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경복궁 문화관광해설의 박물관교육기능과 의미 연구
김은주 한국박물관교육학회 박물관교육연구 28 Pages
한국박물관교육학회 박물관교육연구 2013, 제 10호 3 39-66 (28 pages)
박물관교육학적 의미에 대해 연구한다. 둘째, 경복궁 문화관광해설에 대한 관람객의 이해도 수준과 그 이유에 대해 연구한다. 셋째, 어떤 요인이 이해도를 좌우하는지 상관관계를 찾는다. 넷째, 이러한 과정을 통해 관람객에게 효과적으로 내용을 전달하기 위해서는 어떤 방식의 해설이 이루어져야 하는지 제언하고, 경복궁 문화관광해설이 박물관교육 측면에서 어떤 기능과 의미를 갖는지 밝힌다. 연구 결과 ‘야외’라는 공간, 해설사의 태도, 배경지식, 관람객의 개인적 관람환경이 이해도에 영향을 미치는 요인이며, 이야기 중심의... -
베스트셀러 그림책에 나타난 다문화교육내용 분석
김미애, 윤재희 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 27 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2015, 제 11권 제 4호 5 81-107 (27 pages)
본 연구의 목적은 2008~2014년 사이 국내 베스트셀러 그림책 98권의 다문화교육내용을 분석하는 것이다. 문화, 다양성, 정체성, 평등, 반편견, 공동체적 협력 등 6가지 범주로 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 그림책에 나타난 다문화교육내용은 협력, 정체성, 문화 및 다양성의 순이었으며 반편견과 평등 등은 비교적 적게 나타났다. 둘째, 국내작가 그림책보다 국외작가 그림책에서 다양성 내용이 많이 다루어졌다. 문화 관련 내용 중 유사점과 차이점 알기는 국외작가의 그림책에서 문화에 대한 존중심 갖기는 국내작가의 그림책에서... -
변혁적 세계시민교육의 가능성 모색: B중학교 평화 활동 사례를 중심으로
권순정, 조윤정, 서화진 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 1호 9 245-273 (29 pages)
본 논문은 세계시민교육을 실천하고 있는 학교와 교사들이 학교라는 맥락 속에서 실제로 세계시민교육을 어떻게 이해하고 있으며 이를 실천하고 있는지를 탐색하고자 수행되었다. 이를 위해, 본 연구에서는 질적 연구를 통해 세계시민교육을 실천하고 있는 한 학교(B중학교)의사례를 분석하였다. 구체적으로 동아리를 중심으로 이루어지는 활동을 기술·분석하여 학교 교육과정과 학교문화가 크게 어떻게 변화하는지를 탐색하였다. 이에 따라, 세계시민교육의 실천 내용을크게 세 가지로 나누어 살펴보았으며 그 내용은 1) 세계 속에서... -
니체(F. Nietzsche) 사상에 비춰본 세월호 참사와 성인교육의 과제
이관춘 한국성인교육학회 Andragogy Today 21 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.3 1 1-21 (21 pages)
데 주된 관심을 두었다. 세월호 참사의 원인분석을 위한 성인교육학적 개념 틀로서 본 논문은 한나 아렌트의 악의 평범성 및 순전한 무 사유 개념을 도입하였다. 연구자는 한 걸음 더 나 아가 순전한 무 사유는 성인교육현장에서의 학습된 무기력 현상에서 비롯된다는 점을 강조하였다. 이를 바탕으로 세월호 참사의 원인이 된 각각의 세 단계에 시사하는 니체의 사상을 탐색하였다. 먼 저, 세월호 참사의 매개변인인 악의 평범성에서는 니체의 노예도덕과 말종인간 개념을 연계시켜 논 의하였다. 둘째, 악의 평범성의 원인인 순전한 무... -
교육자치기구 및 선출 제도의 문제점과 개선 방향
정영수, 장덕호 한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 34 Pages
한국교육정치학회 한국교육정치학회 학술대회지 연차 1 5-38 (34 pages)
