주제분류
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- 한국초등체육학회(12)
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간행물
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- ANDRAGOGY TODAY(95)
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- 시큐리티연구(62)
- 조형교육(59)
- 한국교원교육연구(58)
- 박물관학보(40)
- 교육방법연구(39)
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- 구비문학연구(15)
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- 교육혁신연구(12)
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- 시각장애연구(12)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(12)
- 한국일본교육학회 학술대회(12)
- 한국초등체육학회지(12)
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- 복지행정논총(8)
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- 한국군사회복지학(8)
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- 한국유아교육연구(5)
- INFORMATION SYSTEMS REVIEW(4)
- 고문화(4)
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- 무용동작치료논문집(4)
- 복지상담학연구(4)
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- 아동과 권리(4)
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- 한국HRD연합회 연합학술대회지(4)
- 한국언론정보학보(4)
- 한국음악치료학회지(4)
- 한국핵심역량교육학회 학술대회지(4)
- 국제사회복지학(3)
- 동국사학(3)
- 디지털정책연구(3)
- 미래사회복지연구(3)
- 영성과 보건복지(3)
- 은행법연구(3)
- 학습장애연구(3)
- 한국보건기초의학회지(3)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(3)
- 한국연극예술치료학회 학술대회지(3)
- 한국인간발달학회 학술대회지(3)
- 한국청각-언어장애교육연구(3)
- 한국콘텐츠학회논문지(3)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- 경영정보연구(2)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 대학생활연구(2)
- 대한간호(2)
- 대한구순구개열학회지(2)
- 대한군상담학회지(2)
- 대한문학치료연구(2)
- 디자인학연구(2)
- 미디어스토리텔링(2)
- 미용산업연구(2)
- 벤처창업연구= ASIA-PACIFIC JOURNAL OF BUSINESS AND VENTURING(2)
- 복지경영학연구(2)
- 사례관리연구(2)
- 사회과수업연구(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 사회서비스연구(2)
- 상담평가연구(2)
- 신경정신의학(2)
- 인지발달중재학회지(2)
- 정보관리연구(2)
- 정책연구(2)
- 정책자료(2)
- 조사연구(2)
- 통합교육연구(2)
- 퇴계학논집(2)
- 한국기업교육학회 학술대회(2)
- 한국노년학연구(2)
- 한국명상학회지(2)
- 한국습지학회지(2)
- 한국심리치료학회지(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(2)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(1)
- JOURNAL OF INFORMATION TECHNOLOGY APPLICATIONS & MANAGEMENT(1)
- 가족과 상담(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 노인간호학회지(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 마케팅과학연구(1)
- 발달지원연구(1)
- 보건의료산업학회지(1)
- 불교상담학연구(1)
- 아동보육연구(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 예술심리치료학회 학술대회지(1)
- 우리말학회 학술대회지(1)
