주제분류
더보기(12)자료유형
발행기관
- 대한신경정신의학회(39)
- 한국미술치료학회(35)
- 한국아동권리학회(18)
- 한국예술심리치료학회(18)
- 한국인간발달학회(17)
- 한국아동심리치료학회(10)
- 한국카운슬러협회(10)
- 한국보육지원학회(8)
- 한국경호경비학회(7)
- 한국가족치료학회(6)
- 경인교육대학교 교육연구원(5)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(5)
- 인지발달중재학회(5)
- 한국모래상자치료학회(5)
- 한국연극예술치료학회(5)
- 한국임상사회사업학회(5)
- 대한음악치료학회(4)
- 한국교류분석협회(4)
- 한국교원교육학회(4)
- 한국교육치료학회(4)
- 한국복지상담교육학회(4)
- 한국부모교육학회(4)
- 한국불교상담학회(4)
- 한국시각장애교육재활학회(4)
- 한국종교교육학회(4)
- 한국통합교육학회(4)
- 한국특수교육교과교육학회(4)
- 한국행동분석학회(4)
- 한국교류분석상담학회(3)
- 한국발달지원학회(3)
- 한국아동중심실천학회(3)
- 한국음악치료학회(3)
- 한국장애인복지학회(3)
- 한국조형교육학회(3)
- 한국초등체육학회(3)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(2)
- 인문사회과학기술융합학회(2)
- 한국교육방법학회(2)
- 한국교육원리학회(2)
- 한국동서정신과학회(2)
- 한국무용동작심리치료학회(2)
- 한국보건기초의학회(2)
- 한국보훈학회(2)
- 한국복지상담학회(2)
- 한국부모놀이치료학회(2)
- 한국어린이미디어학회(2)
- 한국여가문화학회(2)
- 한국웰니스학회(2)
- 한국청소년상담학회(2)
- 한국학습장애학회(2)
- 21세기사회복지학회(1)
- MEFOT창의인성학회(1)
- 대한문학치료학회(1)
- 대한신경계작업치료학회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 영남퇴계학연구원(1)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(1)
- 한국교육사회학회(1)
- 한국교육행정학회(1)
- 한국구비문학회(1)
- 한국노인간호학회(1)
- 한국모래놀이치료학회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국사례관리학회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국사회복지지원학회(1)
- 한국사회서비스학회(1)
- 한국상담심리치료학회(1)
- 한국시민청소년학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국아동미술학회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국음악교육학회(1)
- 한국장애아동인권학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
- 한국푸드아트테라피학회(1)
간행물
- 신경정신의학(39)
- 미술치료연구(35)
- 아동과 권리(18)
- 인간발달연구(17)
- 예술심리치료연구(16)
- 상담과지도(10)
- 한국아동심리치료학회지(10)
- 한국보육지원학회지(8)
- 시큐리티연구(7)
- 가족과 가족치료(6)
- 가족과 상담(5)
- 교육논총(5)
- 모래상자치료연구(5)
- 인지발달중재학회지(5)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(4)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(4)
- 교육치료연구(4)
- 복지상담교육연구(4)
- 부모교육연구(4)
- 시각장애연구(4)
- 임상사회사업연구(4)
- 종교교육학연구(4)
- 통합교육연구(4)
- 특수교육교과교육연구(4)
- 행동분석-지원연구(4)
- 발달지원연구(3)
- 불교상담학연구(3)
- 아동중심실천연구(3)
- 연극예술치료연구(3)
- 조형교육(3)
- 한국교원교육연구(3)
- 한국음악치료학회지(3)
- 한국장애인복지학(3)
- 한국초등체육학회지(3)
- 교류분석상담연구(2)
- 교육방법연구(2)
- 교육원리연구(2)
- 동서정신과학(2)
- 무용동작치료논문집(2)
- 복지상담학연구(2)
- 어린이미디어연구(2)
- 여가학연구(2)
- 예술심리치료학회 학술대회지(2)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(2)
- 청소년행동연구(2)
- 학습장애연구(2)
- 한국보건기초의학회지(2)
- 한국부모놀이치료학회지(2)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(2)
- 한국웰니스학회지(2)
- 21세기사회복지연구(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- 교육행정학연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 노인간호학회지(1)
- 대한문학치료연구(1)
