주제분류
- 심리학(371)
- 교육학(263)
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발행기관
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- 한국중국문화학회(33)
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- 서강대학교 철학연구소(29)
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- 한국교육사회학회(20)
- 한국교육학회(19)
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- 공주교육대학교 초등교육연구원(9)
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- 영남퇴계학연구원(7)
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- 한국아동권리학회(7)
- 한국웰니스학회(7)
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- 대구한의대학교 청소년문제연구소(6)
- 부산대학교 교육발전연구소(6)
- 한국교육치료학회(6)
- 한국발달지원학회(6)
- 한국사회복지실천연구학회(6)
- 한국심리치료학회(6)
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- 21세기사회복지학회(5)
- 우리말학회(5)
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- MEFOT창의인성학회(4)
- 개혁주의교회성장학회(4)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(4)
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- 한국사회복지지원학회(4)
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- 한국음악치료학회(4)
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- 한국푸드아트테라피학회(4)
- 대한문학치료학회(3)
- 대한어린이교육협회(3)
- 디지털스토리텔링학회(3)
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- 영성과 보건복지학회(3)
- 전국대학교학생상담센터협의회(3)
- 한국교육정치학회(3)
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- 한국통합교육학회(2)
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- 국민연금연구원(1)
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간행물
- 미술치료연구(162)
- 구비문학연구(56)
- 조형교육(55)
- 종교교육학연구(47)
- 신경정신의학(41)
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- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(26)
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- 교육논총(22)
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- 연극예술치료연구(17)
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- 교육학연구(16)
- 시큐리티연구(14)
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- ANDRAGOGY TODAY(13)
- 한국교원교육연구(13)
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- 한국아동심리치료학회지(12)
- 교과교육학연구(11)
- 모래놀이상담연구(11)
- 사향미술교육논총(11)
- 음악교육공학(11)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(11)
- 교육원리연구(10)
- 특수교육교과교육연구(10)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(9)
- 시각장애연구(9)
- 한국초등체육학회지(9)
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- 21세기사회복지연구(5)
- 교육혁신연구(5)
- 박물관학보(5)
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- 우리말연구(5)
- 임상사회사업연구(5)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(4)
- MEFOT 창의인성연구(4)
- 개혁주의교회성장(4)
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- 미래사회복지연구(4)
- 복지상담교육연구(4)
- 사회복지지원학회지(4)
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- 음악교육연구(4)
- 푸드아트테라피(4)
- 한국음악치료학회지(4)
- 한국청소년상담학회지(4)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(3)
- 가족과 상담(3)
- 교육행정학연구(3)
- 국제이해교육연구(3)
- 대한문학치료연구(3)
- 디지털스토리텔링연구(3)
- 박물관교육연구(3)
- 복지상담학연구(3)
- 불교상담학연구(3)
- 아동보육연구(3)
- 어린이교육(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 장애아동인권연구(3)
- 한국교육학회 학술대회논문집(3)
- 한국군사회복지학(3)
- 한국보건기초의학회지(3)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(2)
- 고문화(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 교육방법연구(2)
- 기업교육과 인재연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 독서교육연구(2)
- 동아시아문화와예술(2)
- 복지행정논총(2)
- 사회과수업연구(2)
- 장애인평생교육복지연구(2)
- 통합교육연구(2)
- 학습전략중재연구(2)
- 한국교육개발원 연구보고서(2)
- 한국교육정치학회 학술대회지(2)
- 한국노년학연구(2)
- 한국명상학회 학술대회지(2)
- 한국보훈학회 학술대회지(2)
- 한국불교상담학회 학술대회지(2)
- 한국사회복지교육(2)
- 한국사회복지실천연구학회 학술대회지(2)
- 한국상담심리치료학회지(2)
- 한국어린이미디어학회 학술대회지(2)
- 한국인간발달학회 학술대회지(2)
- 한국인형치료학회 학술대회지(2)
- 한국일본교육학연구(2)
- 한국청각-언어장애교육연구(2)
- 행동분석-지원연구(2)
- 헬스커뮤니케이션연구(2)
- 교류분석연구(1)
- 교육연구(1)
- 교육정치학연구(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 근거와 간호(1)
- 대한군상담학회지(1)
- 대한성학회지(1)
- 대한음악치료학회 세미나 자료집(1)
- 동국사학(1)
- 미용산업연구(1)
- 부모교육연구(1)
- 사례관리연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 서강대학교 철학연구소 학술대회지(1)
- 시민청소년학연구(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 에너지기후변화교육(1)
- 은행법연구(1)
- 장애인고등교육연구(1)
- 재활치료과학(1)
- 전국대학교학생생활상담센터협의회 학술대회지(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 학교상담전문가 자격연수(1)
- 학부모연구(1)
- 한국HRD연합회 연합학술대회지(1)
- 한국고고학보(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국관광서비스학회 학술대회(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(1)
- 한국독서교육학회지(1)
- 한국일본교육학회 학술대회(1)
- 한국임상사회사업학회 학술대회지(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
- 현실치료연구(1)
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중 고등학교와 대학을 중심으로 심리검사가 활용되기 시작했던 것으로 보인다. 중 고등학교에서는 학생들의 학습지도를 위한 지능검사나 적성검사를, 대학교에서는 신입생 실태조사 명목으로 MMPI와 같은 임상적 성격검사를 일괄적으로 실시하였다. 그러나 해당 학생들에게 검사결과에 대한 적절한 해석 없이 단순히 결과 수치만을 통보해 주거나 학생지도를 위한 참고자료로 보관만 하는 경우가 다반사였다. 이처럼 학교당국의 목적에 따라 연례적으로 실시해 오던 심리검사는 학생 개인의 건강한 인격발달이나 의사결정에는 활용되지...