- 인터넷정보학회논문지(1)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 소프트웨어 및 응용(1)
- 정보와 통신 : 한국통신학회지(1)
- 정보처리학회논문지. THE KIPS TRANSACTIONS. PART D. PART D(1)
- 청소년상담학회지(1)
- 컴퓨터교육학회논문지(1)
- 포장계(1)
- 프린팅코리아(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국OA학회논문지(1)
- 한국고고학전국대회 발표문(1)
- 한국기록관리학회지(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국대학박물관협회 학술대회지(1)
- 한국도서관 정보학회지(1)
- 한국독서교육학회지(1)
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- 한국불교상담학회 학술대회지(1)
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학교 내 교원 간 의사소통 네트워크 분석 : A 고등학교를 중심으로
신철균 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 2호 14 337-362 (26 pages)
이 연구의 목적은 학교에서 형성되는 의사소통 네트워크 특성을 분석함으로서 교원들 간의 상호 공조 네트워크 구축 및 단위학교의 운영 개선에 시사점을 주고자 하였다. A고등학교에 근무하는 94명의 교사를 대상으로 설문 조사와 면담 조사를 실시하였으며, 수집한 자료는 네트워크 분석법을 적용하여 분석하였다. 분석 결과, 의사소통 영역별로 교원들 간에 강한 연결, 약한 연결 혹은 집중형 구조, 분산형 구조의 모습을 보이며 다양하게 네트워크가 형성되어 있다. 대표적으로 교수-학습 네트워크는 약한 연결, 성긴 네트워크를... -
교사의 전문능력 개발을 위한 포트폴리오
손영민 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 2호 7 175-198 (24 pages)
본 연구의 목적은 교사의 전문능력 개발에 있어서 반성적 사고의 강화를 위하여 효과적 전략이 될 수 있는 티칭 포트폴리오의 활용방안을 탐색해 보고자 하는 것이다. 전문인 교육에 관하여 Schon(1983)이 주장한 ‘반성적 실천’의 아이디어는 근래에 들어 구성주의적 교육관과 함께 교사교육의 기본적 관점으로 연구되고 있다. 포트폴리오 또한 대안적 평가방법의 하나로 소개되어 그 활용방법에 대한 연구가 많이 진행되고 있다. 그동안 교사들은 학생들을 평가하기 위해 포트폴리오를 사용해 왔지만 이제는 교사 자신들의 전문성을... -
웹기반 사례 토론에서 예비 유아교사의 상호작용에 영향을 미치는 변인 탐색
임양미, 김영순 한국교원교육학회 한국교원교육연구 32 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 1호 8 159-190 (32 pages)
본 연구에서는 예비 유아교사를 대상으로 실시한 웹기반 사례 토론에서 학습자 변인과 교수자의 지원이 학습자의 참여도, 상호작용 내용 및 형태에 어떠한 방식으로 영향을 미치는지 살펴보았다. 연구 대상은 ○○ 여자 대학교 유아교육과에 재학 중인 학생으로 웹기반 토론과 교실 강의를 병행하는 수업의 수강자 131명이었다. 학습자의 참여도는 토론 게시 횟수 및 조회 횟수로 나누어 분석되었으며, 상호작용 내용은 학습자가 게시한 메시지를 사회적 차원, 인지적 차원, 상위 인지적 차원으로 분류하여 별도로 분석되었다. 상호작용... -
사이버공간에 나타나는 예비교사들의 사회관계망
김종두, 김성렬 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 1호 4 77-100 (24 pages)
이 연구는 예비교사들이 형성하고 있는 사이버 사회관계망의 구조와 기능 영역에 대하여 살펴봄으로써 사이버 공간의 활용방향을 제시하는 기초 정보 수집을 목적으로 하였다. 연구방법은 질문지를 통한 조사연구로 이루어졌으며, 연구대상은 충북지역에 있는 대학에서 교직과정을 이수하는 대학생들을 대상으로 2007년 11월에 480명을 표집 하여 이루어졌다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 예비교사들은 인터넷을 통한 사이버 사회관계망 형성이 전반적으로 활발하게 이루어지지 않고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 예비교사들의... -
교사의 수업계획 과정에 관한 사례연구
박기용 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 3호 17 379-405 (27 pages)
