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초등학생의 학교폭력 경험유형에 따른 어울림 학교폭력예방 프로그램 효과 분석
박효정, 김현진, 한미영 한국교육학회 교육학연구 26 Pages
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 4호 5 101-126 (26 pages)
학교적응에 어떻게 영향을 미치는가를 탐색하였다. 연구결과, 피해학생은 자기존중감, 의사소통이 긍정적으로 성장하였으며, 가해학생은 공감 및 갈등해결 역량이 성장하였고, 가피해학생과 무경험 학생은 감정조절을 제외하고 모든 심리사회적 역량이 긍정적으로 변화하였으며, 특히 무경험 학생의 심리사회적 발달 및 학교적응에도 더욱 효과적인 것으로 확인되었다. 이러한 연구결과는 어울림 프로그램이 모든 학생들의 심리사회적 발달에 긍정적 영향이 있을 뿐 아니라 긍정적인 학교문화 형성에도 기여할 것이라는 점을 시사하였다. ... -
스마트폰·인터넷 중독과 우울, 공격성, 사회적 관계, 학교폭력 경험 간의 다중집단 경로 분석
김현진, 박효정, 안해정 한국교육학회 교육학연구 28 Pages
한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 1호 4 77-104 (28 pages)
가해경험, 피해경험)이고, 이들의 관계는 부분매개 모형을 통해 분석되었다. 분석결과, 초등학생과 중학생의 스마트폰·인터넷 중독과 정신건강과 관련된 우울 및 공격성·충동성 간의 높은 관련성이 나타났고, 이들은 각각 사회적 관계와 학교폭력 경험에 직·간접적으로 영향을 미쳤다. 또한 친구관계와 교사관계는 스마트폰·인터넷 중독으로 유발되는 피해를 부분적으로 매개조절하는 역할을 하였다. 이 결과를 통해 초등학생과 중학생의 스마트폰·인터넷 중독을 예방하기 위해서는 학생들의 정신건강을 강화하고, 스마트폰 ·인터넷... -
인식된 교내폭력 환경과 긍정적인 관계가 형성된 학교풍토가 학습경험과 학업적응에 미치는 영향 탐색
한국교육학회 교육학연구 2015, 53권 1호 7 167-193 (27 pages)
본 연구의 목적은 학교폭력 학교환경과 교사-학생 및 학생-학생의 신뢰하고 존중하는 학교환경이 학생들의 학습경험과 학업적응에 미치는 효과를 분석하기 위한 것이다. 또한 중학교시기의 경험이 고 등학교시기의 경험에 어떻게 영향을 미치는가를 함께 살펴보았다. 이를 위해 한국교육개발원의 종단 연구의 2차년도(중2)와 4차년도(고1) 자료를 사용하였다. 종단연구에는 총 6,908명 학생이 참여하였으 나 중학교나 고등학교에서 응답하지 않은 자료와 60% 이하로 응답한 자료를 제외하고 5,916명의 자 료를 사용하였다. 본 연구를 위해... -
뿌리감정상담: 간이심리검사를 활용한 학교상담 - 정신역동과 핵심감정에 대한 긍정심리학적 접근 -
한국동서정신과학회 동서정신과학 2019, 제 22권 제 1호 (통권 35호) 5 77-96 (20 pages)
본 연구에서는 사회문제가 저연령화 되어가고 있는 현 시점에 아동과 청소년을 위한 상담기법을 제시하려 한다. 이 기법은 긍정심리학, 정신역동, 핵심감정에 기반을 두고 정의된 뿌리감정이라는 무의식적 긍정감정으로 접근 한다. 뿌리감정은 핵심감정의 이면(裏面)으로 행복과 기쁨의 감정을 느끼는데 영향을 주며 무의식적으로 진정으로 원하고 바라는 감정(emotion) 혹은 심리상태(mental state)이다. 이 뿌리감정으로 접근을 시도하는 상담기법을 ‘뿌리감정상담’이라고 하며 이 상담기법의 과정은 다음과 같다. 첫째, 내담자의... -
서울시 학교보안관 제도의 평가와 발전적 확대방안
한국경호경비학회 시큐리티연구 2011, 제 29호 7 165-191 (27 pages)
영업배상책임보험 적용이 배제되어, 피해자의 손해보전을 위한 담보가 취약하게 된다. 둘째, 학교보안관의 임무를 계약서에 개별약정하고 있으나, 이것만으로는 부족하고, 경비업법상의 경비원의 의무 등의 관련의무 등의 일반규정 적용이 요구된다. 셋째, 학교보안관의 교육은 상대적으로 보다 체계화된 경비업법상의 교육 프로그램과 연계하도록 하고, 학교폭력예방을 위하여 특별히 필요한 관련 전문교육은 부가 편성·운영하도록 하는 것이 타당하다. 넷째, 서울시의 여론조사결과에도 불구하고, 시민들은 여전히 경찰관 등... -
학교체육의 인성교육 실현을 위한 논의
손준구 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 3호 10 115-124 (10 pages)