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언어창작 재능계발에 영향을 미치는 심리 및 환경적 요인 : 성취한 작가 사례를 중심으로
윤초희, 한석실, 강승희, 조석희 한국교육학회 교육학연구 36 Pages
한국교육학회 교육학연구 2005, 43권 2호 7 155-190 (36 pages)
성취와 관련있는 심리발달 및 환경적 요인을 분석하는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 20~30대에 문단에 데뷔하여 현재 문학 활동을 활발하게 하고 있는 30~60대의 작가들 중에서 상업적인 성공과 더불어 적어도 한 번 이상 국내 주요 문학상을 수상한 경력이 있는 소설가와 시인 중, 총 8명을 선정하여 심층면담을 실시하였다. 면담은 주로 작가의 유년기, 청소년기, 성인 전반기의 심리발달적 특성, 경험 및 교육, 환경적 특성, 재능계발을 위한 교육관을 중심으로 이루어졌다. 작가의 재능을 계발하고 작가로서 성취하게 만드는 데... -
소아함 환아를 위한 심리사회 프로그램 안에서의 무용치료
최희아 한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 8 Pages
한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 2006, Vol.7 No.1 3 41-48 (8 pages)
등의 치료과정 안에서 정서적, 심리적 어려움을 갖게 되는데 아동들은 불안, 두려움, 분노, 좌절 같은 부정적인 감정들을 흔히 느끼게 된다. 신체와 움직임은 아동의 심리적, 정서적인 어려움을 표현하고 해소할 수 있는 비 위협적인 의사소통의 수단이 된다. 왜냐하면 몸과 마음은 연결되어 있기 때문이다. 소아암 환아들에게 있어 비 위협적인 의사소통의 수단을 제공하는 것은 치료적으로 매우 중요한 일이다. 왜냐하면 치료 과정 안에서 소아암 환아들이 가지게 되는 스트레스와 두려움은 자신의 내적인 감정이나 생각들을 언어로서... -
대입을 준비하는 고등학생 어머니의 경험에 관한 질적 연구 ? 역할, 심리적 어려움, 기대를 중심으로
한국동서정신과학회 동서정신과학 2020, 제 23권 제 1호 (통권 36호) 1 1-26 (26 pages)
확장되고 있다는 점을 드러내었다. 또한 이러한 중심 경험 이면에 있는 어머니들의 심리적인 어려움을 분석하여 두려움, 불안, 자책, 긴장감 등의 심리적 어려움을 범주화하고 그 의미를 드러내었다. 어머니들은 자기 자신과 자녀들 모두를 위해 심리적인 힘이 필요하다고 이야기하였고 이를 위해 강점의 확인과 신뢰, 중심잡기 등을 기대하였다. 어머니들이 느끼는 심리적 어려움을 극복하기 위해서 두려움에 대해 통제감을 느낄 수 있도록 그 범위를 제한하여 실체화, 현실화할 필요가 제기된다. 또한, 큰 부담감 속에서도 중심을 잡을... -
영아의 정서표현에 대한 성인의 생리적 반응과 심리적 반응
김영아, 박권생 한국동서정신과학회 동서정신과학 16 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2008, 제 11권 제 2호 (통권 19호) 1 1-16 (16 pages)
대한 성인의 생리적 반응과 심리적 반응을 검토하였다. 이를 위해 영아의 웃는 모습을 담은 동영상과 영아의 우는 모습을 담은 동영상을 자극으로 제시하고, 자녀를 둔 어머니와 미혼 남녀 대학생의 정서반응을 측정하였다. 그 결과 영아가 웃는 모습에 대해서는 각 집단별 차이가 크지 않았다. 그러나 영아가 우는 모습에 대한 반응은 어머니와 남녀 대학생 간에 큰 차이가 있었다. 어머니는 ‘짜증난다’라고 반응한 응답자가 없었으나 남녀 대학 생의 응답 중 가장 많은 비중을 차지한 것이 ‘짜증난다’였다. 그리고 남녀 대학생 중... -
지식요가(jñāna yoga)를 통한 심리치료의 가능성
한국동서정신과학회 동서정신과학 2004, 제 7권 제 2호 (통권 11호) 1 1-16 (16 pages)