- 모래놀이상담연구(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 박물관교육연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 사회복지지원학회지(1)
- 사회서비스연구(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 아동미술교육(1)
- 아동보육연구(1)
- 음악교육연구(1)
- 장애아동인권연구(1)
- 재활치료과학(1)
- 철학논집(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 퇴계학논집(1)
- 푸드아트테라피(1)
- 한국교류분석상담학회 학술대회지(1)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(1)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(1)
- 한국보훈논총(1)
- 한국보훈학회 학술대회지(1)
- 한국불교상담학회 학술대회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국임상사회사업학회 학술대회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
전체 선택해제
총 323건 검색
본문검색 결과만 보기
-
초등학생의 방과 후 스포츠참여에 따른 정서와 자기조절 및 학교생활 적응에 미치는 영향
민경훈, 이종민 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 20권 제 4호 11 147-159 (13 pages)
본 연구의 목적은 초등학교 아동의 스포츠참여가 정서와 자기조절 및 학교적응에 어떤 영향을 미치는지를 밝히는 것이었다. 이런 연구목적을 달성하기 위해 광주와 전라남도에 거주하고 있는 초등학생 548명(남:276, 여: 272)을 편의표집법으로 선정하고, 이들에게 스포츠참여척도, 정서척도, 자기조절척도와 학교적응척도를 사용하여 기술 분석과 회귀분석을 실시한 결과 첫째, 아동의 성별 간 변인을 비교한 결과 남자 아동이 여자아동에 비해 스포츠 참여(빈도, 시간, 강도), 긍정정서, 학교적응의 하위요인 중 교사적응, 환경적응,... -
방과후 스포츠활동이 초등학생의 신체상과 감성지수에 미치는 영향
문규진 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2010, 제 16권 제 2호 4 29-38 (10 pages)
초등학생들의 충동적인 자살, 집단 괴롭힘, 각종 폭행, 정서적 스트레스로 인한 우울증, 주의산만, 자기 통제력 약화 등의 정서적 문제가 급격히 늘어나고 있는 점이 이를 잘 반영해주고 있다. 이와 같은 사회적 병리를 해결하기위해 교육과학기술부에서는 정규교과 활동 이외의 시간에 학교의 시설과 인적자원을 활용하여 학생의 취미, 소질, 적성 계발 및 인성과 창의성 함양을 위한 방과후 학교를 운영하고 있다(교육과학기술부, 2008). 특히, 스포츠활동은 방과후 학교 프로그램중 가장 인기있는 활동으로 정규 체육교육에서 부족한... -
전문대학교 간호학과 만학도 여학생들의 대학생활 경험에 관한 문화기술지
김유나, 조한익 한국인간발달학회 인간발달연구 33 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2022, 제 29권 제 2호 4 81-113 (33 pages)
본 연구는 전문대학교 만학도 여학생들의 대학생활 경험을 살펴보는 데 목적이 있다. 이러한 연구목적을 위해 현재 전문대학교 간호학과에 다니는 30대 이상의 만학도 여학생 9명을 연구참여자로 선정하여 심층면담을 하였으며 Spradley(1979, 1980)의 문화기술지 방법으로 분석하였다. 본 연구에서 대학생활 경험은 간호사가 되기 위한 여정의 시작, 낯선 곳의 이방인, 학생이기를 방해하는 걸림돌, 학업이라는 난관의 봉착, 나와 같은 사람들과의 동행, 공존하는 방법을 알아감, 간호사가 되기 위한 성장의 기회, 목적지를 향한... -
성실성과 자아고갈이 대학생의 자기통제 실패에 미치는 영향: 부정행위를 중심으로
남재선, 박은영 한국인간발달학회 인간발달연구 24 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 4호 4 69-92 (24 pages)
갈조건과 통제조건으로 나누어 진행하였다. 연구 결과, 자아가 고갈되지 않은 상황에서 성실성은 부정행위에 유의미한 영향을 미치지 않았다. 하지만, 자아고갈조건에서 성실성이 높은 집단이 낮은 집단에 비해 부정행위가 더욱 증가하는 역설적 효과가 검증되었다. 이러한 결과는 성실성이 높은 사람들이 오히려 자아고갈의 부정적 효과에 더욱 취약할 수 있음을 시사한다. 본 연구는 성실성과 자아고갈이 부정행위에 미치는 영향을 알아봄으로써 성실한 사람들이 보이는 충동적인 일탈 행위에 대한 원인을 밝혔다는 점에 의의가 있다. -
아동의 학업스트레스가 공격성에 미치는 영향 : -부모애착의 조절효과를 중심으로
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 1호 5 71-87 (17 pages)
