주제분류
- 교육학(2,307)
- 유아교육학(402)
- 특수교육학(379)
- 사회복지학(365)
- 사회과학(341)
- 심리학(312)
- 기타(138)
- 예체능(41)
- 종교(37)
- 인문학(24)
- 보건학(20)
- 의약학(15)
- 공학(1)
발행기관
- 한국교원교육학회(556)
- 한국보육지원학회(247)
- 한국초등체육학회(202)
- 경인교육대학교 교육연구원(193)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(178)
- 한국교육학회(151)
- 한국어린이미디어학회(148)
- 한국학습장애학회(139)
- 한국인간발달학회(134)
- 한국교육행정학회(118)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(106)
- 한국음악교육학회(101)
- 한국특수교육교과교육학회(99)
- 한국통합교육학회(94)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(93)
- 한국조형교육학회(93)
- 한국음악교육공학회(90)
- 한국교육방법학회(87)
- 한국아동권리학회(84)
- 한국시각장애교육재활학회(83)
- 한국미술치료학회(78)
- 한국교육사회학회(74)
- 한국교육정치학회(66)
- 인지발달중재학회(65)
- 부산대학교 교육발전연구소(61)
- 인문사회과학기술융합학회(61)
- 한국창의력교육학회(57)
- 한국예술심리치료학회(38)
- 한국교육치료학회(37)
- 한국성인교육학회(32)
- 한국아동보육실천학회(31)
- 한국아동심리치료학회(31)
- 한국종교교육학회(31)
- 에너지기후변화교육학회(30)
- 한국사회과수업학회(30)
- 한국학부모학회(28)
- 한국가족치료학회(23)
- 한국일본교육학회(21)
- 한국사회복지교육협의회(20)
- 한국복지상담교육학회(19)
- 한국청각-언어장애교육학회(19)
- 한국행동분석학회(19)
- 한국아동중심실천학회(18)
- 한국발달지원학회(17)
- 21세기사회복지학회(15)
- 대한신경정신의학회(14)
- 한국보훈학회(14)
- 한국웰니스학회(14)
- 한국카운슬러협회(14)
- 학습전략중재학회(13)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(13)
- 한국국제이해교육학회(13)
- 우리말학회(12)
- 한국부모교육학회(12)
- 한국교류분석상담학회(11)
- 한국수학교육학회(11)
- 한국임상사회사업학회(11)
- 한국장애아동인권학회(11)
- 한국장애인복지학회(11)
- 한국교육개발원(10)
- 한국음악치료학회(10)
- 한국교육원리학회(9)
- 한국대학박물관협회(9)
- 한국박물관학회(9)
- 한국아동미술학회(9)
- 한국초등과학교육학회(9)
- 한국경호경비학회(8)
- 한국문화예술교육학회(8)
- 한국여가문화학회(8)
- 한국음악문헌학회(8)
- 한국현실치료상담학회(8)
- MEFOT창의인성학회(6)
- 다문화건강학회(6)
- 한국복지행정학회(6)
- 한국부모놀이치료학회(6)
- 한국사회복지실천연구학회(6)
- 한국사회복지지원학회(6)
- 한국청소년상담학회(6)
- 복지대학교 장애인능력개발원(5)
- 한국교류분석협회(5)
- 한국동서정신과학회(5)
- 한국시민청소년학회(5)
- 한국장애인평생교육복지학회(5)
- 한국핵심역량교육학회(5)
- 국립특수교육원(4)
- 한국과학교육학회(4)
- 한국기업교육학회(4)
- 한국박물관교육학회(4)
- 한국상담평가학회(4)
- 한국심리치료학회(4)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(3)
- 대한수학교육학회(3)
- 대한어린이교육협회(3)
- 동국역사문화연구소(3)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(3)
- 한국군사회복지학회(3)
- 한국미술교과교육학회(3)
- 한국중국문화학회(3)
- 한국청각언어재활학회(3)
- 개혁주의교회성장학회(2)
- 구성주의유아교육학회(2)
- 국제여성연구소(2)
- 대외경제정책연구원(2)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 대한공업교육학회(2)
