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율곡은 변화를 세계의 본질로 파악했으며, 이러한 세계관이 그의 제도개혁론의 철학적 근거로 작용한다. 동시에 인간은 그런 제도적 개혁과 그것의 바탕이 되는 도덕적 실천을 이루어낼 수 있는 가능성을 마음 안에 갖추고 있는데 그것이 바로 ‘실심’이다. 율곡의 ‘실심’ 개념은, 한편으로는 조선전기에 ‘경’ (敬)과 더불어 강조되어 왔던 ‘성’(誠)의 덕목을 잇고 있으면서, 다른 한편으로는 ‘실천성’이라는 보다 적극적인 함축이 가미되어 새롭게 ‘재해석’되고 있다고 할 수 있다. 이후에 실학의 선구자로 꼽히는 이수광은...
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평생교육시스템과 문화예술교육의 연계 방안
양병찬 한국문화예술교육학회 모드니예술 18 Pages
한국문화예술교육학회 모드니예술 2009, Vol.2 30 279-296 (18 pages)
○ 우리들에게 문화예술은 고상해서 너무 어려운 것이라 생각하는 경향으로 인하여 돈 많고 여유 있는 특권층의 전유물로 여기는 고정관념 ○ 일반 서민들이 가지고 있는 문화예술에 대한 편치 않음은 어려서부터 생활 속에서 다양한 문화예술적 경험과 그에 관련된 교육을 받지 못했던 삶을 반영 ○ UNESCO 제4회 세계성인교육회의(1985년 3월 파리)에서의 학습권 선언에서 천명된 바와 같이 ‘배움’ 인간이 가진 고유한 권리로서 이를 통해 삶의 즐거움을 향유하고 자아실현을 성취함. 문화예술교육도 예외가 아니어서... -
학점은행제 예비보육교사의 보육실습 전·후에따른 보육교사의 이미지 변화
김연옥 21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 26 Pages
21세기사회복지학회 21세기사회복지연구 2014, 제 11권 제 2호 1 5-30 (26 pages)
정의적 영역, 교수실행 영역의 이미지로 범주화되었으며, 보육실습 후 예비보육교 사이미지는 상호평등적인 관계, 돌봄과 베품의 이미지, 감성적 이미지, 일하 는 사람의 이미지로 변화되었다. 보육실습을 통해 예비보육교사들은 보육실 습 교과과정에서의 이론적인 내용습득과 보육현장에서의 실천적인 삶의 통 합적인 과정을 통해 보육교사를 바라보는 관점의 변화가 이루어졌다. 결과 적으로 본 연구는 학점은행제 보육 교사의 전문성에 대한 재 개념화의 필 요와 함께 학점은행제 보육교사 교육과정의 방향성에 하나의 시사점을 제... -
여가는 레저의 단순한 번역어가 아니다. 레저의 번역어로 사용되기 전에 적어도 대략 500년의 이전 기록을 갖고 있다. 이 글은 여가라는 용어가 어떤 맥락에서 오랜 기간 사용되어 왔는가에 대한 문헌적 고찰을 시도한다. 이를 바탕으로 여가 가 이해되고, 회자되어 온 방식의 역사적 근거를 제시하고, 개념사적 요약을 시 도한다. I장에서는 한국적 여가 개념사 연구 발전의 필요성을 제기하고, 방법론적 특징을 소개한다. II장에서는 연구 대상인 「조선왕조실록」에서 여가가 어떻게 사용되는지 용례를 정리한다. 연대기별, 대화...
