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2014~2016 청소년 자살예방을 위한 연극치료 사업 분석 및 제언- 생명보험사회공헌 지원사업 자살예방 연극치료 프로그램을 중심으로
류미정(Ryu, Mi Jeong) 한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 56 Pages
한국연극예술치료학회 연극예술치료연구 2017, 제 7호 3 71-126 (56 pages)
위한 자살예방 연극치료 프로그램은 정서적인 문제-우울감과 무망감, 자기조절능력, 문제 해결력, 자존감 향상(긍정적인 자아상 탐색, 긍정적 감정과 경험에 접근하기)을 다루어야 하며, 이를 위해서 ‘가정 문제, 교우 관계, 학업 스트레스’에 관한 사건 및 감정을 살피고, 이 과정에서 ‘사회적 지지’와 ‘정서적 친밀 및 의사소통’을 경험하며 자신의 문제를 변형하고 삶의 의미를 발견해나가는 과정으로 이루어져야 한다. 즉, 이 프로그램을 통하여 ‘정서적 안정, 자기조절 및 문제 해결력 향상, 자존감 향상, 삶의 의미 발견,... -
마음챙김척도들의 탈중심화에 대한 민감성
박성현, 김정모 전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 32 Pages
전국대학교학생상담센터협의회 대학생활연구 2011, 제 17권 1호 5 76-107 (32 pages)
본 연구에서는 510명의 대학생 집단으로 구성된 비 임상 집단을 대상으로 마음챙김척도 에서의 탈중심화 민감성을 측정하였다. 마음챙김척도는 KIMS, EQ, K-CAMS-R, FFMQ, AAQ, MAAS가 사용되었다. 연구 결과, 첫 번째로 탐색적 요인 분석을 통해 마음챙김척도에서 탈중심화 요인을 확인 하였다. 두 번째로, 기존의 타당화 되어 있는 마음챙김척도들에서 마음챙김요소를 이루 는 요소 중 탈중심화의 공통성을 확인하였다. 세 번째로, 탈중심화를 측정하는데 있어 기존의 마음챙김척도들 중 AAQ가 가장 민감성을 보였다. 마지막으로, 개인... -
대학생이 지각한 부와 모의 심리적 통제와 지연행동 관계에서 실패공포의 매개효과
한영철, 박은민 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 20 Pages
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2019, 제 8권 제 1호 7 163-182 (20 pages)
완전매개 하였다. 본 연구는 부모의 심리적 통제가 실패공포에 영향을 주고, 실패공포가 다시 대학생의 지연행동에 영향을 미친다는 것을 확인하였다. 이에 대학생의 지연행동을 이해함에 있어 시간관리 능력 부족과 같이 겉으로 드러나는 행동을 수정하는 접근 뿐만 아니라 실패공포와 같은 정서적 요인이 중요하다는 것을 알 수 있다. 따라서 지연행동을 줄이기 위해서는 지연행동 자체를 다루기보다는 이면에 있는 정서적인 요인들을 살피고, 실패공포 수준을 낮추는 것과 같은 정서적지지 프로그램이나 상담으로 심리적인 요인을... -
학령전기 자녀를 둔 맞벌이 부모의 부모적응증진 프로그램의 효과 연구
노은하, 송주은, 우한나 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 23 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2020, 제 10권 제 2호 3 43-65 (23 pages)
부합하는 맞벌이 부부 20쌍, 총 40명이 될 때까지 모집하고 3차례 설문조사를 진행하였다. 이후 실험군의 대상자는 2019년 8월부터 선착순 20쌍(40명)의 부모를 모집하여, 맞춤형 부모적응증진 교육을 제공하고 교육 2주후(2차 조사), 4주후(3차 조사) 반복측정 하였다. 연구 분석결과, 맞벌이 부모의 적응증진프로그램 제공여부에 따른 실험군과 대조군 간의 부모양육효능감의 변화양상에 차이가 있었다. 본 연구결과를 바탕으로 맞벌이 부모를 위한 교류분석 이론의 정서적 중재를 강화한 효능증진 프로그램 개발이 필요하다고 본다. -
ADHD 아동의 낙관성 및 사회 유능성 향상을 위한 집단 프로그램의 효과성 연구 -사회기술훈련과 긍정심리를 기반으로-
박준혁, 박현숙 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 24 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2017, 제 7권 제 2호 5 83-106 (24 pages)
으며, 실험집단 10명, 통제집단 10명으로 나누어 진행하였다. 프로그램은 총 12회기로 구성되 었으며 아동의 강점, 긍정성, 사회기술, 또래 관계 등에 초점을 두었다. 프로그램 시간은 한 회기에 40분을 실시하고 10분간 부모와 일대일 상담을 진행하였다. 그 결과 실험집단의 ADHD 아동이 통제집단과 비교하여 낙관성과 사회적 유능성 및 하위영역인 외향성, 자기관 리, 정서조절에서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 향후 ADHD 아동들을 위한 낙관성 과 사회적 유능성 향상을 위한 다양한 프로그램 개발이 필요하며, 개발된... -
