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2451.

한국 시각중복장애인의 현황과 발전과제

정지훈 한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 21 Pages

한국장애인평생교육복지학회 장애인평생교육복지연구 2015, 제 1권 2호 6 123-143 (21 pages)

정지훈 저
...
- 5,000원
2452.

초등 예비교사의 영어 단어강세 및 문장강세의 인지 및 실현

우상도 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 14 Pages

공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 53권4호 10 1-14 (14 pages)

우상도 저
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- 4,300원
그리고 단어강세의 실현 평균 점수는 5점 만점에 3.76이며, 마찬가지로 음절수가 증가함에 따라 단어강세 실현의 오류가 현격히 증가하였다. 둘째, 짧은 대화에서 문장강세의 인지도는 64.0%이고 일기예보에서 문장강세의 인지도는 58.7%이다. 그리고 문장강세의 실현 분석의 결과에 따르면 짧은 대화의 발화에서 평균점수는 3.78, 짧은 이야기 대본의 읽기 발화에서 평균 점수는 3.59, 짧은 이야기의 발화에서 평균 점수는 3.67이다. 문장강세의 인지 및 실현 능력이 낮게 나타나고 있다. 셋째, 영어 말하기 및 듣기에서 중요한 역할을...
2453.

내용교수 지식(pedagogical content knowledge)에 대한 선행연구의 한계 및 과제

양미경 한국교육원리학회 교육원리연구 20 Pages

한국교육원리학회 교육원리연구 2009, 제 14권 제 2호 3 45-64 (20 pages)

양미경 저
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- 4,900원
본 연구는 지금까지 국내외 교과교육학 분야에서 수행되어 온 `내용교수 지식(pedagogical content knowledge)`에 대한 선행연구들에 대해, 그들이 공통적으로 나타내고 있는 한계를 다음 세 가지 측면에서 검토해 보았다. 첫째, 교사의 PCK의 적절성 판단 기준의 모호성, 둘째, 교과의 성격에 대한 개념화 방식의 문제, 셋째, `학자의 지식`과 `교사의 지식`의 이분법적 구분의 문제 등이다. 논의를 통해, 학교와 교사에 대한 사회적 요구의 다중성에 대한 이해를 기초로, 교사의 PCK 수준을 평가하는 기준 자체에 대한 보다 깊이 있는...
2454.

국가영어능력평가시험(NEAT)에 대한 개선 및 활성화 방안

진경애 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 학술세미나 4 37-60 (24 pages)

진경애 저
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- 5,300원
2455.

국내외 학교경영 혁신 동향 - 외국의 학교경영 우수 사례 -

주삼환 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 32 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제48차 학술대회 4 104-135 (32 pages)

주삼환 저
...
- 6,100원
2456.

대학에서 이루어지는 강의평가의 응답 건전성 및 만족도에 대한 대학생 인식 탐색

정한호 한국교육방법학회 교육방법연구 28 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 3호 2 443-470 (28 pages)

정한호 저
...
- 5,700원
등 4개 영역으로 세분화하여 분석하였다. 본 연구에서는 설문지를 도구로 사용하였으며 대학생 219명을 대상으로 자료를 수집하였다. 본 연구를 통해, 강의 평가에 대한 응답 성향, 응답 건전성 수준, 문제점 및 개선방안 등을 도출할 수 있었다. 연구결과, 첫째, 본 연구에 참여한 대학생들은 강의평가를 수행할 때 전공과목을 가르치는 교수에게 보다 높은 점수를 부여하는 성향이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 응답 건전성 중 ‘숙고성’ 점수가 가장 높았으며 객관성, 자율성, 기여성 순으로 나타났다. 셋째, 대학생들은 ‘수업개선과...
2457.

교사의 의사소통적 침묵의 교육적 기능과 의미

허영주 한국교육방법학회 교육방법연구 17 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2007, 제 19권 제 1호 3 41-57 (17 pages)

허영주 저
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- 4,600원
기존 연구들이 의사소통 수단으로서의 침묵의 기능과 중요성에 대해 간과해 왔음을 지적하고, 의사소통적 침묵이 교수학습 상황에서 어떤 교육적 기능을 수행할 수 있는지를 밝히는데 초점을 두었다. 연구의 결과, 교사의 의사소통적 침묵은 전달하고자 하는 지식을 더 강조하고, 감정이나 느낌을 효과적으로 전달할 수 있을 뿐만 아니라, 개념간의 경계표시 기능과 지식을 내면화할 시간적 여유를 제공함으로써 학습자의 지식 획득과 내면화를 조장할 수 있음을 알 수 있었다. 또한, 관심을 유발하고 주의집중을 시키는 기능을 수행하며,...
2458.

초등학교 나라사랑교육 정책방안- 한국여성독립운동가의 양성평등교육모델 통합적용을 중심으로 -

심옥주 한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 26 Pages

한국보훈학회 한국보훈학회 학술대회지 33차 춘계학술 2 2-27 (26 pages)

심옥주 저
...
- 5,500원
2459.

유아들이 부르는 ‘노래’의 의미에 관한 예비 유아교사의 주관적 인식 분석

이승은 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 4호 4 89-116 (28 pages)

이승은 저
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- 5,700원
본 연구는 유아들이 부르는 노래의 의미에 대한 예비유아교사들의 인식을 알아보고, 교사 양성과정에서 노래 부르기를 활용한 교육적 맥락과 기회를 제공하기 위한 기초자료를 확립하 는 것이 연구의 목적이었다. 이를 위해 Q-연구방법론을 사용하여 44명의 광주?전남지역의 예비유아교사들에게 29개 문항으로 구성된 Q-set을 분류하게 하고, 유아들이 부르는 노래의 의미에 대한 예비교사들의 인식을 유형별로 나누어, 그 특성을 분석하였다. 유아들이 부르는 노래의 의미에 대한 예비교사들의 인식을 분석한 결과, 4개 유형으로...
2460.

중학생의 에너지 및 기후변화 관련 분석 연구를 통한 자유학기제 교재 구안 적용

김호범, 박경란, 허성학, 박옥례 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 12 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2015, 제 5권 제 2호 7 125-136 (12 pages)

김호범, 박경란, 허성학, 박옥례 저
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- 4,100원
본 연구의 목적은 중학교 자유학기제에서 에너지 및 기후변화가 교육과정 교과목으로 정착되는 것이다. 전문가들마다 기술한 내용들이 중첩되어 정리의 필요성을 인식하여 현재까지 구안 적용된 관련 책자와 교육 프로그램을 분석하고, 발전적 방향을 제시하고자 한다. 이를 위해 먼저, 에너지 및 기후변화 교육과 관련하여 개발된 교육프로그램을 분석하였다. 분석 내용을 토대로 다양한 주제를 추출하여 자유학기제에 요목을결정하게 되었다. 본 연구팀에서는 2015학년도 기후변화와 에너지 절약 관련 내용 중 수학, 체육, 기술?...

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