있는 지식요가를 바탕으로 심리치료의 가능성을 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 우선 지식요가에 대한 기본적인 이해를 위하여 지식의 고차원적인 것과 저차원적인 것을 살펴보았다. 지식요가는 궁극적인 실재 즉 참나에 대한 직접적인 앎(고차원적 지식)을 통하여 참나와 합일하는 것이다. 지식요가에서는 참나가 아닌 것과의 비동일시가 매우 중요시 되고 있다. 지식요가에 의하면 고통은 ‘나라는 생각’이 일어남으로써 자신을 몸, 마음과 동일시하는데서 비롯된다. 따라서 참나가 아닌 것과의 비동일시와 참나와의 동일시를 위한... -
창의성의 심리적 기제와 교수-학습 전략
김종백 한국창의력교육학회 창의력교육연구 16 Pages
한국창의력교육학회 창의력교육연구 2012, Vol.12 No.1 8 179-194 (16 pages)
입장에서 연구되거나 과학적으로 접근하는 연구는 많지 않았다. 본 연구는 창의성이라고 하는 구인이 인간의 마음에 대한 근간을 이루는 이론들, 예를 들면 지식의 표상, 지각, 기억에 대한 이론들과 어떠한 관련성을 맺고 있는 지 탐색하고 한걸음 더 나아가 교수-학습을 위한 전략적 기술들에 대해 논의하고자 하였다. 그래서 창의성의 심리적 기제로서 지각과 기억의 과정 측면에서 창의성을 살펴보고 정보처리 과정에서 지식과 경험이 창의성과 어떠한 연관성을 가지고 있는 지 전통적인 인지이론의 관점에서 살펴보고자 하였다.... -
용서 심리이론과 교육프로그램에 관한 개관연구
한국인간발달학회 인간발달연구 2006, 제 13권 제 1호 7 117-134 (18 pages)
심리적 적응과 안녕감을 회복하는 자조적 심리과정이다. 본 연구에서는 연령이 증가함에 따라 용서에 대한 추론능력이 어떻게 발달하는지를 살펴보았고 용서에 이르는 일련의 심리적 과정에 대해 논의하였다. 최근 들어 용서에 대한 이해는 교육프로그램을 통해 더 확장되고 있다. 특히 성인연구에서 얻어진 용서의 효과가 아동과 청소년에게서도 나타날 수 있는지에 대한 관심이 증가하고 있다. 이에 용서교육 프로그램의 효과성 연구를 살펴보았고 이를 토대로 용서교육 프로그램의 주요특징에 대해 정리하였다. 마지막으로 용서에 관한... -
회상요법을 적용한 집단미술치료가 만성질환 노인의 심리적 안녕감과 무망감 우울증에 미치는 효과
박동순, 현은민 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 5호 (통권 50호) 6 1213-1238 (26 pages)
주 1회 90분 이상 총 15회에 걸쳐 진행되었다. 프로그램 효과를 검증하기 위해 심리적 안녕감 척도 검사와 무망감 우울증 척도 검사를 사전․사후․추후에 걸쳐 실시하였고 질문지 검사의 한계를 보완하기 위하여 자유만다라 그림검사를 실시하였다. 실험․통제집단의 동질성 검증은 맨 휘트니 U검 증을 실시하였고, 효과성 검증은 윌콕슨 부호 순위 검증을 하였다. 연구결과를 바탕으로 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 회상요법을 적용한 집단미술치료는 만성질환 노인의 심리적 안녕감에 긍정적인 효과가 있는 것으로... -
로르샤흐 테스트에 의한 알콜의존증 여성의 심리진단 : 편구식 스코링 시스템에 의거하여
김애경, OgawaToshiki 한국미술치료학회 미술치료연구 48 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 1996, 제 3권 제 1호 (통권 3호) 1 1-48 (48 pages)
인격특정의 파악 내지 이해를 목적으로 하는 일종의 심리진단법이다(片口. 1974). Rogers(l951. 1961)에 의해 진단무용론이 제시되어 한 때는 진단방법으로서의 심리검사 전반이 아주 낮게 평가된 적도 있었으나, 작금은 그렇게까지 극단적인 입장을 취하는 임상심리학자도 드물 것이다. 한편, 진단적 측면에 지대한 관심을 가지는 임상심리학자라 하더라도 정확한 진단만 가능하다면, 심리검사에 의해 Client의 인격 전모가 이해 가능하게 된다고 생각하는 학자도 존재하지 않을것이다 Rorschach Test와 심리치료와의 관계는 소위,...


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