그룹홈 청소년의 자아탄력성에 대해 사회적지지가 미치는 영향
김유진 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 22 Pages
한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2012, 제 2권 제 1호 1 1-22 (22 pages)
본 연구의 목적은 그룹홈 청소년들을 대상으로 사회적 지지가 자아탄력성에 미치는 영향력을 검증하기 위한 것이다. 이러한 연구목적을 달성하기 위한 연구문제는 그룹홈 청소년의 자아탄 력성과 사회적 지지 수준을 알아보고, 이들의 일반특성에 따른 사회적 지지와 자아탄력성의 차이와 사회적 지지가 자아탄력성에 미치는 영향을 검증하는 것이다. 이를 위해 2011년 현재 부산, 울산, 대구 지역에 소재한 그룹홈 중 연구에 도움을 주기를 동의한 32개소를 대상으로 우편설문과 대면설문 방식으로 자료를 수집한 결과 66명의 사례가... -
가정폭력 피해아동의 대인관계 향상을 위한 프로그램 개발 및 평가
손경숙 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 38 Pages
한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 2013, 제 4집 1호 1 5-42 (38 pages)
본 연구는 우리나라 가정폭력 피해아동에 대한 개입 프로그램이 부족함을 인식하고 가정폭력 피해아동의 특성을 조사하여 프로그램을 구성하고 이를 현장에 적용하고자 하였다. 이와 같은 목 적을 달성하기 위하여 가정폭력 피해아동의 대인관계 행동 특징에 대한 선행연구, 문헌고찰, 현 재 가정폭력 피해아동의 대인관계 관련된 실태조사를 실시하였으며 그 결과를 프로그램 구성에 반영하였다. 검사도구로는 대인관계 검사도구로 활동 사전사후로 가정폭력 피해아동을 측정하였 다. 본 연구에서는 가정폭력 피해아동이 거주하고 있는... -
기혼 직장여성의 심리적·신체적 안녕을 위한 문학치료
조영미, 조현춘 대한문학치료학회 대한문학치료연구 23 Pages
대한문학치료학회 대한문학치료연구 2010, Vol.1 No.1 3 61-83 (23 pages)
약 두 달 후에는 추검하였다. 효과를 검증하기 위하여 공분산분석을 하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 문학치료는 기혼 직장여성들의 심리적 안녕을 향상시킨다. 1. 문학치료는 기혼 직장여성들의 자존감을 향상시킨 다. 2. 문학치료는 기혼 직장여성들의 정적정서를 향상시킨다. 3. 문학치료는 기혼 직장여성들의 부적 정서를 감소시킨다. 둘째, 문학치료는 기혼 직장여성들의 신체증상을 감소시킨다. 점차 직장여성의 사회진출이 늘어나고 있는 때에 기혼 직장여성의 심리적, 신체적 안녕을 도모하는 것은... -
아동기 외상과 성인애착, 데이트 폭력의 관계
김진화 한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 21 Pages
한국모래놀이치료학회 모래놀이상담연구 2010, 제 6권 제 2호 3 67-87 (21 pages)
유의한 상관이 있었으며, 아동기 외상의 하위변인들의 영향력이 통제된 상황에서 아동기 외상의 하위변인인 ‘성적 학대’가 데이트 폭력에 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 성인애착은 아동기 외상과 데이트 폭력의 관계를 완전매개하였다. 하위요인별로 살펴보면, 성인애착의 불안 차원은 아동기의 정서적․신체적 학대 및 방임, 성적 학대가 데이트 폭력에 미치는 영향을 완전매개하였으며, 성인애착의 회피 차원은 정서적 학대 및 방임이 데이트 폭력에 미치는 영향을 완전매개하였다. 이와 같은 결과를 통해 데이트 폭력과 관련된... -
유아의 반사회적 행동과 사회적 기술 간의 관계
구미향, 이정미 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 14 Pages
한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2014, 제 5권 제 2호 4 55-68 (14 pages)
유아의 반사회적 행동과 사회적 기술 간의 관계를 밝히기 위해 서울과 경기지역에 거주하는 만 4세-5세 유아 96명을 대상으로 조사를 실시하였다. 유아의 담임교사가 유아의 반사회적 행동 과 사회적 기술을 평가하였다. 연구결과, 여아가 남아보다 사회적 기술점수가 높았고, 남아가 여아보다 반사회적 행동 중 공격성과 부주의성을 많이 보였다. 반사회적 행동 정도에 따라 사 회적 기술에 차이가 있었다. 즉 정상집단 유아가 반사회적 행동집단 유아보다 협력행동과 자기 통제행동 점수가 높았다. 유아의 반사회적 행동과 사회적 기술...