본 연구는 교사들이 실제로 수업을 어떻게 계획하는 지를 '체제접근의 원리'와 비교해가며 확인하는 것이 주된 목적이다. 부가적으로 교사들의 교육경력이나 수업에 관한 관심도에 따라 이러한 수업계획 과정이나 방식에 어떤 차이점이 드러나는 지도 함께 살펴보았다. 이를 위해, 초등학교 및 중학교 교사 6명을 대상으로 Fuller와 Borich(2007)의 수업에 관한 <교사 관심도 체크리스트>와 Reiser와 Dick(1996)의 체제접근 원리를 토대로 본 연구에서 개발한 <수업계획 과정>도구를 활용하여, 수업계획 과정과 그 구체적인 방법에 관하여... -
초등학교장의 핵심 역량에 대한 교사 인식 조사연구
성낙돈 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 3호 15 325-348 (24 pages)
둘째, 교사들이 학교장에게 기대하는 핵심 역량으로는 행?재정 관리 역량, 조직 및 인사관리 역량, 학교비전 및 목표관리 역량, 교사 전문성 신장 역량을 상대적으로 높게 인식하였다. 셋째, 교사들이 학교장에게 기대하는 핵심 역량의 수준과, 교사들이 학교장으로부터 실감하는 핵심 역량의 수준 사이에는 상당한 차이가 있으며, 특히 학교조직 변화 관리 역량, 교사 전문성 신장 역량, 교육과정 개발 및 교수학습 역량에서 상대적으로 많은 차이가 있었다. 이 같은 연구 결과는, 학교 현장에서 학교장의 직무를 수행하기 위해서는 어떠... -
교사직무만족에 영향을 미치는 변인들의 인과관계 분석- 변혁적지도성, 협동문화, 임파워먼트를 중심으로 구조방정식 모델을 사용하여
정우진 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 3호 13 289-310 (22 pages)
본 연구는 교사들의 직무만족에 영향을 미치는 여러 가지 요인들 중에서 학교장의 변혁적지도성, 협동문화, 임파워먼트를 중심으로 구조적 관계를 분석하였다. 이를 위해 KELS 자료 중 1차년도 교사 2,910명의 데이터를 사용하여 구조방정식 모형을 통해 분석하였다. 분석결과에 따르면, 변혁적지도성은 교사들간의 협동문화와 임파워먼트에, 협동문화와 임파워먼트는 교사직무만족에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 변혁적지도성은 협동문화와 임파워먼트를 매개로 직무만족에 간접 영향을 미치는 것으로 나타났으며,... -
미래교육을 위한 교직관의 적합성 검토
김운종 한국교원교육학회 한국교원교육연구 16 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 4호 4 79-94 (16 pages)
교육은 현재를 포함한 미래사회를 대비하는 활동이며, 시대를 막론하고 교사의 가장 중요한 역할은 학생을 그 사회에 적합하고 꼭 필요한 인재로 길러내는 것이다. 사회가 급속히 변하고 있는 지금, 교원은 미래사회의 변화를 보다 적극적이고 능동적인 관점에서 수용하고, 어떻게 미래교육에 임해야 할지에 관하여 깊은 성찰을 필요로 한다. 교직관은 교직을 바라보고 이해하는 인식의 틀과 교원의 교직에 대한 태도와 가치관을 의미한다. 그동안 교직관은 일반적으로 성직관, 노동직관, 전문직관의 세 가지 유형에다가 공공 봉사직을... -
학교장의 직무역량에 대한 요구분석
조대연, 박용호, 김벼리, 김희영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 4호 13 293-315 (23 pages)
본 연구는 학교장이 최고 수준의 직무성과를 나타내기 위해 필요한 직무역량에는 어떤 것 이 있는지를 실증적으로 규명하고 이러한 역량들이 학교급에 따라 어떤 차이를 나타내고 있 는지를 규명하고자 하였다. 이와 같은 연구목적을 해결하기 위해 본 연구는 학교장의 역할과 직무에 따른 역량 관련 문헌 분석과 전문가협의회를 실시하였다. 이를 바탕으로 학교장의 직 무역량을 도출하고 설문을 통한 요구분석을 실시하여 우선순위를 파악하였다. 본 연구는 국 내외 학교장의 직무역량과 관련된 문헌연구 및 전문가 협의회를 통해서... -
교사평가의 하위문화적 특성
김태수, 신상명 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 3호 16 353-372 (20 pages)
학 교조직문화의 하위문화로 규정하고, 경북지역의 한 공립 초등학교를 대상으로 2008년 11월부 터 2010년 10월까지 참여관찰 및 심층면담 중심의 질적 연구를 수행하였다. 이를 통해 초등학교 교사평가문화의 주된 특성으로 자기 중심적 방어 문화, 이미지로 평가 하는 문화, 관성의 법칙이 지배하는 문화, 우리끼리 봐 주기 문화를 규명하였다. 아울러, 이러한 문화적 특성을 공유하게 된 원인이 하위문화적 특성에 따른 교사의 거부정 서와 학교의 독특한 상황, 학교조직문화의 상호작용 하에서 교사들 나름대로 적응해 가는 방 식의...
