주제분류
- 교육학(730)
- 사회과학(360)
- 사회복지학(122)
- 심리학(106)
- 인문학(104)
- 예체능(76)
- 기타(56)
- 종교(43)
- 특수교육학(29)
- 유아교육학(22)
- 의약학(17)
- 보건학(7)
- 공학(2)
- 자연과학(2)
발행기관
- 한국기업교육학회(101)
- 한국광고PR실학회(97)
- 한국성인교육학회(95)
- 인문사회과학기술융합학회(70)
- 한국교원교육학회(67)
- 한국경호경비학회(62)
- 한국조형교육학회(61)
- 한국교육학회(48)
- 한국일본교육학회(41)
- 한국박물관학회(40)
- 한국교육방법학회(39)
- 한국교육행정학회(33)
- 한국교육사회학회(32)
- 한국교육정치학회(31)
- 경인교육대학교 교육연구원(28)
- 한국보훈학회(28)
- 한국보육지원학회(26)
- 한국음악교육공학회(26)
- 한국여가문화학회(23)
- 한국사회복지교육협의회(21)
- 한국장애인복지학회(21)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(20)
- 한국관광서비스학회(20)
- 한국종교교육학회(20)
- 한국미술치료학회(19)
- 한국웰니스학회(19)
- 개혁주의교회성장학회(18)
- 디지털스토리텔링학회(18)
- 부산대학교 교육발전연구소(18)
- 한국구비문학회(15)
- 한국중국문화학회(15)
- 한국창의력교육학회(15)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(14)
- 우리말학회(14)
- 한국카운슬러협회(14)
- 한국의학교육학회(13)
- 한국가족치료학회(12)
- 한국문화예술교육학회(12)
- 한국시각장애교육재활학회(12)
- 한국인간발달학회(12)
- 한국초등체육학회(12)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(12)
- 한국박물관교육학회(11)
- 한국어린이미디어학회(11)
- 한국예술심리치료학회(11)
- 한국임상사회사업학회(11)
- 한국부모교육학회(10)
- 한국복지상담교육학회(9)
- 한국학부모학회(9)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(8)
- 한국교류분석상담학회(8)
- 한국군사회복지학회(8)
- 한국복지행정학회(8)
- 한국연극예술치료학회(8)
- 한국특수교육교과교육학회(8)
- 한국국제이해교육학회(7)
- 한국동서정신과학회(7)
- 한국음악교육학회(7)
- 21세기사회복지학회(6)
- 과학기술정책연구원(STEPI)(6)
- 서강대학교 철학연구소(6)
- 한국교류분석학회(6)
- 한국시민청소년학회(6)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(5)
- 한국대학박물관협회(5)
- 한국미술교과교육학회(5)
- 한국사회과수업학회(5)
- 한국경영정보학회(4)
- 한국교육치료학회(4)
- 한국독서교육학연구회(4)
- 한국무용동작심리치료학회(4)
- 한국복지상담학회(4)
- 한국사회복지지원학회(4)
- 한국아동권리학회(4)
- 한국언론정보학회(4)
- 한국음악치료학회(4)
- 한국정보관리학회(4)
- 한국청각-언어장애교육학회(4)
- 한국핵심역량교육학회(4)
- 국제사회복지학회(3)
- 동국역사문화연구소(3)
- 영성과 보건복지학회(3)
- 은행법학회(3)
- 한국디지털정책학회(3)
- 한국보건기초의학회(3)
- 한국사회복지실천연구학회(3)
- 한국콘텐츠학회(3)
- 한국학습장애학회(3)
- MEFOT창의인성학회(2)
- 글로벌청소년학회(2)
- 대한간호협회(2)
- 대한경영정보학회(2)
- 대한구순구개열학회(2)
- 대한군상담학회(2)
- 대한문학치료학회(2)
- 대한신경정신의학회(2)
- 대한음악치료학회(2)
- 미디어스토리텔링학회(2)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(2)
- 영남퇴계학연구원(2)
- 인지발달중재학회(2)
- 전국대학교학생상담센터협의회(2)
- 한국과학기술정보연구원(2)
- 한국교류분석협회(2)
- 한국노년학연구회(2)
- 한국디자인학회(2)
- 한국명상학회(2)
- 한국미용산업학회(2)
- 한국벤처창업학회(2)
- 한국복지경영학회(2)
