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- 한국조형교육학회 학술대회지(6)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(6)
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- 핵심역량교육연구(5)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(4)
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학교상담전문가의 시대적 사명(제4회)
강진령 한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 12 Pages
한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 2016, 제 4회 2 27-38 (12 pages)
한국카운슬러협회는 1963년 12월 출범하여 올해로 창립 50주년을 맞았습니다. 우리 협회 는 창립이래로 학교현장에서 학교상담과 생활지도를 실천하고 새로운 모습으로 거듭나기 위해 노력해왔습니다. 이러한 노력의 일환으로, 지난 8월 6일과 7일에는 ‘따뜻한 교실, 행복 한 학교를 위한 카운슬러의 역할’이라는 주제로 가천대학교에서 제50차 연차대회를 성공적 으로 마친바 있습니다. 한국카운슬러협회의 역사는 대한민국의 상담과 생활지도의 역사입니다. -
학교상담전문가의 시대적 사명
강진령 한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 12 Pages
한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 2015, 제 3회 1 1-12 (12 pages)
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학교상담전문가의 책무 및 직무
강진령 한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 11 Pages
한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 2014, 제 2회 1 1-11 (11 pages)
한국카운슬러협회는 1963년 12월 출범하여 올해로 창립 50주년을 맞았습니다. 우리 협회 는 창립이래로 학교현장에서 학교상담과 생활지도를 실천하고 새로운 모습으로 거듭나기 위해 노력해왔습니다. 이러한 노력의 일환으로, 지난 8월 7일과 8일에는 ‘학업중단 예방을 위한 인성교육’이라는 주제로 국립창원대학교에서 제49차 연차대회를 성공적으로 마친바 있습니다. 또한 지난해에는 경주 보문단지에 위치한 현대호텔, 교원드림센터, 스위트호텔에 서 제1차 학교상담전문가 자격검정을 실시하여 다수의... -
학교상담전문가의 직무와 한국카운슬러협회의 발전과제
강진령 한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 11 Pages
한국카운슬러협회 학교상담전문가 자격연수 제 1회(1급) 1 1-11 (11 pages)
한국카운슬러협회는 1963년 12월 출범하여 올해로 창립 50주년을 맞는다. 우리 협회는 1961년 전국의 중․고등학교 교도교사 100여명이 창립한 ‘전국 중․고등학교 카운슬러 연 구회’를 기반으로 태동되어 학교현장에서 학교상담과 생활지도를 실천하고 새로운 모습으 로 거듭나기 위해 노력해왔다. 이러한 노력의 일환으로, 지난 8월 9일과 10일에는 ‘명상으 로 다가가는 힐링 인성교육’이라는 주제로 제주대학교에서 제48차 연차대회를 성공적으로 마친바 있다. 또한 학교상담전문가 자격검정을 실시하여 경주 보문단지에... -
사회역학적·행동경제학적 관점에 비추어 본 대안적 수업설계 방향과 전략에 관한 시사점 논의
유영만, 이은택, 설동준, 이정훈, 최수진 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 22 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 65 93-114 (22 pages)
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밀레니얼 세대 초등교사 연구
정바울, 김재원 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 26 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 2018년호 17 259-284 (26 pages)
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대학입학을 둘러싼 국민적 관심사는 교육정책적 측면에서뿐만 아니라 사회경제적 측면에서 다양한 논 란거리를 제공한다. 또한 교육문제뿐만 아니라 학벌, 부동산, 경제 등 사회 전반적인 문제해결 수단으로 대 입정책은 약방의 감초와 같이 거론된다. 강남 부동산 가격 상승에는 치열한 대학입학구조가 직․간접적으 로 연계되어 있다는 사회적 인식이 지배적이다. 또한 교육계를 혼란으로 몰았던 NEIS 논쟁, 기여입학제 도 입을 둘러싼 찬반 논쟁, 고교 평준화 문제까지 대입제 도와 연계되어 있다.
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한국교육학회가 '교육의 자율성과 공공성의 조화' 라는 춘계학술대회의 대주제를 논의하기 위한 소주제 인 ‘사학운영의 자율성과 공공성’의 발표를 맡기면서 요구한 사항은 ‘사학운영의 자율성’ 측면에 초점을 맞 추어 달라는 것이었다. 이는 작년 말 통과된 ‘개정사 립학교법’(개정사학법)의 위헌성 여부의 판단을 둘러 싸고 일관되게 유지하여 온 본 발표자의 입장에 일치 하는 것이어서, 교육학 연구의 본산으로 알려져 있는 한국교육학회의 요구에 응할 수 있게 되었다.
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4C’S에 기반한 사회과 수업의 재구성
이태성 한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 21 Pages
한국사회과수업학회 한국사회과수업학회 학술대회지 연차학술대회 6차 4 45-65 (21 pages)
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예비 초등교사의 사회과 수업지도안에 나타난 활동 유형
홍미화 한국사회과수업학회 사회과수업연구 21 Pages
한국사회과수업학회 사회과수업연구 2013, 제 1권 제 1호 1 1-21 (21 pages)
본 연구는 수업지도안의 형식과 내용으로서의 ‘활동’에 주목하고, 활동의 본질적 속 성으로서의 상호작용성과 유목적성, 그리고 실천성에 주목하여 예비교사의 사회과 수업지 도안에 나타나는 활동의 유형을 파악하고자 하였다. 그 결과 첫째, 예비교사들은 활동을 명 명화하여 제시하는 수업지도안과 교수학습모형의 단계에 맞추어 제시하는 수업지도안 작성 의 비율이 비슷한 것으로 나타났다. 둘째, 예비교사의 사회과 수업지도안에는 인지적 내용 중심의 활동제시, 학생의 행위와 학습과정중심의 활동제시, 내용과 방법을 절충한...
