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281.

경남 진주시 육아지원을 위한 장난감 은행 서비스의 질적 제고와 만족도 분석

김영숙 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 28 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2017, 제 6권 제 1호 13 303-330 (28 pages)

김영숙 저
...
- 5,700원
본 연구의 목적은 경남 진주시 장난감 은행의 서비스 만족도 분석 및 질적 제고를 위한 운영 조건 은 무엇인지 이용자 경험을 통해 탐색하고자 한다. 이를 위해 진주시 장난감 은행 이용자 269명을 대상으로 설문을 하였으며 수집된 자료는 Window용 PASW 18.0 프로그램을 이용하여 기술통계, t-test, one-way ANOVA를 실시하였으며, 질적 제고를 위한 운영 조건은 내용분석을 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 장난감 은행의 서비스에 대한 응답은 전반적으로 높은 만족도를 보였으며, 직원에 대한 만족도가 가장 높은 반면, 프로그램에...
282.

다문화청소년의 문화자원과 문화차이 자각에 관한 질적 연구

김삼화 숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 18 Pages

숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 2011, 제 1권 2호 2 23-40 (18 pages)

김삼화 저
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- 4,700원
본 연구는 다문화학생들의 다문화자원과 문화차이에 대한 자각을 알아보고자 과학영재들을 위한 다문화학교 프로그램 참가자 학생들의 경험을 사례연구방법으로 조사하였다. 참여관찰, 심층면접 등 질적인 방법으로 수집한 자료들을 분석한 결과 다음과 같은 연구결과를 산출하 였다. 첫째, 다문화와 관련된 본인의 자원에 대해 조사한 결과, 가시적인 문화특징에 대해서나 비가시적인 문화특징에 대해서나 직접적인 경험을 많이 한 아이들은 다양한 경험을 말할 수 있었고 비교문화적인 능력이 있었다. 둘째, 다문화와 관련된 주변...
283.

TA 재결정치료 시 내담자의 어린이 자아상태의 중요성 및 라켓감정 자각과 스탬프 해소의 필요성에 대한 고찰

이수경, 이정상 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 24 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2017, 제 7권 제 1호 1 1-24 (24 pages)

이수경, 이정상 저
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- 5,300원
본 연구에서는 부정적 정서인 라켓감정 자각과 스탬프 해소의 중요성에 대해 고찰해 보고, 그 치료적 대안으로 정서적 갈등과 불건강한 반응을 변화시키기에 용이한 TA 재결정치료를 제안 한다. TA 재결정학파에서는 어린이 자아상태의 중요성을 강조하는데 그 이유는 인생각본을 고쳐 쓰는 도구를 제공하기 때문이다. 내담자가 경험하는 라켓감정은 인생초기에 결정한 인생 각본으로 인한 결과기 때문에, 재결정을 통해 지금-여기에서의 진정한 감정을 기반으로 새로 운 각본을 써야 한다. 이에 대한 근거로는 인생각본, 라켓감정,...
284.

다문화실천가의 다문화 실천경험과 문화적 역량 획득과정에 대한 질적연구

김정연 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 30 Pages

한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 2017, 제 8권 2호 4 95-124 (30 pages)

김정연 저
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- 5,900원
본 연구는 다문화실천가의 실천경험을 분석하여 다문화 실천경험의 의미를 파악하고, 실천의 과정 안에서 어떻게 문화적 역량을 획득해 가는 지에 대한 기제를 찾아 실천가의 문화적 역량을 증진하기 위한 방법을 모색하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 2015년 8월부터 2015년 12월까지 다문화 관련 기관에 종사하는 실천가 8인을 유의표집하고, 심층면접 후 일반적 질적연구방법을 사용하여 분석하였다. 연구결과, 다문화 실천경험의 의미는 체계없이 흔들리는 실천현장에서 다문화 실천을 어렵게 만드는 시행착오와 장애물에 맞서며...
285.

가족병리와 인문카운슬링의 역할

배정순 대한문학치료학회 대한문학치료연구 17 Pages

대한문학치료학회 대한문학치료연구 2017, 제 7권 1호 2 9-25 (17 pages)

배정순 저
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- 4,600원
본 연구 목적은 최근 가속화되는 가족해체의 문제를 깊이 인식하면서 이를 해결하고자 하는 노력의 일환으로 인문카운슬링을 활용하는 의미와 역할을 살펴보았다. 가족병리해결을 위한 실제 인문카운슬링 으로서 문학치료의 사례를 제시하였다. 인문카운슬링은 인문학을 도구나 방법으로 활용하며 인문학적 가 치를 실현하고자 하는 실천이다. 인문학은 더 이상 고전이나 학문적 영역에 머물지 않아야 하며 현실의 삶속으로 들어와 살아있는 삶을 치유하고 회복시킬 수 있어야 한다. 인문학이 본래부터 가지고 있던 이 러한 치유와 회복의...
286.