이 글은 체육을 ‘신체를 위한 교육('education for the physical)’이 아닌 ‘신체를 통한 교육(education through the physical)’의 관점에서 썼다. 또 이 글에서는 ‘신체를 통한 교육’을 전인교육으로 봤고, 그 중 인성교육의 실현 가능 성을 논의했다. 그간 학교에서 체육은 교육의 제 1목표인 인간본연교육보다는 체력과 기능의 향상에 치중해 왔다. 이는 체육교육(physical education)보다는 신체훈련(physical training)에 가까운 관점이다. 학교에서 체육은 인성교 육 실현을 위해 노력함으로써 그 교육적 정체성을 보여야... -
청소년기 관계적 공격성과 관련된 개인적, 환경적 특성 고찰: 국내 학술지 발표논문을 중심으로
박성민, 임정하 한국인간발달학회 인간발달연구 25 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2021, 제 28권 제 1호 5 93-117 (25 pages)
본 연구는 청소년의 관계적 공격성에 관한 국내 학술지 발표연구의 경향을 파악하고 분석대상 논문을 바탕으로 청소년기 관계적 공격성과 관련된 개인적, 환경적 특성을 고찰하기 위해 수행되었다. 이를 위해 국내에서 발표된 청소년기 관계적 공격성에 관한 논문 총 47편을 분석대상으로 선정하였다. 논문의 발표현황, 연구대상, 연구유형, 관계적 공격성 변인 유형, 측정도구, 관계적 공격성과 함께 분석된 변인들을 살피고, 그 내용을 개인적 특성과 환경적 특성으로 구분하여 정리하였다. 관계적 공격성에 대한 연구는 최근 10년간... -
아동의 성별 및 기질과 부정적 정서표현에 대한 어머니의 반응이 공격성에 미치는 영향
윤상희(Yoon, Sang-Hee), 임정하(Lim, JungHa), 정순화(Chung, SoonHwa) 한국인간발달학회 인간발달연구 23 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2018, 제 25권 제 4호 11 213-235 (23 pages)
본 연구에서는 아동의 성별에 따라 기질, 부정적 정서표현에 대한 어머니 반응과 공격성에 차이가 있는지를 알아보고, 아동의 성별과 기질, 부정적 정서표현에 대한 어머니 반응이 공격성에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 연구대상은 서울과 경기도 및 인천에 소재한 초등학교 5∼6학년 남녀 아동 366명이며, 자기보고식 질문지법을 통해 자료를 수집하였다. 자료는 독립표본 t 검증, 상관분석, 위계적 회귀분석을 이용하여 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부정적 정서표현에 대한 어머니의 반응 중 과민반응은... -
도덕적 위반상황에서 초등학교 저학년 아동의 도덕 판단과 정서, 정서귀인이 외현화 행동에 미치는 영향
한국인간발달학회 인간발달연구 2016, 제 23권 제 3호 3 49-69 (21 pages)
상 황에 따라 도덕판단(잘못된 정도)는 유의한 차이를 보였다. 피해주기 상황에서 훔치기 상황보 다 도덕적 위반이 더 나쁘다고 평가하였다. 둘째, 도덕 판단, 도덕 판단 귀인, 정서, 정서귀인 은 모두 외현화 행동에 부적인 상관이 있는 것으로 나타났으나, 도덕 판단과 정서, 정서귀인은 정적인 상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 도덕적 위반행동을 타인이 아닌 자기가 했다고 가 정할 때, 도덕적인 이유로 귀인하며, 외현화 행동에 부적인 영향을 주었다. 반면에 쾌락으로 귀인하는 경우 외현화 행동에 정적인 영향을 주었다. 본... -
아동의 기질과 또래 상호작용 간의 관계 : 모의 양육스트레스의 매개효과를 중심으로
신은경, 정아현, 김소아 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 4호 8 149-169 (21 pages)
본 연구는 아동의 기질과 모의 양육스트레스가 또래 상호작용에 미치는 영향을 살펴보고, 모의 양육스트 레스가 아동의 기질과 또래 상호작용 간의 관계를 매개하는지 알아보았다. 본 연구는 한국아동패널 4차 년도 조사 자료를 이용해 분석하였으며 만 3세 아동 1,703가구를 대상으로 하였다. 자료를 분석하기 위한 방법으로는 t검증, Pearson 상관분석, 중다회귀분석과 Sobel 검증을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 아동의 기질 중 활동성, 사회성과 모의 양육스트레스는 또래 상호작용 중 놀이상호작용에 영향을 미치는...
