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2341.

초등돌봄의 대안적 부모역할이 아동의 정서조절능력과 자기존중감에 미치는 영향

왕지영 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 21 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2015, 제 5권 제 1호 1 1-21 (21 pages)

왕지영 저
...
- 5,000원
본 연구는 초등돌봄의 대안적 부모역할이 아동의 정서조절능력과 자기존중감에 미치는 영향 을 알아보고자 하는데 그 목적이 있다. 조사대상은 부산광역시에 소재한 27개 초등학교 초등 돌봄교실에 참여학생 3학년~6학년 306명이며, 설문지를 통해 아동이 직접 기입하는 방식으로 자료를 수집하였다. 연구결과, 초등돌봄 교사의 대안적 부모역할 중 공감의 발달자극역할은 아동의 자기정서조절 및 타인정서조절과 자기존중감에 유의한 영향을 미치는 변수로 나타났 다. 즉 돌봄전담사의 공감적 발달자극역할을 긍정적으로 인식할수록...
2342.

교류분석 이론의 스트로크와 애착이론의 비교

윤광범 한국교류분석학회 교류분석연구 16 Pages

한국교류분석학회 교류분석연구 2011, 제 2권 제 2호 6 87-102 (16 pages)

윤광범 저
...
- 4,500원
교류분석이론과 애착이론은 어린 시절의 경험을 중요시하며, 특히 양육자와의 관계에 서의 관계 패턴이 전생애에 걸쳐 영향을 준다고 본다. 양육자와의 관계는 특히 대인관계, 자아존중감 등에 영향을 주며 현대인들의 문제와 밀접한 관련이 있다. 대학생의 40%가 사회공포증으로 고통을 받고 있다는 사실은 이 두 이론의 중요성을 부각시켜준다. 본 연 구에서는 두 이론의 공통점과 차이점을 비교하고자 하였다. 공통점은 첫째, 두 이론은 모 두 ‘관계’에 초점을 두고 있다는 점이다. 둘째, 어린 시절 부모 양육의 중요성을 일깨워...
2343.

교류분석 프로그램이 유아의 자아존중감과 어린이집 교사와 유아 간 의사소통에 미치는 영향

이동자, 이효신 한국교류분석학회 교류분석연구 21 Pages

한국교류분석학회 교류분석연구 2010, 제 1권 제 1호 2 29-49 (21 pages)

이동자, 이효신 저
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- 5,000원
두 집단은 같은 경력과 교육수준, 유아관과 교육관의 소재가 비슷한 이들로 구성하였다. 사전 사후 검사로 전병제(1974)의 자아존중감 척도와 교류분석협회의 스트로크 설문지를 사용하였다. 실험집단과 통제집단이 동등한지 확인하기 위해 자아존 중감 검사와 표준편차에 의한 통계자료를 구하였다. 9회기의 교류분석 프로그램 이후에 는 사후검사를 하였고 t검사를 통해 사후검사 결과를 분석하였다. 모든 자료는 SPSS 12.0 을 통해 분석하였으며 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 교류분석이론을 바탕으로 한 프로 그램이 교사 자신의...
2344.

영유아기 자녀를 둔 어머니의 영유아 권리 및 학대에 대한 인식 연구 - 일반가정과 취약가정의 비교를 중심으로 -

조명자, 이서영 한국아동권리학회 아동과 권리 19 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2016, 제 20권 제 2호 6 277-295 (19 pages)

조명자, 이서영 저
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- 4,800원
본 연구에서는 영유아기 자녀를 둔 어머니를 한부모가정, 다문화가정, 조손가정, 수급자가정을 포함한 취약가정과 이러한 취약가정이 아닌 일반가정을 대상으로 영유아 권리 및 학대에 대한 인식과 인식의 차이를 살펴보고 어머니의 양육행동과 영유아 권리 및 영유아 학대에 대한 인식의 상관관계를 살펴보고자 한다. 이를 위 해서 S시에 소재한 어린이집을 국공립어린이집, 법인 및 직장어린이집, 민간어린 이집, 가정어린이집 어머니를 설립유형별로 표집하였고 이들 중 한부모가정, 다문 화가정, 조손가정, 수급자가정을 포함한...
2345.

대리양육 위탁아동이 지각한 조부모의 양육스트레스와 양육태도가 학교적응유연성에 미치는 영향에 관한 연구

이현주 한국아동권리학회 아동과 권리 22 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2007, 제 11권 제 4호 2 613-634 (22 pages)

이현주 저
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- 5,100원
본 연구는 대리양육 위탁아동이 지각한 조부모의 양육스트레스와 양육태도가 아동의 학교적응유연성에 미치는 영향을 파악하는 연구이다. 조사대상자는 대리양육 위탁아동 223명을 분석하였다. 그 결과, 아동이 지각한 양육스트레스의 우호관계, 학습기대, 아동기질의 하위변인과 양육태도의 수용 및 권위적 양육태도가 학교적응유연성의 학업성실에 영향을 주고 있었다. 그리고 양육스트레스의 우호관계, 학습기대와 수용적 양육태도가 학교적응유연성의 학교흥미에 영향을 주고 있었다. 즉, 아동이 지각한 양육스트레스의 하위변인 중...
2346.