- 한국불교상담학회(2)
- 한국사례관리학회(2)
- 한국사회서비스학회(2)
- 한국상담평가학회(2)
- 한국습지학회(2)
- 한국심리치료학회(2)
- 한국청소년상담학회(2)
- 한국통합교육학회(2)
- (사)한국포장협회(1)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 국민연금연구원(1)
- 다문화건강학회(1)
- 대한인쇄문화협회(1)
- 보건의료산업학회(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국고고학회(1)
- 한국기록관리학회(1)
- 한국노인간호학회(1)
- 한국농촌간호학회(1)
- 한국데이타베이스학회(1)
- 한국도서관정보학회(1)
- 한국독서교육연구학회(1)
- 한국마케팅과학회(1)
- 한국발달지원학회(1)
- 한국부모놀이치료학회(1)
- 한국비블리아학회(1)
- 한국상담심리치료학회(1)
- 한국시뮬레이션학회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국아동중심실천학회(1)
- 한국인터넷방송통신학회(1)
- 한국인터넷정보학회(1)
- 한국전자거래학회(1)
- 한국정보과학회(1)
- 한국정보처리학회(1)
- 한국조리학회(1)
- 한국청각언어재활학회(1)
- 한국컴퓨터교육학회(1)
- 한국컴퓨터정보학회(1)
- 한국통신학회(1)
- 한국항만경제학회(1)
- 한국항행학회(1)
- 환경보전협회(1)
간행물
- 광고PR실학연구(97)
- ANDRAGOGY TODAY(95)
- 기업교육과 인재연구(95)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(70)
- 시큐리티연구(62)
- 조형교육(59)
- 한국교원교육연구(58)
- 박물관학보(40)
- 교육방법연구(39)
- 교육학연구(39)
- 교육논총(36)
- 교육행정학연구(33)
- 한국일본교육학연구(29)
- 음악교육공학(26)
- 한국보육지원학회지(26)
- 교육정치학연구(24)
- 여가학연구(23)
- 한국사회복지교육(21)
- 한국장애인복지학(21)
- 교과교육학연구(20)
- 교육사회학연구(20)
- 종교교육학연구(20)
- 미술치료연구(19)
- 한국보훈논총(19)
- 한국웰니스학회지(19)
- 개혁주의교회성장(18)
- 디지털스토리텔링연구(18)
- 구비문학연구(15)
- 중국학논총(15)
- 관광서비스연구(14)
- 상담과지도(14)
- 청소년행동연구(14)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(13)
- 우리말연구(13)
- 창의력교육연구(13)
- 가족과 가족치료(12)
- 교육혁신연구(12)
- 모드니예술(12)
- 시각장애연구(12)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(12)
- 한국일본교육학회 학술대회(12)
- 한국초등체육학회지(12)
- 헬스커뮤니케이션연구(12)
- 박물관교육연구(11)
- 어린이미디어연구(11)
- 부모교육연구(10)
- 예술심리치료연구(10)
- 임상사회사업연구(10)
- 복지상담교육연구(9)
- 학부모연구(9)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(9)
- 한국교육학회 학술대회논문집(9)
- 한국보훈학회 학술대회지(9)
- 교류분석상담연구(8)
- 복지행정논총(8)
- 인간발달연구(8)
- 특수교육교과교육연구(8)
- 한국군사회복지학(8)
- 국제이해교육연구(7)
- 동서정신과학(7)
- 음악교육연구(7)
- 한국교육정치학회 학술대회지(7)
- 21세기사회복지연구(6)
- 교류분석연구(6)
- 교육연구(6)
- 시민청소년학연구(6)
- 철학논집(6)
- 한국관광서비스학회 학술대회(6)
- 사향미술교육논총(5)
- 연극예술치료연구(5)
- 한국유아교육연구(5)
- INFORMATION SYSTEMS REVIEW(4)
- 고문화(4)
- 교육치료연구(4)
- 독서교육연구(4)
- 무용동작치료논문집(4)
- 복지상담학연구(4)
- 사회복지지원학회지(4)
- 아동과 권리(4)
- 정보관리학회지(4)
- 한국HRD연합회 연합학술대회지(4)
- 한국언론정보학보(4)