- 영성과 보건복지학회(2)
- 한국관광서비스학회(2)
- 한국기초간호학회(2)
- 한국독서교육연구학회(2)
- 한국독서교육학연구회(2)
- 한국모래상자치료학회(2)
- 한국보건기초의학회(2)
- 한국복지상담학회(2)
- 한국불교상담학회(2)
- 한국상담심리치료학회(2)
- 한국연극예술치료학회(2)
- 한국정보교육학회(2)
- 한국푸드아트테라피학회(2)
- 국민연금연구원(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 글로벌청소년학회(1)
- 대한군상담학회(1)
- 대한음악치료학회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 영남퇴계학연구원(1)
- 육아정책연구소(1)
- 전국대학교학생상담센터협의회(1)
- 한국광고PR실학회(1)
- 한국구비문학회(1)
- 한국노년학연구회(1)
- 한국디지털정책학회(1)
- 한국디지털콘텐츠학회(1)
- 한국무용동작심리치료학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국사례관리학회(1)
- 한국사회서비스학회(1)
- 한국수학사학회(1)
- 한국시스템다이내믹스학회(1)
- 한국의학교육학회(1)
- 한국청소년상담복지개발원(1)
- 한국학교수학회(1)
- 한국환경과학회(1)
간행물
- 한국교원교육연구(402)
- 교육논총(286)
- 한국보육지원학회지(235)
- 한국초등체육학회지(202)
- 교과교육학연구(178)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(154)
- 어린이미디어연구(143)
- 교육학연구(135)
- 학습장애연구(135)
- 인간발달연구(130)
- 교육행정학연구(118)
- 한국유아교육연구(106)
- 음악교육연구(101)
- 특수교육교과교육연구(99)
- 통합교육연구(93)
- 음악교육공학(90)
- 조형교육(90)
- 교육방법연구(87)
- 아동과 권리(84)
- 시각장애연구(83)
- 미술치료연구(78)
- 인지발달중재학회지(65)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(61)
- 교육사회학연구(54)
- 교육정치학연구(54)
- 교육혁신연구(46)
- 창의력교육연구(43)
- 예술심리치료연구(38)
- 교육치료연구(37)
- ANDRAGOGY TODAY(32)
- 아동보육연구(31)
- 종교교육학연구(31)
- 한국아동심리치료학회지(31)
- 에너지기후변화교육(30)
- 학부모연구(28)
- 사회과수업연구(24)
- 가족과 가족치료(23)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(20)
- 한국사회복지교육(20)
- 복지상담교육연구(19)
- 한국청각-언어장애교육연구(19)
- 행동분석-지원연구(19)
- 아동중심실천연구(18)
- 발달지원연구(17)
- 한국교육학회 학술대회논문집(16)
- 한국일본교육학연구(16)
- 21세기사회복지연구(15)
- 교육연구(15)
- 신경정신의학(14)
- 한국웰니스학회지(14)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(14)
- 국제이해교육연구(13)
- 상담과지도(13)
- 학습전략중재연구(13)
- 부모교육연구(12)
- 한국교육정치학회 학술대회지(12)
- 한국보육지원학회 학술대회지(12)
- 교류분석상담연구(11)
- 우리말연구(11)
- 임상사회사업연구(11)
- 한국장애인복지학(11)
- 한국음악치료학회지(10)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(9)
- 교육원리연구(9)
- 박물관학보(9)
- 아동미술교육(9)
- 장애아동인권연구(9)
- 초등과학교육(9)
- 고문화(8)
- 모드니예술(8)
- 시큐리티연구(8)
- 여가학연구(8)
- 음악문헌학(8)
- 한국교육개발원 연구보고서(8)
- 한국보훈논총(8)
- 현실치료연구(8)
- MEFOT 창의인성연구(6)
- 다문화건강학회지(6)
- 복지행정논총(6)
- 사회복지지원학회지(6)
- 수학교육 논문집(6)