어머니의 양육신념과 자녀의 성취 및 유아교사의 역할에 대한 기대

한유미, 권희경 한국아동권리학회 아동과 권리 19 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 4호 11 751-769 (19 pages)

한유미, 권희경 저
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- 4,800원
연구는 어머니들의 양육신념과 인구통계학적 변인들간의 관계를 살펴보았다. 또한 어머니의 양육신념과 자녀의 성취에 대한 기대 및 교사의 역할에 대한 기대와의 관계를 밝히고자 하였다. 연구대상자는 유치원, 어린이집, 학원에 다니는 만 5세 유아들의 어머니 234명으로 어머니 양육신념, 자녀의 성취에 대한 기대 및 교사의 역할에 대한 기대를 묻는 질문지를 통해 수집된 자료를 평균, 표준편차 등의 기술통계와 일원변량분석(One way ANOVA)과 사후검증으로 Tukey test를 이용하여 분석하였다. 어머니들이 갖고 있는 양육신념은...
2347.

부부간의 양육태도 차이에 따른 아동의 사회적 역량과 놀이행동 분석1)

심숙영 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 4호 8 679-698 (20 pages)

심숙영 저
...
- 4,900원
평가로 분석되었다. 연구결과, 남편은 본인보다 아내가 더 권위있는 태도를 보이며, 아내는 배우자 남편보다 본인이 더 권위있는 태도를 보인다고 인식하였다. 둘째, 부부간의 양육태도 일치도에서는 아버지 스스로 권위있는 양육태도, 권위적 양육태도, 허용적 양육태도를 보인다고 인식할수록 어머니도 배우자(아버지)에 대해 유사하게 생각하는 것으로 나타났다. 마지막으로 부부간의 양육태도 차이에 따라 아동의 사회적 유능성과 놀이행동에서도 다르게 나타났는데, 부부간의 차이도가 높을수록 부정적으로 영향을 미치는 것으로...
2348.

놀이에서의 또래 리더십에 대한 또래 상호작용의 영향력 분석

김기영, 심숙영, 강성희 한국아동권리학회 아동과 권리 23 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 3호 2 297-319 (23 pages)

김기영, 심숙영, 강성희 저
...
- 5,200원
본 연구에서는 놀이를 통해 나타나는 유아의 또래 리더십과 또래 상호작용의 관련성을 명확히 밝히고, 또래 리더십에 대한 유아의 개인변인들(연령, 성, 기질, 재원기간, 가족 환경 등)과 또래 상호작용변인 중 어떠한 변인들이 가장 많은 영향력을 미치는 지를 조사하였다. 본 연구에는 유아 70명과 어머니 70명(남아 46명, 여아 24명)이 참여하였으며, 유아의 또래 리더십과 또래 상호작용은 비디오관찰을 통해 측정하였고, 유아의 개인변인들은 어머니용 설문지를 통해 수집되었다. 연구분석결과, 첫째, 유아의 성에 따라 또래...
2349.

빈곤이 아동의 학업성취에 미치는 영향

구인회, 박현선, 정익중 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2006, 제 10권 제 3호 1 269-295 (27 pages)

구인회, 박현선, 정익중 저
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- 5,600원
본 연구에서는 2004년 서울시의 초등학교 4학년에 재학 중인 아동 1800여명과 그 부모를 대상으로 한 “서울 아동발달 및 복지실태 조사” 1차년도 서베이 자료를 이용하여 빈곤과 가족소득이 아동의 학업성취에 미치는 영향을 분석하였다. 기존 연구에서 학업성취에 영향을 미치는 것으로 확인되어온 아동의 개인적, 가족적 특성을 통제한 상태에서 가족소득, 빈곤이 독립적인 영향을 미치는지, 빈곤의 영향은 어떠한 경로를 통해서 아동의 학업성취에 영향을 미치는지를 분석하였다. 전반적 분석 결과에 따르면 빈곤은 아동의...
2350.

초등학교 도덕과 교과서를 통해 본 아동의 모습

허정경 한국아동권리학회 아동과 권리 29 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 4호 11 891-919 (29 pages)

허정경 저
...
- 5,800원
부모, 조부모, 교사, 이웃 어른들의 모습이 많이 보이나, 현재의 교과서에는 아동 옆에 있는 성인의 모습을 찾아볼 수 없으며, 아동이 스스로 보호하고 자립하는 어린이로 성장하기를 희망하고 있었다. 이는 과거 도덕 교육의 방향이 기존의 가치를 받아들이고, 체제에 순응하며 예절바른 어린이로 성장하기를 원했던 방향이라면, 오늘날은 가정의 역할 축소로 아동들이 가정밖에서 자라나게 되므로, 위험한 환경에 노출되고 방임 상태에 놓여 있음을 알 수 있었다. 주제어：아동상, 아동교육관, 초등학교 교육과정, 도덕 교과서

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