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경로당의 기능 활성화
조지현(Ji Hyun Cho) 한국노년학연구회 한국노년학연구 8 Pages
한국노년학연구회 한국노년학연구 2018, 제 27권 2호 6 125-132 (8 pages)
전국적으로 65,000개소 이상 설치되어 있는 경로당은 접근성이 높아 노인들이 가장 쉽게 이용할 수 있는 노인여가복지시설이지만 그 기능을 제대로 하지 못하고 있다. 인구 고령화 시대에 맞추어 경로당에도 인프라 확대를 위한 지원만이 아니라 노인들의 다양한 욕구에 부합하는 콘텐츠도 확충해주어야 한다. 본 사설에서는 현재 경로당 설치, 이용, 그리고 운영지원 현황을 점검하면서 경로당 활성화를 위한 방안을 제안하였다. 앞으로의 경로당은 특정한 사람만이 이용하는 노인 휴식 공간이 아닌 다양한 사람이 이용할 수 있도록... -
경로식당 무료급식 서비스 실태 및 활성화 방안
김미숙, 이강, 윤가현 한국노년학연구회 한국노년학연구 18 Pages
한국노년학연구회 한국노년학연구 2003, 제 12권 4 49-66 (18 pages)
노인인구의 증가로 인하여 다양한 영역에서 노인문제가 대두 하고 있다. 본고는 노인과 관련된 여러 가지 문제들 중에서 가족구 조의 변화로 인하여 농촌인구의 고령화 및 독거노인의 비율 증가에 따라서 파생된 농촌지역 노인들의 식사해결문제에 초점을 맞추었다. 이는 질적으로 보다 더 향상된 서비스가 제공할 수 있는 방안을 마 련하기 위하여 경로식당을 이용하고 있는 노인들을 상대로 무료급 식서비스와 관련된 사항을 살펴본 것이었다. 노인들의 응답에 의하 면 현재의 경로식당의 운영에 대하여 매우 긍정적인 반응을 보여주... -
노인수발보험제도 도입에 관한 1차 시범사업의 총괄 평가내용
한국노년학연구회 한국노년학연구 2006, 제 15권 12 187-201 (15 pages)
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베이비붐 세대의 은퇴와 여가 서비스: 타임스타일 개념을 중심으로
한국노년학연구회 한국노년학연구 2013, 제 22권 1 3-25 (23 pages)
우리 사회에도 근래에 베이비붐 세대의 은퇴가 시작되었다. 목전에 도래한 고령사회에 대비하여 노후 소득보장 등 다양한 측면 에서 국가 차원의 준비가 부족하다는 목소리는 드높지만, 베이비붐 세대의 여가 활동에 대한 관심은 매우 미흡한 실정이다. 베이비붐 세대의 여가서비스 이용을 활성화시키기 위해서는 새로운 이론적 접근법이 필요하다. 본고는 베이비부머의 타임스타일(time-style)이 여가 활동에 영향을 미칠 것이라는 가설적 주장을 이론적으로 뒷받 침하려는 시도에 해당된다. 타임스타일은 개인이 다양한 활동에 시 간을... -
고등학교 “교육학” 교과 커리큘럼의 비판적 분석
한국교육원리학회 교육원리연구 2021, 제 26권 제 1호 2 23-47 (25 pages)
학교에서 생성되는 교육관은 대중의 인식에 많은 영향을 미친다고 볼 수 있다. 2022 개정 커리큘럼에 따른 고교학점제의 본격적인 시행을 앞두고 학생들의 진로에 따른 수강과목의 자유도가 확대되는 추세에서 고등학교 과정에서 이루어지는 “교육학”은 교원양성기관의 진학을 희망하거나 평소 “교육”에 대한 관심이 많은 학생들의 교육관에 영향을 미칠 것으로 가정된다. 이 논문은 현행 2015 개정 고등학교 커리큘럼의 교양과목으로 편제되어 있는 “교육학” 교과 커리큘럼을 비판적으로 분석하여 그 개선방향을 모색하고자... -
<에밀>에 제시된 Rousseau 교육론의 재구성
한국교육원리학회 교육원리연구 2015, 제 20권 제 2호 1 1-36 (36 pages)
