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3511.

방치된 학생들을 위한 교육: 한 일반고의 학교 내 대안교실 사례

김미숙 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 35 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2016 춘계학술대회 7 92-126 (35 pages)

김미숙 저
...
- 6,400원
학부모의 동의를 얻고 학급을 구성하였다. 운영결과, 학생, 학부모 그리고 교사들의 반응은 긍정적이었다. 이 결과는 다음과 같은 이론적 실천적 시사점을 갖는다. 첫째, 학교부적응 학 생들을 별도 학급으로 운영하는 것은 운영맥락이 어떠냐에 따라서 사회적 무시 즉 낙인 문 제를 최소화할 수 있다. 둘째, 교사와 학생 간의 신뢰와 애착관계가 중요하다. 셋째, 가정의 보살핌을 받기 어려운 취약집단학생들은 호네트의 이론이 암시하는 것처럼 도덕적 사회적 성장이 불가하지 않다. 이 연구에서 보여주듯이 책임 있는 교육기관의...
3512.

일제강점기 중등학생의 일기를 통해 본 식민교육(학술대회지)

박철희 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 24 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2016 춘계학술대회 3 33-56 (24 pages)

박철희 저
...
- 5,300원
우리 세대에게 학창시절 일기를 쓰고, 선생님이 일기장을 검사하는 일은 흔한 일이었지 만, 요즘 학교현장에서는 이와 같이 일이 흔치는 않은 것 같다. 교사가 학생일기를 검사하 는 것이 학생들을 이해하는데 도움이 되고, 학생들에게 일기 쓰는 습관을 길러줌으로써 글쓰기와 자신의 생활을 돌아보는데 도움이 된다는 긍정적 의견도 있지만, 학생들의 사생 활과 인권을 침해하는 행위라는 부정적 의견도 있다.
3513.

가정배경, 가정 및 학교 내 사회자본, 학업성취 간 구조적 관계

현지영, 김경근 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 31 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2015 춘계학술대회 7 91-121 (31 pages)

현지영, 김경근 저
...
- 6,000원
학생들이 한부모가정 학생 들보다 학업성취에서 우위를 보이고 부모의 사회경제적 지위도 높음을 보여주었다. 한편 다집단분석 결과에 따르면 양친가정에서는 보호자 학력이 자녀의 학업성취에 유의미한 정 적 효과를 갖지만, 한부모가정에서는 보호자 학력이 자녀의 학업성취에 의미 있는 영향을 미치지 않았다. 아울러 양친가정 학생들의 경우에는 가구소득이 교사에 대한 신뢰에 정적 효과를 발휘하지만, 한부모가정 학생들의 경우에는 가구소득이 교사에 대한 신뢰에 오히 려 부적 효과를 갖는 것으로 드러났다. 이러한 결과는 부모의...
3514.

전문계 고등학교 다양화?특성화 정책의 영향 : 취업률과 진학률을 통해 본 전문계 고등학교의 분화

박성호, 황지원 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 27 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2015 춘계학술대회 5 59-85 (27 pages)

박성호, 황지원 저
...
- 5,600원
최근 수년 동안 전문계 고등학교1)는 지속적으로 감소하고 있다. 1999년 762개 교(전체 고등학교의 39.2%)였던 전문계 고등학교는 2012년 기준 679개교(전체 고등 학교의 29.5%)로 감소하였다. 학급수로는 1999년 전체 고등학교 학급의 39.2%에서 2012년 26.0%로 감소하였으며, 학생수로는 1999년 전체 고등학생의 37.8%에서 2012년 22.2%로 감소하였다. 이러한 양적 감소 이외에도 전문계 고등학교의 취업 률과 진학률에서도 변화가 나타나고 있다. 전문계 고등학교의 취업률은 1999년 51.0%에서 2009년 16.7%까지 하락하는 등 전문계...
3515.

중산층 주거지역의 자녀교육과 이웃효과 : 분당구 사례

김미숙, 상종열 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 32 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2015 춘계학술대회 3 23-54 (32 pages)

김미숙, 상종열 저
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- 6,100원
지위를 세습시키기 위해서 욕망과 습속이 유사한 사람들 또는 자녀의 지위 향상에 유익한 사람들 로 모임을 제한하고 그 외의 사람들을 배제하였다. 하지만 일부 부유한 자영업자나 사업가 또는 상속자들은 이들과는 달리 자녀의 명문대 진학에 덜 집착했다. 이들은 학력 외에도 경제력이나 즐기는 삶에 가치를 두었기 때문이다. 일부 중산층 학부모들은 성적과 인성을 함양하는 교육 그 리고 교사와 학부모가 참여하는 학교로의 변화에 가치를 두었다. 이는 중산층의 현 지위 획득 및 유지 과정에서 학력이 얼마나 중요하게 영향을...
3516.