- 한국보훈학회 학술대회지(6)
- 한국부모놀이치료학회지(6)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(6)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(5)
- 동서정신과학(5)
- 미래사회복지연구(5)
- 시민청소년학연구(5)
- 장애인고등교육연구(5)
- 장애인평생교육복지연구(5)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(5)
- 한국일본교육학회 학술대회(5)
- 한국청소년상담학회지(5)
- BRAIN & LEARNING(4)
- 기업교육과 인재연구(4)
- 상담평가연구(4)
- 특수교육연구(4)
- 한국과학교육학회지(4)
- 한국심리치료학회지(4)
- 한국인간발달학회 학술대회지(4)
- 한국학습장애학회 학술대회지(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
- 가족과 상담(3)
- 동국사학(3)
- 박물관교육연구(3)
- 사향미술교육논총(3)
- 수학교육(3)
- 어린이교육(3)
- 중국학논총(3)
- 청소년행동연구(3)
- 한국조형교육학회 학술대회지(3)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(3)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(2)
- 개혁주의교회성장(2)
- 관광서비스연구(2)
- 구성주의유아교육연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 대한공업교육학회지(2)
- 독서교육연구(2)
- 모래상자치료연구(2)
- 복지상담학연구(2)
- 불교상담학연구(2)
- 연구논총(2)
- 연극예술치료연구(2)
- 영성과 보건복지(2)
- 정보교육학회논문지(2)
- 중국종합연구(2)
- 초등 수학교육(2)
- 푸드아트테라피(2)
- 학교수학(2)
- 한국교육(2)
- 한국군사회복지학(2)
- 한국독서교육학회지(2)
- 한국보건기초의학회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국장애아동인권학회 학술대회지(2)
- 핵심역량교육연구(2)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- 광고PR실학연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 국민연금연구원 프로젝트(1)
- 국제사회복지학(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대학생활연구(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 디지털정책연구(1)
- 디지털콘텐츠학회 논문지(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 보조공학저널(1)
- 사례관리연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 사회서비스연구(1)
- 수학교육학연구(1)
- 우리말학회 학술대회지(1)
- 육아정책연구소 세계육아정책동향시리즈(1)
- 철학논집(1)
- 청소년상담연구(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 퇴계학논집(1)
- 학교상담전문가 자격연수(1)
- 한국 시스템 다이내믹스 연구(1)
- 한국군사회복지학회 학술대회지(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(1)
- 한국박물관교육학회 학술대회지(1)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(1)
- 한국수학사학회지(1)
- 한국통합교육학회 학술대회지(1)
- 한국학교수학회논문집(1)
- 한국환경과학회지(1)
전체 선택해제
총 4,382건 검색
본문검색 결과만 보기
-
대학생을 위한 자기 성장 및 대인관계 유능성 향상 집단 상담의 효과 분석
한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 4호 2 687-712 (26 pages)