- 한국음악치료학회지(4)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(4)
- 국제사회복지학(3)
- 동국사학(3)
- 디지털정책연구(3)
- 미래사회복지연구(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 은행법연구(3)
- 학습장애연구(3)
- 한국보건기초의학회지(3)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(3)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(3)
- 한국인간발달학회 학술대회지(3)
- 한국청각-언어장애교육연구(3)
- 한국콘텐츠학회논문지(3)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 경영정보연구(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 대한간호(2)
- 대한구순구개열학회지(2)
- 대한군상담학회지(2)
- 대한문학치료연구(2)
- 디자인학연구(2)
- 미디어스토리텔링(2)
- 미용산업연구(2)
- 벤처창업연구= ASIA-PACIFIC JOURNAL OF BUSINESS AND VENTURING(2)
- 복지경영학연구(2)
- 사례관리연구(2)
- 사회과수업연구(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 사회서비스연구(2)
- 상담평가연구(2)
- 신경정신의학(2)
- 인지발달중재학회지(2)
- 정보관리연구(2)
- 정책연구(2)
- 정책자료(2)
- 조사연구(2)
- 통합교육연구(2)
- 퇴계학논집(2)
- 한국기업교육학회 학술대회(2)
- 한국노년학연구(2)
- 한국명상학회지(2)
- 한국습지학회지(2)
- 한국심리치료학회지(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- JOURNAL OF INFORMATION TECHNOLOGY APPLICATIONS & MANAGEMENT(1)
- 가족과 상담(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 노인간호학회지(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 마케팅과학연구(1)
- 발달지원연구(1)
- 보건의료산업학회지(1)
- 불교상담학연구(1)
- 아동보육연구(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 예술심리치료학회 학술대회지(1)
- 우리말학회 학술대회지(1)
- 인터넷정보학회논문지(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 소프트웨어 및 응용(1)
- 정보와 통신 : 한국통신학회지(1)
- 정보처리학회논문지. THE KIPS TRANSACTIONS. PART D. PART D(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 컴퓨터교육학회논문지(1)
- 포장계(1)
- 프린팅코리아(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국OA학회논문지(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국기록관리학회지(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(1)
- 한국도서관 정보학회지(1)
- 한국독서교육학회지(1)
- 한국부모놀이치료학회지(1)
- 한국불교상담학회 학술대회지(1)
- 한국비블리아학회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국시뮬레이션학회논문지(1)
- 한국인간발달학회 연수자료집(1)
- 한국인터넷방송통신학회 논문지(1)
- 한국임상사회사업학회 학술대회지(1)
- 한국전자거래학회지(1)
- 한국조리학회지(1)
- 한국청각-언어장애교육학회 학술대회지(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 한국항만경제학회지(1)
- 한국항행학회논문지(1)
- 환경정보(1)
전체 선택해제