본 연구는 아동의 학업스트레스가 공격성에 미치는 영향에 있어 부모애착이 조절효과를 보이는지를 검증 하기 위해 실시되었다. 한국청소년정책연구원(NYPI)이 종단연구를 위해 초등학교 4학년 아동을 대상으로 실시한 한국청소년패널조사(KYPS)의 2004년 1차년도 자료를 사용하고자 총 2,694명(남아 1,435명, 여아 1,259명)을 연구대상으로 선정하였다. 자료는 SPSS Win 19.0과 AMOS 7.0을 이용하여 분석하였다. 기본적 인 자료분석을 위해 빈도, 백분율, Cronbach의 α 계수, 왜도 및 첨도를 산출하였고, Pearson의 적률상관관계 분석을... -
놀이 중심 모자 상호작용 중재 프로그램의 효과 연구
정계숙, 노진형, 이정희 한국인간발달학회 인간발달연구 26 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 3호 2 17-42 (26 pages)
상호작용 행동의 변화를 살펴보았다. 또한 사전, 사후의 어머니의 공감능력의 변화를 성인-아동 상호작용 공감척도(Measurement of Empathy in Adult-Child Interaction: MEACI)를 이용하여 살펴보았다. 연구 결과, 놀이 중심 모자 상호작용 중재 프로그램을 통하여 유아에 대한 머니의 상호작용 행동과 어머니에 대한 유아의 상호작용 행동이 보다 반응적이며 긍정적으로 화되었으며, 모자 상호작용에서 다양한 언어적 상호작용 및 정서표현이 증가하는 등 상호교류적 상호작용 행동이 나타났다. 또한 어머니의 공감능력은 하위 영역에... -
초등학생의 학교 적응력 증진을 위한 집단 상담 효과 : 부적응 학생을 대상으로
한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 1호 6 103-123 (21 pages)
2회 5주 동안 10회기 프로그램을 실시하였다. 자기 평정인 행동 문제, 자기존중 감, 부모와의 의사소통, 대인관계 능력과 교사가 평정한 학교생활 및 수업 태도 영역의 검 사지가 종속 측정치 도구로 이용되었다. 연구 결과, 실험집단 피험자들이 통제집단과 비교 해서 행동 문제에서 유의한 감소를 그리고 자기존중감, 부모와의 의사소통, 대인관계 능력, 교사의 평가에서 유의한 증가를 제시하였다. 18일 후에 추후 검사를 실시한 결과 실험집단 에서는 사전 검사 시에 비해 거의 모든 종속 측정치에서 그 효과가 지속되고 있었으나 통... -
청소년의 환경적 위험과 자아탄력성이
남영옥, 윤혜미 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2007, 제 14권 제 2호 5 93-111 (19 pages)
세 가지 모두에 공통적으로 영향력을 갖는 것은 학대경험과 또래동조압력으로 나타났다. 위험행동별로 보았을 때 음주는 가족불화, 학대경험, 또래동조압력이 높을수록, 친구스트레스가 낮을수록, 흡연은 학대경험, 학업스트레스, 또래동조압력이 높을수록, 친구스트레스가 낮을수록, 그리고 폭력행동은 가족불화와 학대경험, 또래동조압력이 높을수록 실행가능성이 높은 것으로 나타났다. 그리고 자아탄력성은 가족, 학교 및 또래의 위험요인이 위험행동에 영향을 미치고 있음에도 불구하고 음주와 흡연, 폭력행동 모두에 보호적인... -
뉴질랜드 조기 유학생의 유학생활 성공요인 탐색연구
한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 4호 4 57-97 (41 pages)
본 연구에서는 뉴질랜드 지역에서 유학하는 조기 유학생들(초등학생 35명, 중학생 62명, 고등학생 42명)을 대상으로 그들이 학업적, 심리적으로 잘 적응하여 유학생활을 성공적으로 해나가는 데에 무엇이 중요하게 작용하는지 살펴보았다. 이를 위해 빈도와 백분율, Cronbach\'s α, 수량화 방법론 I, 질적 분석을 적용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 조기 유학생의 학업성취도에 영향을 주는 변인은 8개의 변인군(유학생의 인구학적 배경 변인군, 가정환경 변인군, 유학 전 준비 변인군, 유학 후 진행 변인군, 유학에 대한 동기... -
저소득가정 아동의 정서지능 프로그램 참여와 아동의 정서지능 및 학업성취도와의 관계
한국인간발달학회 인간발달연구 2005, 제 12권 제 2호 3 43-56 (14 pages)
본 연구는 저소득 가정 아동의 정서지능 프로그램 참여가 아동의 정서지능과 학업성취도에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있었다. 이러한 연구문제를 위하여 Salovey와 Mayer의 정서지능 요인을 바탕으로 이영자 등(2000)이 개발한 정서지능 프로그램을 교육복지 투자우선지역 지원사업 중 방과후 교실에 참여하고 있는 초등학교 3학년 20명을 대상으로 4개월 동안 적용하였다. 정서지능을 평가하기 위해서 문용린(1996)이 개발한 정서지능 검사를 사용하였고, 학업성취도를 평가하기 위해서 (주)한국교육출판의 평가지를 사용하여...