본 연구는 대학생들을 위한 자기 성장 및 대인관계 유능성 향상 집단 상담 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 선행연구 및 문헌 고찰을 통해 집단 상담 프로그램을 개발하고 충남의 C대학 학생들을 대상으로 시행하였다. 상담에 참여한 학생들 중 최종적으로 49명을 대상으로 결과를 분석하였다. 총 12주의 상담 후 실험집단의 대학생들은 대인관계 유능성과 주관적 안녕감이 유의미하게 향상되었다. 또한 상담 후 대학생들이 작성한 에세이 내용분석을 한 결과 공감의 장이 되었으며 의사소통을 연습할... -
한국형학업열의척도 개발 및 타당화
이자영, 이상민 한국교육방법학회 교육방법연구 17 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 1호 7 131-147 (17 pages)
본 연구는 중, 고등학생에게 적합한 학업열의척도를 개발하고, 그 타당성을 검증하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 서울, 경기 지역의 중, 고등학생 383명을 대상으로 1차 설문조사한 뒤, 문항분석과 탐색적 요인분석을 실시하였다. 그 결과 헌신, 활기, 효능감, 몰두로 구성된 한국형학업열의척도가 개발되었다. 본 연구에서 개발된 한국형학업열의척도는 기존의 학업열의척도와 달리 헌신, 활기, 몰두라는 3요인 외에 효능감이라는 요인이 추가되었다. 이를 중, 고등학생 657명을 대상으로 설문실시한 후, 확인적 요인분석을 통해... -
대학 수업에서 토의법 적용 질적 다중 사례 분석
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 2호 8 447-475 (29 pages)
예비 사회인인 대학생들에게 이러한 역량이 요구되고 있다. 토의법은 비판적 사고를 포함하는 고차원적인 사고를 함양하는 데에 효과적인 교수학습방법의 하나로 제시되어 왔다. 본 연구는 대학 전공 강좌에서 교수학습방법으로서 토의법을 활용했을 때 어떠한 요인들이 어떠한 양상으로 토의에 영향을 주는지를 질적 다중 사례 연구를 통하여 탐구하였다. 본 연구자는 강좌의 특성 및 수강학생들의 특성이 다양한 네 개의 강좌에서 관찰 자료와 학생들의 소감 자료를 질적 자료로 수집하였다. 이를 분석한 결과 교수환경에 따라 토의법의... -
생태주의 이론과 CEMP 모형에 바탕을 둔 다문화교실의 교수방법론
박휴용 , 노석준 한국교육방법학회 교육방법연구 25 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 2호 5 379-403 (25 pages)
교수학습 방법론으로써 교사와 학생들의 역동적인 상호작용을 독려하는 상호작용적 피드백의 방법론을 제시하고자 한다. 이를 위하여 본고는 다문화교실의 성공을 위한 요인으로 문화적 다양성에 대한 인식과 참조의 필요성, 학습기회의 형평성을 보장하는 것, 그리고 교사의 태도와 대응전략에 있어서의 근본적인 변화가 필요함을 강조하였다. 또한 다문화교실의 교수방법론으로써 기존의 개별화 교수법과 문화감응 교수법이 생태주의적 관점에서 어떤 관련성이 있는지를 논의하였고, 하나의 실천적인 방법론으로써 주류문화 학생들과... -
대학생의 수업 참여에 영향을 미치는 변인 탐색
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 2호 4 355-378 (24 pages)
대학 교육에서 수업 참여는 대학생들의 학업 능력 향상과 대학 교육의 질 제고라는 측면에서 중요시되고 있다. 본 연구에서는 이러한 필요성에 의거하여 대학생들의 수업 참여에 영향을 미치는 변인으로 교수의 자율성 지지, 과제 가치, 학습자의 학업적 자기효능감을 선정하고 각각의 영향력을 검증해 보았다. 또한 질적 연구로 대학생들이 수업에 참여하도록 하는 요인을 파악해 보았다. 연구 결과 첫째, 수업에 참여하도록 영향을 미치는 요인에 대한 대학생들의 인식을 분석해 본 결과 철저한 평가 적용, 발표와 토론 위주의 수업,... -
학교 학습환경 평가를 위한 평가목록표 개발 연구
