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341.

초등학생의 풍경구성기법(LMT) 반응특성 연구

박인전, 최외선, 김유경 한국미술치료학회 미술치료연구 13 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 2호 (통권 47호) 1 175-187 (13 pages)

박인전, 최외선, 김유경 저
...
- 4,200원
본 연구는 성별과 학년에 따른 초등학생의 풍경구성기법 반응특성을 알아보고자 하였다. 연구대상은 제주도내 3개 초등학교에 재학 중인 1학년부터 6학년에 이르는 초등학생 431명이며, 풍경구성기법 검사는 미술치료학과 박사수료생 1인이 2009년 6월 3일부터 7월 3일까지 실시하였으며, 검사 소요시간은 40~50분이었다. 풍경구성기법의 채점지표는 구성지표 4개와 색채지표 5개로 구성되어 있다. 자료 분석은 교차분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 성별에 따라 유의미한 차이를 나타낸 것은 요소의 생략, 소묘선의 질,...
342.

노인의 자아통합감과 나무그림 반응특성에 관한 연구

최외선, 박인전, 이명희 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2007, 제 14권 제 3호 (통권 34호) 8 555-576 (22 pages)

최외선, 박인전, 이명희 저
...
- 5,100원
본 연구는 노인들을 대상으로 나무그림과 자아통합감의 관련성을 파악함으로써 나무그림 검사가 자아통합감을 진단할 수 있는 진단도구로서의 가능성이 있는 지를 알아보는 데 그 목적이 있다. 연 구대상은 노인대학, 노인복지관을 이용하는 경산시에 거주하는 60세 이상의 노인 278명이며, 연구도 구는 자아통합감 척도와 나무그림 검사이다. 자료 분석은 상관관계분석, 교차분석, 검정과 일원변량 분석을 사용하였고, 사후검증으로 Scheffé test를 실시하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 노인의 자아통합감은...
343.

중학생의 성별에 따른 16PF 성격특성과 인물화(DAP) 성격요인과의 관계

김수현, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2007, 제 14권 제 3호 (통권 34호) 6 509-531 (23 pages)

김수현, 김갑숙 저
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- 5,200원
본 연구는 중학생을 대상으로 16PF(다요인 인성검사) 성격특성과 인물화 성격요인의 성별 차이와 이들의 관계를 알아보고자 하였다. 연구 대상은 중학교 2학년 학생 410명이었으며, 측정도구로 다요인 인성검사와 인물화 그림검사를 실시하였다. 인물화 검사의 채점은 오오도모의 분석 규준에 의하였으며, 자료처리는 평균과 표준편차, -test, Pearson의 상관분석을 하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생들의 다요인 인성검사에 의한 성격특성은 성별에 따라 온정성, 자아강도, 정열성, 도덕성, 공상성, 대담성, 예민성,...
344.

가정폭력 피해여성의 이혼 후 심리적 적응을 위한 미술치료 사례연구

정은선, 최선남 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2007, 제 14권 제 1호 (통권 32호) 9 173-197 (25 pages)

정은선, 최선남 저
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- 5,400원
본 연구는 미술치료 프로그램을 실시하여, 이혼한 가정폭력 피해여성의 심리적 적응 즉, 자아존중감, 우울, 대인관계에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 가정폭력으로 인해 심리적으로 부적응을 경험하고 있는 가정폭력 피해여성으로 법적으로 이혼한 여성 1명이다. 프로그램 실시는 2005년 7월 4일부터 2005년 9월 12일까지 모자원 내 상담실에서 1주 2회씩, 각 회기당 90분동안 16회기에 걸쳐 미술치료를 실시하였으며, 프로그램의 종료 후 4주 뒤에 추후면접을 실시하였다. 미술치료 프로그램의 효과 분석을 위해...
345.

아동기 성학대 피해 청소년의 전반적 문제행동 개선을 위한 미술치료 사례연구

이영옥, 최외선, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 28 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2007, 제 14권 제 1호 (통권 32호) 6 103-130 (28 pages)

이영옥, 최외선, 김갑숙 저
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- 5,700원
본 연구는 아동기 성학대 피해 청소년의 전반적 문제행동 감소에 효과가 있는지를 알아보기 위해 미술치료를 실시하였다. 연구대상은 D시의 보육원에 거주하는 여중생 1명이다. 회기는 주 1～2회로 60～90분으로 실시하였고, 총 22회기로 구성하였다. 연구의 측정도구는 아동․청소년 행동 척도(K-CBCL)와 그림 투사검사로 집-나무-사람 검사(HTP)를 사용하였으며, 프로그램 실시 전후에 검사를 실시하여 그 변화를 제시하였다. 본 연구에 의한 결론은 다음과 같다. 첫째, 미술치료가 아동기 성학대 피해 청소년의 전반적 문제행동...
346.

