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Convergence of Computational Thinking Process and SW Education in Humanities Logic Courses
Hur Kyeong 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 13 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2019, Vol.2 No.2 6 71-83 (13 pages)
it difficult for instructors to provide effective feedback. Accordingly. the problem-solving process of the learner was represented procedurally according to the computational thinking process and implemented in the form of blocktype scratch 3.0 program, and the method of fusion of SW education and other courses was studied in this paper. To do this, I chose a legislative course among the humanities logic courses. In the legislative lecture, we studied the convergence of computational thinking... -
Embodied Culture in Pottery: Developing Teacher’s Package for Understanding Other’s Culture and Own Culture
Kim Haikyung 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 23 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2018, Vol.1 No.2 3 29-51 (23 pages)
There are various perspectives on the roles and functions of museums. In modern times, socio-educational functions of museums are the most emphasized. Most museums offer programs for schools, but teachers still prefer not to visit them. The reason why teachers feel pressured to visit a museum is that they lack knowledge about museum exhibits. Also, it takes too much time and energy for individual teachers to reconstruct the curriculum in conjunction with museum exhibits. The link with the school... -
협동적 집단게임 활동이 유아의 역할수용능력에 미치는 영향
노수자(Roh Soo-Ja) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 26 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2003, 제 5권 제 1호 8 209-234 (26 pages)
본 연구는 협동적 집단게임 활동이 유아의 역할수용능력에 긍정적인 영향을 미치는지를 알아보는데 목적이 있으며 이를 통하여 협동적 집단게임을 통한 교수·학습방법의 기초자료를 제공하는데 그 의의가 있다. 유아의 역할수용능력 검사를 위하여 Selman과 Byrne(1974), Flavell, Botkin과 Fey(1968), Landry와 Lyons-Ruth(1980)의 과제를 이미진(1985)이 번안·수정하고, 이현경(2000)이 재수정한 검사 도구를 사용하였다. 연구 결과 첫째, 협동적 집단게임 활동은 유아의 역할수용능력에 유의미한 수준에서 차이가 있는 것으로... -
명화감상을 통한 이야기 만들기가 유아의 상상적 내러티브에 미치는 영향
김미영(Kim Mi-young) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 27 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2008, 제 10권 제 1호 7 195-221 (27 pages)
본 연구는 명화감상을 통한 이야기 만들기가 유아의 상상적 내러티브의 구조에서 어떠한 영향을 미치는지 그 효과를 알아보고자 하는데 연구의 목적이 있다. 연구대상은 만 5세 유아 40명(실험집단: 20명, 통제집단: 20명)이며 실험집단은 2006년 10월 9일부터 2006년 12월 29일까지 총 12주간에 걸쳐 명화를 감상하고 이야기를 만들어보는 과정(12회)을 실시하였으며 통제집단은 자유선택활동 시간에 생활주제에 따른 언어활동만 실시하였다. 명화감상을 통한 이야기 만들기의 절차는 명화 탐색하기, 명화에 대한 느낌 이야기하기,... -
그림책을 활용한 협동적 집단게임활동이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향
이진혜(Lee Jin-Hye) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 26 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2013, 제 15권 제 2호 4 77-102 (26 pages)
본 연구의 목적은 그림책을 감상하고 이야기를 나눈 후, 모둠별 토의를 통하여 그림책의 내용에 기초한 협동적 집단게임을 구성하고, 협동하여 게임에 참여하는 활동이 유아의 사회적 능력에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보는데 목적이 있으며, 이를 통하여 유아교육 현장에 협동적 집단게임을 활용한 교수․학습방법의 기초 자료를 제공하는데 의의가 있다. 연구대상은 경상북도 K시에 소재한 단설유치원 1개원에 재원중인 만 5세 유아 40명이며, 10주 동안 총 20회 실시하였다. 연구 도구는 유아의 사회적 능력을 알아보기... -
협동관련 그림책을 활용한 유아 주도적 집단게임활동에서의 유아 경험
문남정(Moon Nam-Jeong) 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 34 Pages
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 2014, 제 16권 제 2호 10 225-258 (34 pages)
본 연구는 유아들이 그림책을 감상하고 그림책의 협동 관련 이야기를 나눈 후, 모둠별 토의 활동을 통하여 그림책의 내용에 기초한 협동적 집단게임을 스스로 구성하고, 구성한 집단게임활동에 친구들과 협동하여 참여하는 과정 속에서 나타나는 유아들의 경험을 분석하는데 목적이 있다. 본 연구에 참여한 유아는 경상북도 K시에 소재한 K초등학교 병설유치원에 재원중인 H반 만 5세 유아 24명(남 12명, 여 12명)이었다. 연구과정은 2013년 4월 23일부터 2013년 6월 27일까지 총 10주간 이루어졌으며, 총 활동 수는 27회 실시하였다.... -
Immunostimulatory effects of anionic alkali mineral complex solution Barodon in porcine lymphocytes
Byung Woo Yoo, Soo Il Choi, So Hyun Kim, Soo Jin Yang, Hye Cheong Koo, Sang Hoon Seo, Bong Kyun Park, Han Sang Yoo, Yong Ho Park 대한수의학회 Journal of Veterinary Science 10 Pages
대한수의학회 Journal of Veterinary Science 2001, 제 2권 제 1호 3 15-24 (10 pages)
The anionic alkali mineral complex solution, Barodon (Barodon-S.F. Corp., Korea), was evaluated for its effectiveness as a nonspecific immunostimulator in pigs. The effects of Barodon were determined by analysis of feed efficiency, growth rate, and phenotype of leukocyte subpopulations using monoclonal antibodies specific to porcine leukocyte differentiation antigens and flow cytometry (FC). The study was focused to investigate the change in proportion of the CD4+CD8+ double positive T... -
학교 부적응 청소년의 자기효능감 향상을 위한 예술치료 프로그램 개발
이에스더(Esther RHEE), 박미정(Mijeung PARK) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2012, 제 14호 14 245-262 (18 pages)
청소년기는 빠른 신체적 성장으로 인해 정신적 변화를 경험하게 되는 시기로서 생활의 대부분을 학교에서 보내게 된다. 청소년들의 학교 적응은 올바른 사회 구성원으로서 성장하기위한 초석을 제공하는 기반이 될 것이라고 해도 과언이 아니다. 학교 적응에 어려움을 겪는 청소년은 본인이 중요한 사람이 아니라고 생각하고, 자신의 생각과 능력에 확신이 없는 낮은 자기효능감을 갖게 된다. 이러한 학생들에게 예술매체를 활용한 치료를 시도한다면 심리적인 안정을 찾고 자기효능감 향상을 통한 학교적응에 도움이 될 것이다. 본... -
마인크래프트(Minecraft) 소리상자(Note Block)를 활용한 가락창작 지도 방안 연구
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 4호 5 119-141 (23 pages)
본 연구는 가상공간 플랫폼을 활용한 게임기반학습의 일환으로 마인크래프트(Minecraft)의 소리상자(Note Block)를 음악교과에 적용한 가락창작 지도 방안을 개발하는 것이 목적이다. 연구를 위해서 게임기반학습에 대한 개념과 함께 마인크래프트를 소개하고, 소리상자를 탐색하며 제작하는 방법과 이를 기반 한 2차시 교수?학습 과정안을 설계하였다. 아울러 음악교과 수업의 목표를 게임기반학습의 핵심적 영역인 인지, 정의, 심동적영역으로 구분하여 지도안을 구성하였고, 초등학생들이 스스로 게임에 참여하여 가락을 창작할 수...