김창민 , 박인우 한국교육방법학회 교육방법연구 21 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 3호 7 637-657 (21 pages)
이 연구의 목적은 학교 학습환경 평가목록표를 개발하는 것이다. 이를 위해 이 연구에서는 학습환경 요소들이 학습성과에 미치는 영향력을 조사한 연구의 종합적 분석과 전국 고등학교를 대상으로 한설문 조사 및 방문을 통해 우수 학습환경 요소를 추출하였다. 이를 바탕으로 이차원 학교 학습환경 평가틀과 평가지표, 그리고 학교 학습환경 평가목록표 초안을 개발하였다. 학교 방문 및 면담과 전문가 검토를 통해 타당도 검증을 위한 사전 검토 및 수정을 실시하였고, 내용타당도비율을 산출하여 최종 평가틀, 평가지표, 평가목록표를... -
사이버대학 교수자의 교수역량 모델링
한승연 , 임규연 한국교육방법학회 교육방법연구 26 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 4호 8 837-862 (26 pages)
본 연구는 사이버대학의 선도적인 교수모델을 정립하고 교수자의 교수력 및 경쟁력을 제고하기 위한 교수역량을 도출하는 데 그 목적이 있다. 교수역량이란 교과를 성공적으로 가르칠 수 있는 교수자의 역량으로 효과적인 교수에 필요한 교수자의 지식, 기술, 태도의 총체라고 할 수 있다. 교수맥락은 일반적으로 실천지향적, 상황맥락적 특성을 지니므로 교수자에게 요구되는 역량 역시 이러한 복잡한 특성을 반영하게 된다. 게다가 사이버대학의 경우 전통적인 대학과는 교수학습의 특징이 다를 뿐 아니라 학습자의 특성이 매우... -
고등교육 OCW 동영상 강의 콘텐츠 메타데이터 표준(안) 개발 - KOCW를 중심으로-
장선영, 김진일 , 차민정 , 정용주 , 박인우 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 4호 6 797-816 (20 pages)
교육환경의 변화와 더불어 학습자의 다양한 학습 콘텐츠에 대한 수요가 증가함으로써 최근 들어 OCW와 같은 공개된 교육과정이 주목을 받고 있다. 특히 고등교육에서의 중요성이 부각되면서 더욱 주목을 받게 되었고 OCW 콘텐츠의 질 관리를 위해서는 동영상 콘텐츠 제작에 필요한 표준이 제시될 필요성 또한 대두되었다. 이러한 필요성을 바탕으로 본 연구는 고등교육 OCW 동영상 강의 콘텐츠 메타데이터 표준을 제시하는 데 목적을 두었다. 본 연구를 수행하기 위해서 국내 고등교육기관들이 범용적으로 사용하고 있는... -
대학 수업 개선을 위한 수업디자인의 새로운 접근 방법 개발 연구 -원인연쇄분석과의 연계를 중심으로-
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 4호 4 729-770 (42 pages)
이 연구에서는 교수들이 자신의 수업을 분석하고 이를 토대로 수업디자인을 할 수 있는 새로운 접근 방법을 개발하고 이를 실제 수업디자인의 사례와 함께 소개하고자 한다. 이를 위해 인지인류학에서 개발된 원인연쇄(causal chains) 분석을 교수들의 수업분석에 적용할 수 있도록 재개발하였다. 이를 Fink(2003)가 개발한 통합적인 12단계의 수업디자인 모델과 연계하여 수업을 개선할 수 있도록 하는 새로운 접근 방법을 개발하였다. 또한 이처럼 재개발한 수업분석법과 수업디자인 방법에 대한 연수 자료를 개발하여, 교수법... -
국내 창의성 교육 연구동향 분석: 창의성 교육의 유형을 중심으로
정지은, 조연순 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 4호 1 659-682 (24 pages)
교과별로 비교해 보면 창의성 교육 연구가 몇몇 과목 중심으로 이루어지는 경향이 있었는데, 다양한 과목에서 연구될 필요가 있으며, 더 많은 연구들이 교과와 연계되어 영역 특수적으로 진행될 필요가 있다.‘창의성 교육의 간접적 지원’관련 연구는 절반이 넘는 연구가 창의성 교육의 개념에 관한 연구였으며, 정책적인 지원과 교사 지원에 관한 연구가 약 20% 정도로 이루어지고 있었다. 교실환경 지원과 관련된 연구는 한 편뿐이었으며 가정환경에 대한 지원과 관련된 연구는 단 한편도 없었다. 또한 학생들이 학교 밖에서 가정...
