 직업교 육에 대한 관점들의 한계와 문제점을 지적한다. 그리고 나서 일을 준비하고, 일을 통해서, 그리 고 일과 일을 둘러싼 사회적 관계와 구조에 관해 가르치고 배우는 직업교육이 자본주의의 모 순적 구조를 잘 드러내는 직업세계와 가장 밀접하게 관련된... -
정보주의 사회와 한국, 미국, 인도에서 공교육의 역할 변화
한국교육사회학회 교육사회학연구 2001, 제 11권 제 2호 1 1-27 (27 pages)
여기서는 M. 까스텔의 정보주의라는 자본주의의 새로운 발전양식이 세계 각국에서 진행되 고 있는 교육개혁의 추동력임을 살펴보고 미국, 한국, 인도의 교육개혁을 통한 공교육의 역할 변화를 평가한다. 정보자본주의의 특징은 유연성과 네트워킹이다. 특히 자본의 유연성이 특징 적이다. 경쟁의 세계화는 자본 자체도 불안정하게 만들었고 불안정한 자본은 고용방식을 변화 시킴으로써 노동의 유연화를 꾀하였다. 노동의 유연화는 사회보장비용이나 임금 삭감을 가져옴 으로써 전반적인 노동비용을 낮추었다. 이러한 경향은... -
미적 판단력과 인간 성장: 우리의 보는 방식은 우리를 어떻게 살게 하는가? : 팬데믹 시기 미술교육의 중간 점검
한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 80집 13 295-322 (28 pages)
우리의 보는 방식은 우리를 어떻게 살게 하는가? 보는 방식과 삶의 연결이 미술교육의 목적을 근본적으로 점검하고 이를 구체적으로 실현하는 기준을 제시할 수 있는 이유는 무엇인가? 팬데믹이 장기화 되고 있는 현재 미술교육은 보다 근본적인 목적을 되찾을 수 있는 위기이자 기회의 시기를 겪고 있다. 미술교육이 교육으로서 ‘인간을 인간답게 성장하도록’ 하는 본래의 역할을 미술교육의 고유한 방식으로 실현해야 할 의무를 다하기 위해서는 미술교육의 원리를 기준으로 현실을 파악하고 이를 새롭게 볼 수 있는 개념과 방식을... -
탈북청소년의 평생교육을 위한 학교도서관의 역할
오덕성 한국독서교육연구학회 한국독서교육학회지 29 Pages
한국독서교육연구학회 한국독서교육학회지 2014, 제 2권 제 1호 4 77-105 (29 pages)
이 연구는 21세기 정보화 사회의 남한사회에서 교육단절을 경험하고 있는 탈북청소년들을 위해 단절 없는 교육체제 구축을 위한 학교도서관의 역할에 대하여 연구한 것이다. 연구자는 학교도서관에서 탈북청소년들에게 평생교육을 위한 기능을 담당하기 위한 교육단절최소화 수단으로 평생교육 멘토 역할, 하브르타 도서관 운영, 수준별 정보활용교육, 진로프로그램을 운영하였으며, 기초능력 계발을 통한 평생교육방법을 제시하였다. 이를 통해 탈북청소년들은 교육단절을 극복하고 스스로 진로를 찾아가기 위해 노력함으로써 학교에서... -
유아교육에서의 놀이성과 연극성
김병주 한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회지 11 Pages
한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회지 2014 춘계학술대회 1 1-11 (11 pages)
연극과 놀이는 인간이 지닌 궁극의 특질이자 배움이며 삶의 발달의 과정이다. 교 육의 본질에 대한 다양한 이론들과 역사적 발달과정을 통해 확인할 수 있는 것은 그 정도와 방점의 차이는 있을지언정, 교육과 인간의 삶은 ‘전인(the whole person)’을 지향하고 있으며 인간의 창조적 능력을 배양하는 것이 중요한 목표라는 것이다. 놀이와 연극을 통한 ‘드라마적 상상력(dramatic imagination)’이 고대는 물 론 근대, 현대를 지나 지금 우리가 직면하고 있는 21세기에도 여전히 강조되는 이 유이다. 우리는 왜 놀이를 즐기는가?... -
유아 문화예술교육의 국⋅내외 동향 비교분석
김해원 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 20 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 61 15-34 (20 pages)
