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교육과정으로서 유아인성교육의 가능성과 한계에 대한 유아와 교사의 목소리 듣기
한국아동권리학회 아동과 권리 2019, 제 23권 제 2호 7 301-338 (38 pages)
그 시대적, 사회적 가치의 합의라고 보는 관점으로 나뉘었다. 둘째, 유아들은 인성교육이 지식적, 감시적, 실천인 접근에서 가능하다고 이해하였으며 교사들은 유아인성교육이 관계를 위한 교육으로 유아가 타인과 어우러져 사는 법을 일상 속에서 보고 배울 때 가능하다고 보았다. 셋째, 유아들은 인성교육의 한계에 대해 인성교육의 무용성과 사람 인성의 변화 불가능성을 언급했고 교사들은 기존의 인성교육이 발달에 부적절한 인성 요소를 가지고 있으며, 교육 대상의 혼동, 인성교육의 교육과정화 등을 한계로 지적했다. 결론: 이... -
여성주의 논의 확장을 통한 ‘아동중심적’ 아동돌봄 제도로의 패러다임 전환 모색
한국아동권리학회 아동과 권리 2015, 제 19권 제 1호 1 1-25 (25 pages)
가족 모델의 붕괴로 한국 사회가 직면하고 있는 아동돌봄 제도화의 도전이 무엇인지, 어떤 제도적 변화가 필요한지 여성주의 관점에서 논의한다. 특히 본 논문에서 여성주의 관점은 여성문제 뿐 아니라 아동문제를 함께 논의하는 이론적 자원이 된다. 여성의 경제활동참여 증가 를 어떻게 보는가에 따라 아동돌봄 제도를 근대적 틀로 유지할지, 후기 근대적인 새로 운 패러다임으로 전환할 지의 두 가지 선택을 갖는다. 한국은 현재 근대적 젠더질서가 쇠퇴하는 징후들을 보면서도 후기 근대적 패러다임으로의 변화를 지연시키고 있는 데,... -
포커스 그룹을 통한 서울 유아교육복지 사업의 의미와 발전 방안 탐색1 : -운영내용 중심으로-
한국아동권리학회 아동과 권리 2011, 제 15권 제 3호 3 337-368 (32 pages)
유아교육복지사업은 빈곤이나 가정해체 등으로 문화적 교육적 기회가 제한된 가 정의 유아들에게 적절한 교육적 지원과 돌봄을 통해 교육에서 출발점 평등을 이 루기 위한 것이다. 이를 위해 서울은 2007년부터 각 지역 교육지원청에 유아교육 복지전문가를 배치하여 사업을 진행하였다. 본 연구는 이와 같은 서울 유아교육복 지사업의 의미를 운영내용 중심으로 살펴보고 발전방안을 탐색하고자 하였다. 이 를 위해 유아교육복지전문가를 중심으로 한 포커스그룹면담방법을 사용하였다. 운 영내용 측면에서 서울 유아교육복지 사업의... -
증강현실 기술의 동화매체 적용성에 대한 델파이조사 연구
박영민, 김재웅 한국아동권리학회 아동과 권리 26 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2008, 제 12권 제 4호 11 617-642 (26 pages)
본 연구에서는 아동관련 전문가들로부터 다양한 의견을 수렴하고 평가하는 델파이조사 방법으로 교수매체로서, 동화매체로서 아동들의 발달과 교육에 대한 증강현실 기술의 적합성을 조사하였다. 델파이 분석을 위해 교수 10명, 유아교사 20명, 초등학교 교사 20명, 아동콘텐츠 제작자 16명, 총 66명이 본 연구에 참여하였다. 각 델파이 집단에서 수집된 반응들의 분석 결과, 7개 하위영역(AR의 발달적 가치, AR의 교육적 가치, AR 동화의 발달적 가치, AR 동화의 교육적 가치, AR 동화의 부정적인 영향, AR 특성, AR 동화제작시... -
“대기업PR”의 실존적 선전 속성 탐색 : 촘스키의 선전모델을 중심으로
한창석, 이종혁 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 25 Pages
한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2014, 제 7권 3호 6 134-158 (25 pages)
본 연구는 기존 CPR에 관한 주류적인 입장과는 차별화되지만, 실제 대기업 PR의 실존적 현상을 제대로 파악할 수 있는 속성을 탐색하는 데 목적을 두었다. 이런 목적을 달성하기 위해 촘스키(Chomsky)가 제시한 ‘뉴스를 여과하는 장치들로서의 선전 속성’을 재구성해 접근했다. 그리고 촘스키의 선전모델에서 제시하고 있는 5가지 여과장치들로서의 선전 속 성이 한국 대기업 PR 활동에서 모두 존재하고 있음을 확인할 수 있었다. 본 연구가 향후 대기업 PR활동에 관한 발전적인 대안 제시, 문제 해결의 실마리 제공이라는 효과를 거둘... -
제품 본질 강조 PR의 자기규제 필요성에 관한 연구
소성수, 이종혁 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 28 Pages
한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2013, 제 6권 1호 3 61-88 (28 pages)
본 연구는 PR 활동에서 과도한 본질 활용의 문제와 이를 통한 PR의 자기규제 필요성을 제기하는 데 목적을 두고 있다. 이를 위해 세 가지 사례를 선정하여 그 특성과 원인을 탐 색적으로 살펴봄으로써 해당 제품의 퍼블리시티에 포함된 전략적 특성과 PR 논리를 분 석해 보았다. 이를 통해 실제 제품 본질과의 차이를 확인함으로써 제품 본질 과대 PR이 라는 현상을 규명하였다. 또한 이러한 활동이 양성화된 원인과 한계를 PR 실무자들과의 심층면접을 통해 분석하였다. -
가상 세계에 기반을 둔 현대인의 다중자아 현상 고찰 - <미스터 노바디>를 중심으로-
박상은 한국문화예술교육학회 모드니예술 27 Pages
한국문화예술교육학회 모드니예술 2015, Vol.12 2 17-43 (27 pages)
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교육과정성립은 경험주의적 교육철학을 반영한 결과이다. 만일 교육의 현장이 도시라면 도시의 특성에 맞게, 농어촌이라면 그에 맞게 학습의 수준, 문화적 다양성, 사회의 모습이 그대로 반영된 독특한 교육과정이 설정되어야마땅하다. 이 연구는 이러한 경험주의적 교육철학에 근거한 동서양철학및 현대예술론에 의해 영화교육과정이 어떻게 디자인되어야 하며 그 과정상 점검해야 할 것은 무엇인지에 대한 성찰로 진행될 것이다.
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평신도 사역의 성경적, 역사적, 신학적 배경에 관한 연구
정익찬 개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 27 Pages
개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 2016, 통권 제 9호 8 199-225 (27 pages)
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한국교회 목회와 교구 연구
이희균 개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 27 Pages
개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 2016, 통권 제 9호 6 145-171 (27 pages)