이 연구는 교육의 원리에 근거해 <에밀>에서 Rousseau가 제시한 교육론을 재구성하는 것 을 목적으로 한다. Rousseau의 교육론을 연구한 대부분의 학자들은 Rousseau가 제시한 자연 에 근거해 그의 교육론을 탐색해 왔다. 그러나 ‘자연’이 루소의 사상에서 핵심을 차지한다 하 더라도 교육론은 결국 교육의 문제를 다루는 것이기에 Rousseau의 교육론을 탐색하기 위해서 는 그가 제시한 교육을 자연보다 우선해야 한다고 판단된다. Rousseau는 교육을 개념, 방법, 원리의 차원에서 논의하고 있는데, 이 연구는 그가 제시한 교육원리에... -
학교의 주요 기능별 중요성 및 효과성에 대한 인식 조사연구
한국교육원리학회 교육원리연구 2014, 제 19권 제 2호 8 173-199 (27 pages)
사회화·경제·정치·선발·교육의 순으로 나타났다. 특히 ‘교육’ 기능의 경우, 중요성은 가장 높게 인식된 것에 비해 효과성은 가장 낮게 인식되어 구성원들의 기대와 실제 효과 인식 간의 괴리가 매우 큰 것으로 드러났다. 향후 학교 정책의 의사결정과정에 대한 조사 결과의 시사점이 논의되었고, 아울러 학교의 기능은 논리적 분석에 의해 당위적이고 순조로운 방식으로 규정될 문제라기보다는 여러 갈등하는 가치에 대한 우선순위화 혹은 취사선택이 요구되는 것이라는 점에서 학교에 대한 기대와 평가에 대한 사회구성원의 인식을 드러내는 본... -
우리나라 『교육학연구』의 연구주제 분석 및 관련쟁점의 제기
한국교육원리학회 교육원리연구 2011, 제 16권 제 1호 1 1-33 (33 pages)
기존의 교육학이 학문적 정체성과 자율성의 문제에 봉착하고 있다는 선입견에 비추어, 본 연구는 여덟 가지의 개념유형으로 구성되는 분석의 틀에 근거하여 최근 11년간 우리나라 『교육학연구』에 수록된 530편 논문들의 연구주제와 범위를 그 제목에 사용되는 용어, 어휘, 개념을 중심으로 분석하였다. 분석의 결과 개념유형의 예상 사례에 해당되는 ``교육``, ``학교``, 그리고 모학문 해당 용어 등이 학문이 갖춰야 할 이론적 구심점 없이 자의적으로 선택, 사용된다는 사실이 경험적으로 검증되었다. 아울러 이러한 용어와 개념의... -
교육관 유형연구의 성격과 연구과제 탐색
한국교육원리학회 교육원리연구 2010, 제 15권 제 2호 5 125-148 (24 pages)
교육관 유형연구는 ``교육이란 무엇인가라는 질문에 대한 답변들``을 탐구대상으로 하는 일종의 메타연구이다. 그렇기에 교육관 유형연구는 ``교육이란 무엇인가?``라는 질문이 제기되는 맥락이라면 그것이 어떤 맥락인지와 상관없이 그 질문을 하는 사람들에게 도움을 줄 수 있다. 그렇지만 현재 교육학에서 교육학 유형은 하나의 연구주제로 자리잡지 못했고, 또 활발하게 연구되고 있지도 않다. 이 논문은 교육관 유형연구의 활성화를 위해 교육관 유형연구의 성격과 의미를 드러내고, 교육관 유형연구의 기본적인 연구과제를... -
원불교 훈련과 "교육적 시숙(時熟)" 탐색
한국교육원리학회 교육원리연구 2009, 제 14권 제 2호 6 107-140 (34 pages)
본 고는 교육적 삶을 살아온 소태산이 주창한 원불교 교법에 나타난 교육적인 내용을 파악하려고 하는 것이다. 특히 그가 구성한 원불교 교법 중에서 훈련의 양상을 살펴보고, 훈련을 통해서 법위가 향상되는 것을 증거하고 이와 같은 맥락에서 `교육적 시숙`과 품위향상을 탐색하고자 한다. 원불교를 개창한 소태산 대종사가 강조한 훈련법 내용 속에 교육적 가능성이 함의 되어있다고 생각하며, 원불교 훈련과 교육적 시숙에 대한 탐색을 통해서 교육원리의 적용으로 새 교육연구의 지평을 확장할 수 있음을 확인하였다. 원불교 훈련과...