「어머니의 자녀양육 스트레스에 대한 남편양육지원 및 부부갈등의 영향 존단 분석」에 관한 토론

문정원 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 4 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2015 춘계학술대회 2 19-22 (4 pages)

문정원 저
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- 1,500원
본 연구에서는 육아정책연구소의 한국아동패널 2차년도 인 2009년도부터 5차 년인 2012년 까지의 자료를 분석하여 영?유아 어머니의 자녀양육 스트레스의 변화와 부부갈등 및 남편의 자녀 양육지원의 종단적인 관계성을 탐색하고자 하 였다. 그리고 이는 영유아 어머니들의 자녀양육 스트레스 경감과 자녀양육 스트 레스와 가족 내 배우자의 지원 및 관계성에 대한 실증적인 기초자료를 제공하 였다.
3517.

어머니의 자녀양육 스트레스에 대한 남편양육지원 및 부부갈등의 영향 종단 분석

이현철, 김근진 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 17 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2015 춘계학술대회 1 1-17 (17 pages)

이현철, 김근진 저
...
- 4,600원
본 연구에서는 영·유아 어머니의 자녀양육 스트레스와 남편양육지원 및 부부 갈등의 관계를 살펴보기 위해 한국아동패널 2차년도(2009)-5차년도(2012) 자 료를 다변량잠재성장모형(MLGM)을 사용하여 분석하였다. 분석 결과 남편양 육지원의 초기치는 어머니의 자녀양육스트레스 초기치를 감소시키는데 유의 미한 영향을 미쳤고, 남편양육지원의 초기치, 변화율, 이차곡선은 부부갈등의 초기치, 변화율, 이차곡선을 감소시키는데 유의미한 영향을 미쳤다. 이러한 결과는 어머니의 양육 스트레스와 부부갈등을 줄이는데 남편의 양육지원이...
3518.

빈곤 청소년의 자아탄력성이 학교생활적응 궤적 변화에 미치는 영향

김수린, 유조안 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 25 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2014 동계학술대회 1 1-25 (25 pages)

김수린, 유조안 저
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- 5,400원
청소년기 건강한 학교생활은 건강한 성인으로 성장하는 발판이 된다. 빈곤 청소년은 일반 청 소년에 비해 대체로 학교생활적응 수준이 낮은 것으로 알려져 있지만, 빈곤이라는 어려움에도 불구하고 보다 잘 적응하는 경우가 존재한다. 학교생활적응에 이러한 차이를 유발하는 요인이 존재할 것이라는 가정 하에, 본 연구는 역경에 처한 개인의 적응 수준을 결정하는 자아탄력성 이 빈곤 청소년의 학교생활적응 초기수준과 그 궤적변화에 어떤 영향을 미치는지 살펴보고, 이러한 경로에 일반 청소년과 차이가 있는지 검토하였다. 이를 위해...
3519.

고교유형별 학생들의 학교교육경험과 가치관 변화

김지영, 김안나 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 24 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2014 춘계학술대회 18 249-272 (24 pages)

김지영, 김안나 저
...
- 5,300원
관심을 가졌다. 넷째, 고등학교에 재학하는 동안 각 가치의 중요도는 전문계고와 비교할 때에 특목고와 일반고가 유사한 방향으로 변화하였다. 다섯째, 모든 학생들은 공통적으로 고 교진학 이후에 중학교시기보다 ‘다른 사람 돕기’ 가치를 중학교시기보다 중요하게 생각하였지만 ‘불 평등 해결하기’에는 변함없이 가장 낮은 의미를 부여하였다. 여섯째, 고교진학 이후에 학생들의 가 치관에 입시부담감의 영향력이 매우 커졌다. 중학교시기에 긍정적인 ‘교우관계’와 다른 학생들의 ‘수 업태도’가 학생들의 가치관 형성이 미쳤던...
3520.

[교육복지우선지원사업이 학생의 인지적 성취에 미치는 효과: 서울시 초등학교를 중심으로]에 대한 토론문

이두휴 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 3 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2014 춘계학술대회 15 217-219 (3 pages)

이두휴 저
...
- 1,500원
영 역, 심리·정서 영역, 복지영역, 학부모연수, 지원 영역으로 구성되어 있다. 학습 영역은 저소득층 학생들의 학습 능력을 향상시키고 학습 동기를 유발하는 영역이며, 문화·체험 영역은 학생들의 다양한 문화적 경험을 도모하여 전인적 성장을 도모하고자 하는 영역이다. 심리·정서 영역은 성 장 과정에서의 부정적 경험으로 심리적 문제가 발생한 학생들의 긍정적인 자아개념과 사회성 함 양을 위한 지원 영역이며, 복지 영역은 학생들의 영양, 의료 지원 등을 통해 건강을 증진하고 지 역사회 네트워크 체제를 구축하는 영역이다....

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