시설아동의 위축 및 불안 감소를 위한 미술치료 사례연구

이영옥 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2006, 제 13권 제 2호 (통권 29호) 3 199-225 (27 pages)

이영옥 저
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- 5,600원
본 연구는 미술치료가 위축행동 및 불안이 있는 시설아동에게 미술치료를 적용하여 효과가 있는가를 알아보는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 위축행동 및 불안이 있는 시설아동 1명으로, 미술치료 프로그램은 주 1～2회 60분으로 총 12회기 실시하였고, 문제행동 척도 K-CBCL과 투사그림검사 K-HTP를 실시하였다. 본 연구를 통해 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 문제행동 척도 K-CBCL에서는 위축행동이 사전 검사 10점에서 사후검사 2점으로 위축행동이 감소되었음을 보여 주었다. 둘째, 문제행동 척도 K-CBCL에서 불안행동이 사전...
347.

미술치료가 성전환자의 자아개념에 미치는 효과

홍은실, 전순영 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 2호 (통권 25호) 4 409-434 (26 pages)

홍은실, 전순영 저
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- 5,500원
본 연구는 미술치료가 성전환자의 자아개념에 어떠한 효과를 미치는지를 알아보고자 하였다. 성전환자를 대상으로 약 4개월 동안 매주 2회씩 60분 동안 총 30회기의 개인 미술치료를 실시하였다. 본 연구의 측정도구는 Fitts(1965)의 자아개념검사를 정원식(1980)이 한국어판으로 개정한 표준화된 검사와 Buck(1948)의 HTP검사를 사용하였다. 본 연구 결과를 통해 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 미술치료가 성전환자의 자아개념에 어떠한 효과를 미치는가를 살펴본 결과 성전환자의 자아개념이 사후검사에서 보다 긍정적으로...
348.

여고생의 스트레스와 학교생활그림(KSD) 반응특성과의 관계 : 외국어 고등학교 여학생과 일반계 고등학교 여학생의 비교분석

김양숙, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 1호 (통권 24호) 8 159-178 (20 pages)

김양숙, 김갑숙 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 여고생을 대상으로 학교생활그림에 나타난 반응 특성과 학생들의 스트레스와의 관계를 검증하고자 하였다. 조사 대상은 외국어고등학교 여학생과 일반계 고등학교 1,2학년 여학생 471명이며, 사용된 측정도구는 학교생활그림(KSD)과 스트레스 척도였다. 자료처리는 SPSS 10.0 program을 이용하여 신뢰도 검증을 하였으며, 연구문제와 관련하여 빈도분석, t-test, 일원변량분석(one way ANOVA)을 실시하였다. 연구 결과를 통해 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 학교 유형에 따라 여고생의 ‘학교생활그림’ 반응특성...
349.

호랑이 소재 民譚과 民畵의 유형 분류와 무의식 분석

김현주 한국구비문학회 구비문학연구 30 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 2004, 제 19집 3 57-86 (30 pages)

김현주 저
...
- 5,900원
호랑이 소재 민담과 민화에는 그것을 향유한 공동체 집단의 무의식이 짙게 반영되어 있다. 호랑이 소재 민담과 민화 속에 들어 있는 공동체 집단의 무의식이 어떤 내용인지 알기 위해서는 호랑이 소재 민담과 민화를 유형별로 분류하는 작업이 선행되어야 한다. 집단 무의식의 정체를 규명하기 위한 유형 분류는 주체와 대상간의 원/근, 객관/주관, 동물/인간 등의 이항적 체계에 의해 이루어지는 것이 바람직해 보인다. 그 결과 (1) 호랑이를 멀리 객관화하여 보는 관점, (2) 호랑이를 인간화하여 보는 관점, (3) 이 둘이 복합된 관점,...
350.

미술작품에 관한 심리학적 관점 연구

권준범 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 20 Pages

한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2004, 제 12집 1 1-20 (20 pages)

권준범 저
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- 4,900원
미술은 조형기호를 통하여 시각적으로 의미를 전달하며, 미술활동은 이러한 조형기호를 만들어 자신의 의도를 표현하는 활동이다. 어린이 미술활동은 미술표현의 주체가 아동일 뿐 일반 미술활동과 같이 조형기호를 통하여 자신의 의도를 표현하는 점은 같다. 어린이 미술활동 결과로 생성된 조형기호들은 다양한 관점에 의하여 해석될 수 있기 때문에 확정적인 결론을 내려 일반화하는 것은 매우 어려운 일이다. 그러나 여러 학문적 배경에 근거한 어린이 미술에 대한 접근은 매우 의미 있는 일이며 현재까지도 끝임 없는 연구되고 있다....

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