스토리텔링 기반 한자 학습 콘텐츠 프로토타입 설계 : -六書를 중심으로-

변종권, 박수홍, 강문숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 32 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2011, 제 21권 제 2호 4 71-102 (32 pages)

변종권, 박수홍, 강문숙 저
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- 6,100원
본 연구는 중학교 1학년 한문교과를 대상으로 스토리텔링 기반 한자 학습 콘텐츠 프로토타입을 설 계하는 것으로 기존 한문 교과의 가르치는 방법과 문제점을 개선하고 학습자들이 보다 한문을 흥미 있고 효율적으로 학습할 수 있도록 하는 것이다. 이를 위하여 문헌분석, 웹사례 분석을 통해 설계를 위한 핵심 전략을 스토리 설계 전략, 핵심 학습 활동으로 나누어 제시하였으며, 컨셉 정리 테이블에 따라 시나리오를 작성하고 최종적으로 스토리 보드를 작성하였다. 설계된 프로토타입의 효율성 검정을 위해 여러 분야의 전문가들로부터...
287.

스토리텔링 기반 이러닝(e-learning)콘텐츠 프로토타입 설계

이정미, 박수홍, 강문숙 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 28 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2011, 제 21권 제 2호 1 1-28 (28 pages)

이정미, 박수홍, 강문숙 저
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- 5,700원
본 연구는 사이버 가정학습 초등학교 4학년 사회과 단원을 대상으로 스토리텔링 기반 이러닝 콘텐 츠 프로토타입을 설계하는 것이다. 이를 위해 첫째, 문헌분석과 웹 사례분석을 통해 교수설계 전략을 도출하고, 도출된 교수설계 전략을 바탕으로 스토리텔링 기반 이러닝 콘텐츠 프로토타입을 설계한 후, 개선안에 근거하여 포커스 그룹 인터뷰를 통해 스토리텔링 기반 이러닝 콘텐츠 프로토타입을 수정․ 보완한다. 그 결과, 첫째, 스토리텔링을 통해 학습자의 이해 및 기억을 증진시킬 수 있으며, 학습 목표 를 보다 유연하게...
288.

중국의 미성년자보호법의 개선방향에 대한 제안 : -UN 아동권리협약과 한국과 일본의 아동학대 관련법 비교를 바탕으로-

정선영 한국아동권리학회 아동과 권리 27 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 4호 3 619-645 (27 pages)

정선영 저
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- 5,600원
한국과 일본의 아동학대 관련법 연구에 비해 중국의 아동학대 관련법에 관한 연 구는 미비한 상황에서, 본 연구는 국제사회로부터 글로벌 스탠다드에 부합하는 인 권기준을 수용할 것을 요구받고 있는 중국의 아동학대 관련법인 미성년자보호법 의 개선방향을 제안하기 위하여 1) UN 아동권리협약과의 비교, 2) 한국과 일본의 아동학대 관련법과의 비교, 3) 1991년 제정된 미성년자보호법과 2006년 개정법과 의 비교를 실시하였다. 연구결과를 바탕으로 본 연구는 중국의 미성년자보호법이 차후에 1) 공동생활가정이나 위탁양육과 같은...
289.

한국의 미등록 이주아동의 권리문제에 관한 탐색적 연구

장혜림, 김성천 한국아동권리학회 아동과 권리 23 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2009, 제 13권 제 2호 2 203-225 (23 pages)

장혜림, 김성천 저
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- 5,200원
본 연구는 현 한국의 미등록 이주아동의 권리문제에 대한 탐색적 연구로 델파이조사와 전문가 집단심층면접, 미등록 이주아동의 개별 심층면접 등을 활용하여 미등록 이주아동의 중요한 권리영역에 대해 고찰하였다. 조사와 면접결과는 다음과 같다. 델파이조사 결과에 의하면 현 한국의 미등록 이주아동에게 중요한 권리는 ‘체류할 수 있는 권리’, ‘부모와 살 권리’, ‘교육받을 권리’, ‘보호받을 권리’, ‘차별받지 않을 권리’, ‘사회복지의 권리’ 등의 순인 반면, 현실적으로 해결가능성이 높은 권리영역은 ‘교육받을...
290.

다중 텍스트 구성방식에 따른 초등논술 지도

이수연 한국독서교육학연구회 독서교육연구 28 Pages

한국독서교육학연구회 독서교육연구 2011, 제 8권 3 63-90 (28 pages)

이수연 저
...
- 5,700원
이 연구는 \'다중 텍스트 구성방식에 따른 논술지도 방법\'의 구체적인 수업 모형을 제안하는 데 그 목적이 있다. 이 때 초등논술이 대입논술 교육과는 개념 및 방법론 차원에서 달라야 한다 는 점과 초등단계부터 공적인 문제들을 주체적으로 해석하고 표현할 수 있는 능력을 키워주어야 한다는 점에 착안한다. 다중 텍스트 구성방식의 논술지도는 하나의 주제와 여러 형태의 연관관계를 맺고 있는 텍스 트들의 총체적인 의미를 도출해 냄으로써 비판적 사고력을 키울 수 있는 방법으로서, 텍스트들의 내적 영향 관계를 중시하고 독자의...

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