투표로 교육위원을 선출하였다. 1997년 학교운영위원회에서 선출한 선거인단과 교원단체에서 추천한 교원으로 선거인단이 구성되고 선거인단에 의해 교육감이 선출되었 다. 2000년 주민대표성을 높인다는 명분아래 학교운영위원회 전원으로 선거인단을 구성 하고 선거인단에 의해 교육감이 선출되었다. 2006년 7월 1일 ‘제주특별자치도설치및국 제자유도시조성을위한특별법’에 의해 교육감 교육위원 주민직선제와 더불어 교육위원회 의 지방의회 통합을 시범적으로 시행하였다. 2006년 12월 20일 개정된 ‘지방교육자치에 관한법률’은... -
프랑스의 교육행정체계 및 거버넌스 분석과 시사점
한국교육정치학회 교육정치학연구 2011, Vol.18 No.4 5 109-140 (32 pages)
이 논문은 우리나라와 유사하게 최근 중앙집권적 행정에서 분권화를 추진하고 있는 프랑스의 교 육행정체계 및 거버넌스의 특징을 분석하고, 이를 토대로 우리나라의 지방교육행정체계 개편에 주 는 시사점을 도출하는 데 목적이 있다. 이를 위해 이 논문은 프랑스 교육부 및 유관 기관에서 발 간한 주요 문서와 법령, 인터넷 사이트, 유럽연합의 교육 사이트에 탑재되어 있는 자료를 수집·분 석하였다. 또한 문헌 자료 보완과 내용 확인을 위해 프랑스 공립초등교사와 OECD의 프랑스 교육 전문가의 자문을 부분적으로 활용하였다.... -
“5·31 교육개혁이 학교교육 혁신에 미친 영향”에 대한 토론
강충열 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 4 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제14회 교원정책포럼 3 57-60 (4 pages)
원고를 보고 안선회 교수님은 교육개혁과 학교혁신에 대하여 연구를 많이 하신 분이라는 것을 알 았고 글을 통해 많이 배우기도 하였다. 특히 학교 현장에서의 혁신에 관심이 많으시고 저도 같은 분 야에 관심이 많아 비슷한 관심사를 공유하고 있다는 것도 알았다. 글을 읽고 교수님의 주장에 동의 하는 부분과 그렇지 않은 부분들이 여러 가지 있으나, 시간 관계상 중요한 것 각각 한가지씩만 말씀 드리고자 한다. -
대학교육에서 산업형 융합인재 육성을 위한 융합프로젝트 교수학습모형 탐구
성은모, 오헌석, 김윤영 한국교육방법학회 교육방법연구 38 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 3호 3 543-580 (38 pages)
창조경제는 융합을 통한 새로운 부가가치의 창출과 이를 가능하게 하는 산업형 융합인재의 육성을 요청하고 있다. 정부는 새로운 산업 패러다임에 대응하기 위해 2013년부터 ‘산업융합 특성화 인재 양성’ 사업을 추진하고 있고, 각 대학은 융합학과를 신설하거나 프로그램을 도입하고 있다. 때문에 학문간 경계를 허물고 새로운 지식을 창출하는 융합교육이 대학교육의 핵심이슈로 부각되고 있으며, 융합관련 학과를 신설하고, 다양한 융합교육프로그램을 도입하는 과정에서 새로운 교수학습방법의 개발과 적용이 핵심문제가 되고 있다.... -
왜 학부모는 교육주체로서 힘을 발휘하지 못하나?: 학부모의 지위와 역할의 재검토
한국학부모학회 학부모연구 2017, 제 4권 제 2호 7 147-172 (26 pages)
이 연구는 학부모의 교육주체성 발휘 저해 요인과 역할 수행에 어려움을 겪는 이유를 밝히려는 것 이다. 이를 위해 제도와 실태 분석, 철학적 사유와 사회?문화적 진단을 하였다. 학부모 자체의 한계 나 역사와 문화적 전통에도 일부 문제가 있지만, 근본 원인은 국가와 교육청이 교육을 독점하여 중 앙집권적이고 폐쇄적으로 운영하는데 있다. 입시위주교육 구조에서 학교가 갖는 한계 및 학교장과 교사의 마인드와 리더십의 문제도 확인되었다. 국가와 교육청은 개방적으로 교육을 운영하고, 학교 공동체에 주체적 결정권을 위임해야... -
교육거버넌스 갈등의 쟁점과 과제
신현석, Shin Hyun-Seok 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2010, 제 28권 제 4호 16 351-380 (30 pages)
