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251.

“변혁적 교육사회학 이론” 제창에 대한 반론

김기석 한국교육사회학회 교육사회학연구 17 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2008, 제 18권 제 3호 1 1-17 (17 pages)

김기석 저
...
- 4,600원
오욱환 교수는 소위 “변혁적 교육사회학 이론”이 필요하다는 대담한, 그러나 실질이 결여된, 주 장을 제기하였다. 주장도 문제이나 더 심각한 것은 그것을 하게 된 이유이다. 다 알듯이, 최근 풍성 해진 조사 자료를 활용한 연구가 주목할 만한 성과를 보이고 있다. 그는 이 추세를 “사실을 기술하 는 글들이 늘어” 점차 “이론이 사라지고 논쟁이 줄어들고” 있다면 대안으로 변혁론을 찾아 학문의 정체성을 되찾아야 한다고 믿고 있다. 민주화 과정에서 교육학 포함 사회과학자 일부 핵심 세력은 소위 사회구성체이론과 같이 허상과...
252.

Education in the 21st Century: Challenges and Opportunities

Richard Ferguson 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 12 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 1 3-14 (12 pages)

Richard Ferguson 저
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- 4,100원
253.

대장암 환자의 옥살리플라틴(oxaliplatin) 유도 말초신경병증에 대한 약물유전학적 접근: 체계적 문헌고찰

안수정, 최소영, 정혜정, 추상희 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 12 Pages

한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2018, Volume 20, No 2 1 55-66 (12 pages)

안수정, 최소영, 정혜정, 추상희 저
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- 4,100원
Purpose: Peripheral neuropathy is common among colorectal cancer (CRC) patients who undergo oxaliplatin-based (OXL) chemotherapy. A pharmacogenetic approach can be used to identify patients at high-risk of developing severe neuropathy. This type of approach can also help clinicians determine the best treatment option and prevent severe neurotoxicity. The purpose of this study is to investigate the evidence of pharmacogenetic markers for OXL-induced peripheral neuropathy (OXIPN) in patients with...
254.

여성결혼이민자의 구직욕구

류경란, 강혜영 숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 17 Pages

숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 2013, 제 3권 1호 6 93-109 (17 pages)

류경란, 강혜영 저
- 4,600원
본 연구에서는 여성결혼이민자의 구직욕구 수준을 살펴보고,이들의 출신국가,미취학자녀수,거주기간,한국어 소통 능력에 따라 구직욕구에 차이가 있는지를 알아보고자 하였다.이를 위해 충주․음성․제천에 거주하고 다문화가족지원 센터에 등록된 여성결혼이민자 120명을 대상으로 설문조사를 실시하였다.구직욕구를 측정하기 위해서는 한국고용정보 원(1999)의 구직욕구진단검사를 사용하였으며,여성결혼이민자의 특성 파악을 위해서는 연구자가 제작한 문항을 활용하 였다.연구대상자의 일반적인 특징을 알아보기 위해...
255.

A Critical Discourse Analysis of Early Childhood Education and Care Policy in Korean Newspaper Editorials

Ji Young Lee, Hoewook Chung 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 22 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 7 137-158 (22 pages)

Ji Young Lee, Hoewook Chung 저
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- 5,100원
This study investigated how newspaper editorials contribute implicitly to what people know and think about by recontextualizing the discourses of Early Childhood Education and Care (ECEC) policy. Drawing from Fairclough's critical discourse analysis, we examined 311 editorials on ECEC policies of two mainstream Korean newspapers, Chosun Ilbo and Joongang Ilbo, published from 1991 to 2016. Findings are that the text of discourses changed to reflect shifts in ECEC policy. The textual elements...
256.

노인 여성들의 복합운동이 활동체력 및 심혈관계 질환 위험 요소에 미치는 영향

조현철, 김종식 한국웰니스학회 한국웰니스학회지 10 Pages

한국웰니스학회 한국웰니스학회지 2012, 제 7권 2호 23 249-258 (10 pages)

조현철, 김종식 저
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- 3,000원
노인들의 에어로빅댄스 참여는 노인들의 심혈관계 위험 요소에 효과를 나타내고 건강 체력 향상 에 적절한 운동의 형태라고 하였다(박인숙 & 이장규, 2006). 그리고 비활동적인 노인 여성을 대상으 로 6주간의 중정도 에어로빅댄스 운동을 실시한 결과, 체력이 개선되었고 면역기능 및 심혈관계 질 환 위험 요소의 개선효과가 나타났다고 하였다(Leelarungrlyub et al., 2011). 노화가 진행됨에 따 라서 신체기능 및 심혈관계의 변화는 규칙적인 신체활동을 하고 있는 노인들에게도 나타나는 실질 적인 문제인데, 비활동적인 노인에 비해...
257.

헤어밴드의 압력과 자극 위치 및 자극음 종류에 따른 골전도 역치 변화

한우재, 유재형 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 8 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2012, 제 8권 제 1호 2 16-23 (8 pages)

한우재, 유재형 저
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- 3,000원
258.

장애의 사회적 모델이 가진 의미와 한계 : 장애 개념정의와 정체성의 정치를 중심으로

이지수 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 22 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2014, Vol.25 2 33-54 (22 pages)

이지수 저
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- 5,100원
이 글은 장애의 사회적 모델에 대한 비판과 논쟁을 살펴봄으로써 사회적 모델의 의미와 한계를 검토하는 것이다. 사회적 모델이 우리사회에 소개된 후 그것은 거역할 수 없는 새로운 패러다임으 로, 장애인 정책과 실천이 발 디뎌야 할 정론으로 자리 잡아 왔다. 이제 장애인 당사자들의 정치세 력화, 차별금지법으로 대표되는 법령의 제정 등은 우리사회에서도 더 이상 새롭지 않다. 그러므로 사회적 모델이 우리에게 준 것은 무엇이고 줄 수 없었던 것은 무엇인지, 장애학과 장애인운동이 지 향해야 하는 앞으로의 과제는 무엇인지에...
259.

Developing Global Citizenship Consciousness: Case Studies of Critical Cosmopolitan Theory

Erik Jon Byker 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 10 264-275 (12 pages)

Erik Jon Byker 저
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- 4,100원
The development of global citizenship among teachers needs to begin even before teachers sign their first contract. Global citizenship development should start when teacher candidates are being prepared to teach. Using the Critical Cosmopolitan Theory (Byker, 2013), this article examines the integration of a global citizenship curricula in teacher education programs in North Carolina and Texas. The article describes and compares the teacher candidates’ (n=136) perceptions of the global...

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