총 1,676건 검색
본문검색 결과만 보기
-
전문대학 튜터링 프로그램 성과에 영향을 미치는 요인들의 구조적 관계 규명
김민정, 강명희 한국교육방법학회 교육방법연구 30 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 2호 5 339-368 (30 pages)
본 연구는 전문대학 튜터링 프로그램 성과에 영향을 미치는 요인들의 구조적 관계를 규명하고 변인 간의 영향력을 파악하여 튜터링 프로그램 운영에 대한 실천적 시사점을 제공하기 위한 목적에서 실시되었다. 이를 위해 2014학년도 1학기 A전문대학에서 진행된 튜터링 프로그램에 참여한 202명의 튜티를 대상으로 튜티의 자기주도학습능력, 튜티에게 인지된 튜터의 학습내용 제공자로서의 역할 및 상호작용 촉진자로서의 역할, 튜티의 인지실재감과 사회실재감, 튜티에게 인지된 성취도 및 학습지속의향 사이의 구조적 관계를... -
사이버대학 교수자의 교수역량 진단을 통한 교육요구도 탐색
안상란, 임규연 한국교육방법학회 교육방법연구 26 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 3호 5 375-400 (26 pages)
및 조직, 전이설계, 강의 및 콘텐츠 개발, 자료탐색 및 활용, 학습환경 조성, 강의실 운영, 학습자 수행지원) 51개 지표를 도출, 타당화하였으며, A 사이버대학 교수 111명을 대상으로 설문조사를 실시하여 교수자들이 자가진단한 교수역량 중요도와 실행도 데이터를 수집하였다. 자료 분석을 위해 먼저 종속표본 t 검정을 통해 각 역량과 세부 지표별로 중요도와 실행도에 의미 있는 차이가 있는지를 살펴보았다. 다음으로 Borich 요구도 공식과 초점의 소재(the locus for focus) 모형을 통해 각 역량과 세부 지표별 요구도 점수를... -
유아 미디어 교육 프로그램 개발을 위한 기초 연구
한국교육방법학회 교육방법연구 2002, 제 14권 제 2호 5 83-102 (20 pages)
본 고는 문헌 연구 방법으로 아직 초보 단계에 있는 우리 나라의 유아를 위한 미디어 교육의 필요성과 당위성을 논하고, 미디어 교육 프로그램 개발의 건전한 방향 설정을 위하여 미디어 리터러시의 개념적 정의를 통하여 유아 미디어 교육의 목표 설정과 교육 내용 도출을 시도해 보았다. 미디어 교육의 방법은 활동 중심, 경험 중심, 과정 중심, 탐구 중심, 통합 중심의 교수?학습 활동이어야 할 것과 평가는 설정된 교육 내용을 중심으로 평가의 기준 설정이 먼저 이루어지고 그런 기준들의 성취 정도를 구체적으로 어떻게 측정할... -
경우 교수개발, 조직개발, 학습지원과 개발 등으로 영역이 구분되어 있고, 우리나라의 경우는 교수지원, 학습지원, 교수 및 학습매체의 제작, 교육과정의 개발 등으로 큰 분류를 할 수 있다. 교수지원으로는 첫째, 개별 및 그룹별 지원 프로그램으로서 신임교원 오리엔테이션, 대상별로 차별화된 교수법 강좌, 강의 비디오 촬영/개별 상담, 강의 중 학습자 만족도 조사 등을 실시할 수 있고 둘째, 특별 프로그램 운영인데 특별 연사 초청 강연, 우수 강의교수 강좌 시리즈, 연례적 교육주간 운영, 각종 워크숍 등을 운영하도록 하며 셋째,...
-
블랜디드 학습 환경에서 실천학습 적용 효과 분석
노혜란, 박선희 한국교육방법학회 교육방법연구 21 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2007, 제 19권 제 2호 4 1-21 (21 pages)
본 연구의 목적은 실천학습을 학습 환경(온라인 학습 환경과 블랜디드 학습 환경)과 집단 구성(동질적 집단과 이질적인 집단)따라 적용해 보고 그 효과를 분석해보는 것이다. 연구 대상은 청주지역 소재의 S대학의 “교육공학”을 수강하는 76명(총16팀)으로 16팀을 온라인 학습 환경에서 동질적인 팀 4팀과 이질적인 팀 4팀, 블랜디드 학습 환경에서 동질적인 팀 4팀과 이질적인 팀 4팀으로 구성되었다. 연구 도구로는 실천학습 활동에서 세부 영역에 따라 수준별 메시지 분석을 실시하였다. 메시지 분석은 ‘실천학습 활동의 수준별... -
웹기반 협동학습에서 상호의존성과 집단유형에 대한 사회연결망 분석