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혁신고등학교 학부모의 학교 인식 및 대학입학시험 준비 양상에 관한 연구
신원규, 김훈호 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 6호 10 269-298 (30 pages)
본 연구에서는 혁신고등학교 학부모가 혁신학교의 교육과정 및 학교활동에 대해 어떻게 인식하고, 그러한 인식이 자녀의 대학입학시험 준비에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 충청남도 천안시 소재 A혁신고등학교의 2학년 학부모 4명을 대상으로 면담을 실시하였다. 주요 연구결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 혁신고등학교 학부모는 자녀가 고등학교에 진학하기 전까지 학습 분위기나 교육 여건, 지리적 위치 등에 대한 부정적 이미지를 가지고 있었지만, 진학 후 학교생활을 경험하면서 인식이 조금씩... -
7차 교육과정 사회과 역사영역의 편제
차미희 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 13 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2002, 제 6권 1호 5 97-109 (13 pages)
7차 교육과정에서 사회과의 역사영역은 국민공통기본 교육과정(7～10학년), 선택중심 교육과정(11～ 12학년)으로 나누어 편제되었는데, 전자의 경우에는 사회과의 통합성이 더욱 요구되었으며, 후자의 경우 에는 학생 중심의 과목선택형 수준별 교육과정이 적용되었다. 이와 같은 사회과 역사영역의 편제는 21세 기 세계화․정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인을 육성한다는 제7차 교육과정의 교육목표 와 운영 원칙, 7차 사회과 교육과정의 교육목표와 운영 틀이 그 배경이 되었다. 국민공통기본 교육과정에 서의... -
중국 民俗文獻을 통해본 淸代 北京 歲時風俗 연구
한국중국문화학회 중국학논총 2016, Vol.52 8 133-152 (20 pages)
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《詩品》,《書品》,《畵品》에 나타난 詩·書·畵 품평기준 ‘生命力’에 관한 小考
한국중국문화학회 중국학논총 2013, Vol.40 8 133-155 (23 pages)
이념 도 붕괴되고 문화적 제도도 쇠약해졌다. 그러나 이러한 혼란 속에서도 경제 발전은 진행되었고, 거대한 변화 의 흐름 속에서 사상과 학술의 형태도 새롭게 정비되었다. 현학적 철학 풍이 일어났는가 하면 자유롭고 개방적인 사상이 치닫기 시작하였으며 불교가 전입되고 청담풍이 유행하였다. 특히 양자강 유역에서는 남쪽 으로 이주한 중원 백성들이 모이면서 민족 간 문화 교류도 활발히 진 행되었다. 이러한 일련의 변화들이 중국의 학술과 문예가 발전하는데 촉진제 역할을 하기도 하였다. 이러한 당시의 특징에 관하여 宗白華와... -
학사에 중요한 위치를 차지하고 있다. 杜甫의 시에 내재되어 있는 유교사상은 朝鮮朝의 國是인 ‘崇儒抑佛’ 사상과 부합됨으로 인해 杜甫의 詩는 詩學의 宗典으로서, 그리고 杜甫는 詩聖으로서 조선 문인들의 의식 속에 깊이 자리잡게 되었다. 한중문학 교류의 시각에서 볼 때 중국문학이 조선에 유입된 것이 압도적이었으며, 조선의 문인들은 그것을 받아들여 단순한 수용의 차원이 아닌 換骨奪胎의 과정을 거쳐 독창적 문학세계를 구축하여 문학의 발전에 기여했다. 본 논문에서는 朝鮮時代 중기의 대표적인 작가인 南龍翼이...
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中國의 ‘東北工程’과 高句麗－隋ㆍ唐 전쟁의 성격
한국중국문화학회 중국학논총 2005, Vol.20 15 293-317 (25 pages)
2002년부터 중국에서 추진되고 있는 ‘동북공정’은 중국정부가 자국의 국민적ㆍ영토적 통합을 강화하기 위해, 그리고 향후 인접지역과의 영토 및 국경을 둘러싼 갈등이나 충돌 과정에서 논리적 우위를 확보하기 위해 필요한 논리들을 역사적ㆍ문화적 배경 속에서 찾아내려는 노력과 밀접한 관련을 가지고 있다. 동북공정의 구체적 연구과제들을 보면 동북 지방사 연구, 동북 민족사 연구, 고조선ㆍ고구려ㆍ발해사 연구, 중조 관계사 연구, 한반도 정세변화 및 그에 따른 중국 동북 변강사회 안정에
