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포스트 코로나 시대 미술관 교육 경험에서 미래를 보다 수원시립미술관의 지역문화기반 정체성을 중심으로
한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 79집 6 131-161 (31 pages)
본 연구는 지역 미술관에서의 문화 자원을 활용한 지역기반 미술관 교육 전시·교육프로젝트 사례 연구를 통해 미술관의 정체 성을 발견하고 미술관 교육 경험의 중요성을 재인식하고자 했다. 이에 따라 수원시립미술관에서 운영되고 있는 교육관련 전시와 교육 프로젝트의 최근 여러 사례 중 지역기반 문화적 연관성이 높은 창의 워크숍 <49일 동안 예술가로 사는 법>과 문화예술 프로젝트 <거대한 안녕> 전시를 사례연구 대상으로 선정하였으며 연구 결과를 바탕으로 미술관 교육 경험을 통한 교육적 시사점을 발견하고자 하였다.... -
학교 공간의 교육적 의미 탐구: 광주 광산구 문화예술 플랫폼 ‘엉뚱’, 공간주권, 미술교육을 중심으로
최성희(Sunghee CHOI) 한국조형교육학회 조형교육 30 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 70집 7 153-182 (30 pages)
본 연구는 광주광역시 광산구에서 실행되었던 공간혁신 사례인 문화예술플랫폼 ‘엉뚱’의 운영과정과 교육과정 분석을 통하여 공간의 교육학적 의미를 탐구하였다. 학교공간을 학생의 삶이 실재하는 공간으로 파악하고, 공간에 내재되어 있는 학생 삶의 조건 및 실재를 드러내어, 공간에 대한 새로운 이해를 통합적인 방법으로 표현해보고자 시도하였던 문화플랫폼 ‘엉뚱’은 학습 자의 다양한 활동을 지원하는 미래형 학교 공간 추구 사례와 친환경적, 기능적, 심미적, 효율적, 정서적으로 안정적인 학교 공간을 시도하였다는 점에서... -
본 연구는 동아시아 예술창작원리로서 ‘神思’를 구현하기 위한 東洋繪畵의 造形 機制를 세 가지 측면에서 고찰한 것이다. 첫째, ‘Storytelling : 문학적 상상력의 시각화’의 조형 기제는 문학적 표상을 회화로 그려냄으로써 감성의 시각화, 공감각의 운용 및 자유로운 마음의 내적 노닒을 유도한다. 둘째, ‘玄色 : 水·墨·筆의 조화로운 구현’의 조형 기제는 玄色의 운용으로 사물의 본성을 추구하며, 道家와 禪宗의 철학적 사유를 畵境으로 그려내도록 하였다. 셋째, ‘像: 변화가능성을 담보한 완결이 미지’의 조형 기제는 내적...
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에스파냐전쟁(1808~1813)은 프랑스군의 완패로 끝을 맺었다. 나폴레옹 정복군에 맞서 완강하게 저항한 게릴라들은 에스파냐 전쟁사의 주요 장면들을 장식하고 있다. 하지만 게릴라들의 실체와 역할에 대해서는 교전 당사국마다 견해를 달리해 왔다. 영국과 프랑스의 역사가들은 주로 나폴레옹과 웰링턴 장군에게 초점을 맞추며 게릴라들을 오합지졸이나 비적 따위로 간주하곤 했다. 반면에 에스파냐에서 게릴라 투쟁은 범국민적이고 애국적인 저항의 상징으로 자리잡았다. 최근의 연구는 게릴라전에 대한 비교적 객관적이고 엄정한...
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박물관의 사회적 역할은 위기의 시대라는 진단과 함께 더욱 강조되는 경향을 보여 왔다. 최근에 는 박물관이 이러한 시대적 위기에 대한 윤리적 선택지로서 논란과 갈등을 내포하는 첨예한 사회 문제에 적극 개입하고 사회정의 실현을 위한 활동가로서 자기정체성을 재정립하려는 ‘박물관 행동 주의’가 두드러지고 있다. 이 논문은 박물관에 대해 그 어느 때보다도 강력한 윤리적 미래에 대한 입장을 요청하고 있는 이 ‘박물관 행동주의’의 이론적?실천적 계보를 현재적 논의를 중심으로 재구성해 봄으로써, 전통적인 근대 국민국가...