김명랑, 박혜영 한국교육방법학회 교육방법연구 19 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2008, 제 20권 제 1호 8 155-173 (19 pages)
분석하고, 커뮤니케이션 연결망을 토대로 구성된 집단 유형에 따라 상호의존성이 차이를 보이는지를 밝혀 협동학습에 적합한 집단 유형을 제시하고자 하였다. 사전 설문조사를 실시하여 38명의 전체 연결망에서 3가지 집단 유형을 찾았고, 집단의 중앙성 지수(연결정도, 인접, 사이)를 분석하였다. 상호의존성을 밝혀내기 위해 2주간의 실험기간동안 웹 게시판에 나타난 집단 구성원의 관계를 중앙성 지수를 사용하여 분석하였고, 사전 설문조사 결과와 비교하였다. 연구 결과 웹기반 협동학습에서 발생한 상호의존성은 3가지 집단 유형... -
웹기반 협력학습 성취도에 대한 학습자의 성취목표지향성과 상호작용중심성의 예측력 규명
강명희, 박효진, 김민정 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 2호 8 163-185 (23 pages)
본 연구는 웹기반 협력학습의 성취도를 예측하는 변인으로 학습자의 성취목표지향성과 상호작용중 심성을 상정하고, 두 변인의 성취도 예측력을 검증하기 위하여 A대학의 한 강좌에서 소그룹 웹기반 협력학습에 참여하였던 71명을 대상으로 연구되었다. 본 연구에서 성취목표지향성은 숙달지향목표, 숙달회피목표, 수행지향목표, 수행회피목표라는 네 가지 하위 수준으로 측정되었고, 상호작용중심성은 내향연결중심성, 외향연결중심성, 매개중심성 세 가지로 측정되었으며, 성취도는 팀 성취도에 개인의 기여도를 합산한 개인 성취도로... -
예비교사의 유머감각과 유머스타일이 교사교육에 요구하는 변화
한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 2호 2 19-49 (31 pages)
이 연구는 예비교사들의 유머활용에 대한 의견과 유머감각 그리고 유머스타일을 탐색하며, 이를 통해 예비교사의 유머능력 함양을 위한 교사교육의 변화 방향을 제언하기 위하여 수행되었다. 연구대상은 3개 대학 총 265명의 예비교사였으며, 교사유머에 관한 예비교사의 의견 조사지와 유머감각 측정지, 유머스타일 측정지를 도구로 사용하였다. 연구의 결과, 예비교사들은 교사의 유머능력은 필수적이고 후천적 노력으로 함양 가능하다고 보며, 유머능력을 보유하기 위하여 노력할 계획이 있는 것으로 나타났다. 또한 예비교사들은... -
예비교사의 유머감각과 유머스타일이 교사교육에 요구하는 변화
한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 3호 2 19-49 (31 pages)
이 연구는 예비교사들의 유머활용에 대한 의견과 유머감각 그리고 유머스타일을 탐색하며, 이를 통해 예비교사의 유머능력 함양을 위한 교사교육의 변화 방향을 제언하기 위하여 수행되었다. 연구대상은 3개 대학 총 265명의 예비교사였으며, 교사유머에 관한 예비교사의 의견 조사지와 유머감각 측정지, 유머스타일 측정지를 도구로 사용하였다. 연구의 결과, 예비교사들은 교사의 유머능력은 필수적이고 후천적 노력으로 함양 가능하다고 보며, 유머능력을 보유하기 위하여 노력할 계획이 있는 것으로 나타났다. 또한 예비교사들은... -
수학 디지털교과서 활용 수업성과에 대한 정보리터러시와 학업적 자기효능감의 예측력과 인지적 실재감의 매개효과 검증
강명희 , 이지은, 김민정, 윤나라 한국교육방법학회 교육방법연구 24 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 1호 6 127-150 (24 pages)
본 연구는 문헌연구를 토대로 하여, 수학 디지털교과서를 활용한 수업의 성취도와 만족도를 예측하는 변인으로 학습자의 정보리터러시와 학업적 자기효능감 및 인지적 실재감을 상정하고, 이들 변인의 예측력을 규명하고자 하였다. 수학 디지털교과서를 활용하여 12주 동안 수업을 받은 D 초등학교의 5학년 학생 79명을 대상으로 하여 연구를 진행한 결과, 수학 디지털교과서 활용 학습에서 학습자의 정보리터러시와 학업적 자기효능감은 각각 학업성취도(정보리터러시: β=.24, p<.05, 학업적 자기효능감: β=.29, p<.05)와...