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도시화에 따른 교육행·재정제도의 요구와 대응과제
윤홍주 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 27 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 추계 2 21-47 (27 pages)
이 글은 도시화에 따른 교육행․재정의 요구와 대응과제가 무엇인지 살펴보는데 주 된 목적이 있다. 이를 위해 도시화란 무엇이며, 도시화로 인해 초래되는 교육행․재정 의 요구가 무엇인지 규명하고, 그에 따른 과제를 제시하였다. 먼저, 교육행정제도에 대한 요구와 과제로 지역간 교육여건 차이의 해소, 지역간 교육격차의 해소, 지방교 육행정체제의 합리적 재편, 도심공동화에 따른 학교운영의 효율화 등을 제시하였으 며, 교육재정제도에 대한 요구와 과제로 지속적인 학교신설 수요 발생에 대한 대처, 교육재정에 대한... -
글로벌시대 시민청소년을 위한 활동정책의 현황과 발전과제
김윤나 한국시민청소년학회 시민청소년학연구 26 Pages
한국시민청소년학회 시민청소년학연구 2012, 제 3권 제 2호 2 29-54 (26 pages)
본 연구는 글로벌 시대 시민청소년에게 요구되는 글로벌 역량과 글로벌 시티즌십에 관한 개념 및 구성요인들을 정리하고 한국 청소년 글로벌 시티즌십의 현황, 외국 사례 고찰, 제5차청소년정책기본계획에 서의 청소년활동정책과 비교분석을 통하여 향후 글로벌시대의 시민청 소년에게 필요한 청소년활동정책을 무엇인지 제안한 연구이다. 글로 벌 역량이란 청소년들이 각국의 경계를 넘어 지구촌이라는 넓은 세계 무대에서 자신의 가치를 실현하는데 필요한 역량으로 세계시민성, 세 계지도력, 글로벌노동력 등을 포함하는 개념이다.... -
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상상과 치유, 행복의 가치로서 현대미학 이해하기
윤대선 서강대학교 철학연구소 철학논집 29 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2018, 제 52집 2 35-63 (29 pages)
과연 오늘날 예술이 실제로 추구하고자 하는 바는 무엇인가? 그리고 무엇을 위한 예술인가? 예술은 우리에게 무엇을 가져다 줄 것인가? 만약 여기에 대한 적절한 해명을 얻고자 할 때 과거나 현재의 시대적 상황에서 사람들이 추구하고자하는 바람직한 것에서 그것을 찾는다면 큰 무리는 없을 것이다. 그 어느 때 보다도 현대사회의 대중들은 문화적 향유를 찾고 있으며 예술적 취향들이 다원화되고 있는 시점에서 또한 그 표현기법들이 다양한 방식으로 많은 작품들을 생산하고 있는 것만큼 예술의 존재이유를 한 마디로 설명할 수는... -
박정희 대통령의 민주주의 담론 분석
강정인 서강대학교 철학연구소 철학논집 35 Pages
서강대학교 철학연구소 철학논집 2011, 제 27집 10 287-321 (35 pages)
이 글의 목적은 현대 한국정치사에서 1961년부터 1979년까지 가장 강력한 권 위주의 체제를 구축했던 박정희 대통령이 생산한 ‘민주주의’에 대한 담론을 분석하는 것이다. 이를 위해 먼저 분석의 기본 틀에 해당하는 한국 정치의 특징인 ‘이중적 정치 질서의 중첩적 병존’과 ‘민주주의로 분식( )된 권위주의’에 대해 논할 것이다. 이어 서 박정희가 고안한 민주주의에 대한 세 가지 개념, 즉 ‘행정적 민주주의’(군정단계), ‘민족적 민주주의’(제3공화국), ‘한국적 민주주의’(유신체제)를 중심으로 그의 민주주의 담론이 지닌...


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